文題

　　西方文化認(rèn)為培養(yǎng)孩子獨(dú)立生存能力是育兒的著力點(diǎn)，所以對(duì)孩子的教養(yǎng)采取放手而不放任的方法，表現(xiàn)為寧苦而不嬌，家富而不奢，嚴(yán)教而不袒。

　　李嘉誠(chéng)認(rèn)為： “獨(dú)立是最好的教育。”即自己的江山自己打拼， 自己是自己命運(yùn)的主人。他以此為標(biāo)準(zhǔn)教育孩子。

　　在紐約港繁忙的曼哈頓碼頭，一位叫哈里的年輕人一邊用毛巾擦汗水，一邊開動(dòng)吊車把集裝箱從貨架上卸下來(lái)。他工作努力，不辭辛苦，是大家一致承認(rèn)的好工人。這位年輕人是美國(guó)哈弗大學(xué)經(jīng)管系的高材生，他祖父老洛克菲勒是洛克菲勒財(cái)團(tuán)的董事長(zhǎng)，父親是曼哈頓集團(tuán)的總經(jīng)理。

　　你對(duì)以上材料有怎樣的感受和理解？寫一篇不少于800字的文章。

　　要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

寫作指導(dǎo)

　　這是一道多則材料的新材料作文，第一則材料交代了西方文化育兒的著力點(diǎn)是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生存能力；第二則材料引用李嘉誠(chéng)的一句話，說(shuō)明的也是獨(dú)立與教育的問(wèn)題；第三則材料用事例——哈里的真實(shí)經(jīng)歷，告訴我們哈里不坐享祖父和父親打下的江山，完全憑借自己的能力在社會(huì)上打拼。

　　從以上材料，不難看出這是一道以“獨(dú)立”為話題的文題，材料中既有理論闡述又有具體的事例。但怎么能把這樣一篇立意不難、話題又為人們熟知的作文寫得深刻不俗呢？難點(diǎn)在于論據(jù)的選擇。文人、名人、平凡人，優(yōu)秀品質(zhì)、偉大精神難不倒學(xué)生，但聚焦社會(huì)上的熱點(diǎn)事件，闡釋現(xiàn)實(shí)面臨的實(shí)際問(wèn)題，卻是寫此文的出彩之處。

　　寫這篇作文可以先進(jìn)行事理論述，解釋“獨(dú)立”的意思和意義，也就是行文中的“是什么”；再列舉現(xiàn)象，可正面列舉事例，可反面列舉事例，亦可正反對(duì)比；最后提出解決問(wèn)題的辦法。

　　也可以談中國(guó)在獨(dú)立教育方面的不足甚至缺失，從家庭中爺爺、奶奶到爸爸、媽媽對(duì)孩子的百般溺愛(ài)，外國(guó)在教育方式上的先進(jìn)理念、對(duì)“獨(dú)立”的真正理解與執(zhí)行，中西方教育方式的對(duì)比，未來(lái)的展望等方面展開，進(jìn)行論述。