有關獨立作文匯編7篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的獨立作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

獨立作文 篇1

　　每次一走進書房，我的腳步總停留在那一排排整齊的書前，特別是那套精裝的“國際大獎小說”，更是讓我流連忘返。今天，我讀的是獲得紐伯瑞兒童文學獎的《海蒂的天空》。

　　海蒂是個平凡的女孩，但她卻不平庸。她從小就失去了雙親，寄人籬下，卻一點兒也不自卑，反而非常樂觀開朗。但是，一封短短的來信，徹底改變了她的生活，她的親生舅舅，一個從來沒有見過面的舅舅，把他唯一的遺產留給了她：一大片荒地。從此，她成為一個擁有十幾畝土地的墾荒者；她在鄰居派瑞麗、吉姆的幫助下，順利獲得了荒地的土地權；她在酷熱、寒冬的襲擊下，仍然不屈服；她在馬丁的硬逼下，仍然堅持著，死活不肯把荒地賣給他。雖然受到了馬丁的迫害，反而讓自己變得更加堅強，使自己的生活更加有聲有色！

　　海蒂才十六歲，她就把自己的生活安排得井井有條。地里種的農作物長得生機勃勃；家里養的小動物，一只只都是歡蹦亂跳。她的獨立精神，她的生活能力，難道不令我們佩服嗎？我不禁想到了我自己，12歲了，爸爸媽媽還是“囡囡”“囡囡”地叫著我，早晨起床還都是媽媽幫我折著被子，就連吃水果，也總是只要拿牙簽往嘴里送就行了。

　　其實，我不要這樣的生活！自己的事情我想自己做，我真想對爸爸媽媽爺爺奶奶說：“我長大了，我想和海蒂一樣，能自己選擇，能自己做主安排生活，我要自由，我要獨立！”

　　還記得那次獨自一人走去上拉丁舞培訓班的事呢！那是第一次，媽媽答應我嘗試一個人走去上課。一路上，我高興地哼著小曲兒，陽光照在臉上是多么舒暢，我像一只快樂的小鳥，戴著太陽帽，背著小包，自在地走在馬路邊。我看到很多行色匆匆的人們，他們有的神情凝重，有的神氣十足；我也看到很多小朋友，有如小尾巴跟在媽媽身后，有的乘在媽媽的車子里，只露出兩只小眼睛。而我，自由地走在路上，來到紅綠燈，就停下等待，一點也沒有奶奶說的那么可怕。到了岔路口，停下來看看，沒車子經過，我就快速走過去。告訴你，媽媽本來預計我走二十分鐘的路程，我十五分鐘不到，就打她電話了。我還幫媽媽接了個電話，并順利轉述給她呢！

　　讀著《海蒂的天空》，有時就會把她想象成自己。要是我也能有這樣的機會，那該多好啊。我也可以好好施展我的本領了！可是仔細一想，還不行！我還要多學習多鍛煉，自己的事情自己先做好，這樣，爸爸媽媽才會信任我，給我自由！他們才同意給我機會，讓我去嘗試。所以，現在開始我準備向海蒂學習，從先做好自己的事開始。對了，我要跟媽媽商量，明天放學，由我來負責用電飯煲做飯……

獨立作文 篇2

　　最后自己挺喜歡說，我在經濟上的記載，生活上可以有一些獨立的，但是目前來講，就是在生活上自己還是沒有辦法去獨立吧，因為自己就是嗯有很多不明白的地方，就我生活中還有很多小細節，自己根本就不知道應該怎么去做，那事可以問周邊人的一些朋友就基本上都得去問他們這種感覺，就連軍訓服怎么去從自己其實之前也是有穿過的，但是自己真的到了一個新的環境陌生的環境，自己一個人就沒有辦法去處理這些事情了，就很多東西，其實這些事情都已經辦過了，但是等到需要自己獨立一個人去面對的時候，自己就覺得自己已經手足無措了，就需要有其他人來幫助自己，所以目前來講就是最簡單的說法，就是覺得在生活上基本上還是沒有辦法去獨立的，就還是需要有很多人去幫助自己，自己才可以做去完成，才可以正常的生活。

　　然后就還是想要有經濟生活獨立經濟上的話，這一招還是在努力吧，就打算說這一段軍訓時間就只是在這里發作了，然后接下來就看一下課程安排吧，就聽，所以我們的課程會比較長，就是課余時間會比較多吧，然后這周打算說看一下能不能去把自己的長處高重新點拿起來，畢竟在學校的話在宿舍自己可能就沒有那么多的時間去說這邊的做，我現在的話自己是不是在這個組合上說的.，是過去過幾天就看一下情況，我想看一下過幾天這邊的情況究竟是怎么樣的，如果你是這種情況的話，那自己還是會繼續這樣子在這里邊說的。然后吃的話就第1天自己會感覺挺貴的，因為就那個面條沒有結條就已經那么貴了嘛，但是這幾天就開始吃米飯，就覺得還行吧，就每一餐中差不多是7塊錢這樣子，所以就覺得其實都還行，就這樣子，一天下來就二十幾塊錢，如果自己努力的話，那也可是可以去抵消掉的，當然自己也沒有說，就這幾天軍訓的話也沒有說一直在吃，就算中午的話就不用了，所以就沒有，然后早上的話就是三塊多錢這樣子。

　　然后自己的話就是希望說可以獨立嘛，就是但是之前還是會去找一些朋友說陪伴自己去哪些地方，雖然說有的時候自己還是挺想說自己一個人去的。畢竟自己一個人的時候就可以多練幾篇作文嘛，就像自己剛才過來的時候，就直接從那個訓練營我們的方針過來，然后后來出去的時候，自己一個人在那條路上走出來，就可以多練幾個輪子了，然后在定位那里等待的時候就已經有人了，所以自己那個時候就開始不好意思去說了嘛，然后就進電梯，然后上來之后就說了幾個，幾分鐘之后呢，就好像也不用一分鐘吧，然后就陪誰去玩，就是最近就挺喜歡說這種邊走路，然后自己一個人就可以去在這里面說說一些心情的這種感覺了，松松和其他人在一起走路，如果自己很話嘮，就那個時段很快樂的話，那也是可以，但是如果在那個時候自己覺得很累不想要說話的話，可能可能是一種負擔。

獨立作文 篇3

　　災難把我們的生活變成廢墟，我們要在愛的廢墟上豎起愛的殿堂!

　　20xx年5月12日，如果沒有這場突如其來的災難，也許，這天也只是歷史長河中的一小部分。然而，14點28分的地動山搖。轉瞬間祥和寧靜的城鎮變成了廢墟。曾今和睦幸福的家庭支離破碎。20xx年5月12日，注定將永遠銘記在中國人民心中——四川地震震驚了中國，震驚了世界：武術隊生命被埋在廢墟中，撕心裂肺的聲音響徹長空……

　　地動山搖的一瞬間，人都本能就是逃生，就是保護自己，而有這么一群人，他們放棄了自己的安危舍棄整個生命，為汶川筑起愛的屏障!

　　他是一名教師，他是一個用生命來上課的播種者。

　　請讓我將那個畫面復原，正沉浸在美好享受中的師生忽然感覺到地動山搖。

　　5月12日，一個黑色的日子!

　　清晨，天空陰沉沉的。下午2點多鐘。譚千秋老師在教室上課，他正講得起勁時，房子突然劇烈地抖動起來，地震!譚千秋老師意識到情況不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿!快……”同學們迅速沖出教室，操場場上跑。房子搖晃得越來越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學已沒辦法沖出去了，譚千秋老師立即將他們拉到課桌底下，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著四個學生，伴著雷般鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦，灰塵，樹木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時奔涌而出;他的咬著牙，拼命地撐住課桌，如同一只護衛小雞的母雞，他的身下蜷伏著四個幸存的學生。轟轟轟——磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了……而他張開守護翅膀的身軀永遠定格為永恒……

　　他走了，四個孩子活了下來。他帶著最后的愛走了，還沒來得及說一聲再見。他用自己的生命為孩子上了最后一課，告訴他們，什么是保護，什么是真正的無私的愛。同時也告訴我們災難來臨的時候，我們應該站在那里?

　　老師、英雄，謝謝你的恪盡職守，舍生忘死;謝謝你心存他人，情牽蒼生;謝謝你在巨大的災難之下跨步上前，肩臂相連。

　　這一幕感人至深的湖面定格在中國人的腦海里，定格在因“5。12”汶川大地震而強烈陣痛的中華大地上!他們在向我們訴說，訴說地震讓山川失色，家園垮塌;訴說親人離散、生離死別!可他們更是在向我們呼喊，呼號出了親情無價，大愛無言!呼喊出了中華民族眾志成城，共同奮戰!這一切只因為：愛，讓我們自立自強!

　　歷經了悲痛、抗爭、鎮定、堅強之后，一種偉大的抗震救災精神讓中華民族更加團結，更加奮進，更加成熟。團結的精神力量讓我們一次次的動容，在感受偉大民族精神的厚重與博大之時，我們看到了民族的未來的希望。畫面無聲，大愛無言，這是我們中國人偉大的民族氣節，這根愛的弦撥動了我們心中那塊愛的領域，我們亦相信：災難雖然把我們的家園變為廢墟，但我們要在廢墟上再起愛的殿堂!

　　看!溫來了!用真摯的話語安撫受傷的心靈：“你們既然或著，就要好好活下去，國家會管你們的。”

　　看!解放軍來了!用鋼鐵一般的意志，奮戰在災區的每一片土地上，他們用雙手，拉齊被瓦礫壓倒的生命，用無私無畏的精神感動著每一個人!

　　看!志愿者來了!用真摯的愛心，關切的眼神，給災區同胞帶來溫暖與慰藉，重建他們的精神家園!

　　看!來了，我們都來了!只因為：愛，讓我們自立自強!

　　當我再次來到當初一片廢墟之上，心中不然油生一種感嘆：僅僅兩年間，人們記憶中山河破碎的悲傷之地，已浴火重生。汶川地震災區發生跨越式發展。

　　災難擋住我們的腳步，我們被迫停下來收拾生活的殘局，但是我們卻收獲了那么多。愛，讓我們自立自強，讓我們勇敢前行!

　　讓我們把胸中澎湃的愛國熱情化為不竭的動力，把心中愛的溪流匯成浩瀚的海洋，同災區人民呼吸共同命運、同忍受同奮戰，用雙手托起祖國明天嶄新的太陽!