生活像是旗桿，當(dāng)命運(yùn)轉(zhuǎn)輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，無(wú)論旗幟或是另一方的繩索，一上一下，必爭(zhēng)高低。生活中，總有那么一個(gè)人，是像那繩索一般與你一爭(zhēng)高下的，她叫作對(duì)手。

　　“瞧，班長(zhǎng)這次又拿第一了！”同學(xué)們湊在一團(tuán)，議論紛紛。“誒？你來(lái)啦，這次放在第二委屈你了，下次要努力超過(guò)她哦?！蓖瑢W(xué)們都這么說(shuō)?！肮氩坏侥銈儗?duì)我的期望這么高，我會(huì)努力加油的?！蔽铱嘈χ?，心里卻在想：先前我一直盤踞在班級(jí)第一寶座，誰(shuí)知道半路殺出個(gè)攔路虎，現(xiàn)在我“隱退”到了第二名，都是小敏干的“好事”。

　　我要得到第一名，就得在學(xué)習(xí)上超越小敏這道難邁的“坎兒”。然而小敏卻無(wú)所事事，上課時(shí)，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，一副認(rèn)真的模樣。但下課時(shí)最先沒(méi)影兒的倒也是咱們小敏。每每考試中小敏“再創(chuàng)新高”時(shí)，我便總百思不得其解，但這“解”便在其中。

　　“來(lái)，我送你一個(gè)禮物，下午放學(xué)到我家來(lái)?！毙∶艚袢招那楦裢饷骼?，卻令我滿腹疑惑，有一種將手放入抽簽筒的期待與好奇充斥在心里。

　　放學(xué)了，我踏著清校鈴依約來(lái)到小敏家。小敏的媽媽笑盈盈地迎上來(lái)：“小敏正在房間里，快去吧。”說(shuō)著又在我耳邊輕聲話道：“一定會(huì)對(duì)你有幫助的！”我緊盯著阿姨的眼睛，卻看不出什么貓膩，滿腹狐疑的我又平添一層霧水，推開(kāi)房門，只見(jiàn)神秘的布幕揭開(kāi)……

　　“好多書！”我不禁驚呼道。推開(kāi)門，好不容易找到了埋沒(méi)在“書林”之中的小敏，她正啃著筆頭一邊聽(tīng)英語(yǔ)磁帶一邊做數(shù)獨(dú)游戲，目不斜視，似乎沒(méi)有意識(shí)到我的到來(lái)。我仿佛意識(shí)到了什么。小敏終于看見(jiàn)我了，站起來(lái)抖抖雙腿，又打起精神來(lái)：“喜歡我的禮物嗎？”我一下被打回了原形：“禮物嗎？你…要送我書？”“才不是，這些可都是我的至寶。我從同學(xué)們口中知道，你在我轉(zhuǎn)來(lái)前可一直穩(wěn)居班級(jí)桂冠，我想你現(xiàn)在一定好奇我為什么考得這么好，就把我平時(shí)學(xué)習(xí)的景象和方法‘打包’送給你?！?/p>

　　我對(duì)這個(gè)禮物還一直懷疑和不解：“我一直以為你從來(lái)不努力，卻不知道你一直在努力?！薄澳惆盐易鳛閷?duì)手，我們彼此彼此。從另一方面來(lái)看，你還是我的朋友。朋友間有好東西豈有不分享之道理？”小敏聳聳肩，很輕松的樣子，“你見(jiàn)過(guò)天上掉餡餅嗎？見(jiàn)過(guò)天上掉滿分的卷子上面寫著我小敏的大名嗎？成功不會(huì)白白光顧你的。”我老老實(shí)實(shí)地將頭搖了三搖，索性閉上嘴巴，只聽(tīng)小敏的話?！澳阒绬?？毛竹是我的‘偶像’哦。播種時(shí)期的前5年，可說(shuō)是毫無(wú)長(zhǎng)進(jìn)，因?yàn)樗粫?huì)生長(zhǎng)3厘米，誰(shuí)知第6年它能以每天15厘米的速度驟長(zhǎng)，因?yàn)榍?年時(shí)間它在土地里扎下幾百米深的根，看似毫無(wú)長(zhǎng)進(jìn)，其實(shí)背后也在默默努力，因而現(xiàn)在成長(zhǎng)到了令人瞻仰的高度。這是我的禮物，我愿意將它分享給我的朋友。等我熬過(guò)這‘3厘米’成功時(shí)你可別哭喲！”

　　果不其然，這次測(cè)驗(yàn)高奪桂冠的有兩人，我和小敏。令人驚訝卻又理所應(yīng)當(dāng)。然而我們也不只是對(duì)手，而是由一份“禮物”而變的好朋友。

　　成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。小敏正是告訴我這樣的道理，這“一份禮物”也令我一直受益。