有關(guān)對手與朋友作文400字三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的對手與朋友作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。

對手與朋友作文400字 篇1

　　今年暑假我看了羽毛球世錦賽，男單決賽是我喜歡的李宗偉和林丹對決。

　　第一局林丹表現(xiàn)不好，在4：3領(lǐng)先的情況下連續(xù)4球被李宗偉反超到7：4，后來林丹堅持將比分重新反超到14：12。可是第一局進(jìn)行到最關(guān)鍵的時刻，林丹又開始失誤，這讓李宗偉看到了機會，在16：20的時候爆發(fā)。21：16，第一局李宗偉贏得比賽。

　　第二局開始，林丹發(fā)力。在13：10的時候爆發(fā)，15：11，連續(xù)得分。李宗偉也不甘落后，一個反手，再突如其來的扣殺將比分追到了15：13，可林丹繼續(xù)發(fā)力，一直到21：18，贏得第二局。

　　第三局決勝局開始，林丹和李宗偉都開始猛發(fā)力，林丹在10：11落后的情況下將比分反超。就在林丹19：16領(lǐng)先的時候李宗偉突然腿抽筋，可他還是站起來，又堅持打了一球，之后打到20：17的時候，李宗偉還想堅持，幾次試著想站起來，可因為疼痛過度，最后棄權(quán)了。林丹最后贏得了比賽，再次拿到了世錦賽男單冠軍。

　　雖然林丹贏了比賽，可他還是不會忘記自己的朋友李宗偉，比賽結(jié)束后他立刻協(xié)助醫(yī)師將李宗偉抬上了擔(dān)架，送往醫(yī)院。就這樣，林丹和李宗偉向大家展現(xiàn)了：是命中的對手也是朋友！

對手與朋友作文400字 篇2

　　在這個世界上，有一種被稱之為友誼的東西，它沒有親情那么重，它也沒有愛情那么甜，可是我們卻不能缺少。這種感情是濃濃的，怎么也不能忘卻。

　　比如說我吧，在我的校園生活中總存在著一個對手。他叫胡祎，他既是我的知己也是我唯一的對手。

　　記得有一次放學(xué)的時候，外面下著傾盆大雨，我沒有帶傘在外邊焦急等待。不知什么時候胡祎走了過來，他好像一眼就看出了我的窘相說："黃益，怎么了是不是沒帶傘？你看，吧我這正好有一把我們一起回家吧！”我一聽連忙點了點頭。一路上大雨越下越下，陣陣?yán)滹L(fēng)直從褲管里往上鉆，冷得叫人直哆嗦。這時我才發(fā)現(xiàn)胡祎把傘都帶在了我身上，自己的衣服卻濕了一大半，頓時我的'眼圈紅了。

　　記得還有一回，正快趕上期末考試了。所有人都在盡行沖刺階段。而咱倆在平時測試中都是旗鼓相當(dāng)，到現(xiàn)在這個節(jié)骨眼上誰也不能輸。于是有一次她對我說："眼看就要期末考試了，這是你我決戰(zhàn)的最好時刻，就讓我們一請努力吧！”“好！那就讓我們一起努力吧！我說。幾個星期后考試成績出來了，結(jié)果我們只打了個平手，咱倆誰也不服誰，于是只等待下一次期末考試。

　　你們看這就是我的知己與對手，是他激勵我更加努力。

對手與朋友作文400字 篇3

　　一個動物如果沒有對手，就會失去生命的活力！

　　一個人如果沒有競爭對手，就會失去前進(jìn)的動力!

　　一個集體如果沒有競爭對手，就不會達(dá)到山頂?shù)淖罡叻澹?/p>

　　只要有對手，有了目標(biāo)，我們就要朝著更高的目標(biāo)奮進(jìn)！跑步的賽場上，有力對手的鞭策，我們才更有力量沖向第一。在學(xué)習(xí)中，有了對手，自己才有了動力，就會取得理想的成績。所以，我們就要感謝他們：

　　在家里，媽媽經(jīng)常讓我?guī)退鲂┘覄?wù)活，刷碗，掃地，可我總是不情愿的接受，或找借口。

　　媽媽這時就會說：“你看，你們班的***（他）不僅學(xué)習(xí)好，家務(wù)勞動方面還很好，你應(yīng)該向他學(xué)習(xí)！”我冷靜下來，為什么我不如他？從那次以后，我開始自覺的勞動，因為我知道，我努力，會比他做的更好！

　　所以，我不僅要在勞動中和他比拼，學(xué)習(xí)中也要和他較量！當(dāng)然，在學(xué)校中，我們也沒有鬧矛盾，我更佩服他了，自己也有了動力，更努力了！

　　你看，多聽聽他人的見解，取長補短，這對自己很有幫助！

　　你認(rèn)為合作重要，還是競爭重要？我認(rèn)為一樣都不能缺少。在合作中學(xué)會配合，多了一個競爭對手，我們又有了更大的動力，使自己進(jìn)步，當(dāng)我們多了一份合作的朋友，我們就要學(xué)會取長補短，是自己的知識更豐富。所以我們要記住一句話：“競爭學(xué)要合作，合作中存在競爭！”

　　難道，你不應(yīng)該感謝你的對手，你的朋友嗎？

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