1．同學們要在班級門口張貼一副贊美老師的對聯，請你根據具體內容，把這副對聯不寫完整，每條線上只填入一個表示數量的字。

　　上聯：一支粉筆，____袖清風，啟迪口秋智慧；

　　下聯：____尺講臺，四季沐雨，傳遞萬世文明。

　　橫批：____年樹人

　　2．班會舉行前夕，退休的李老師接到了小明同學的電話，請你根據李老師的回答補寫出小明所說的話語。

　　小明：李老師，您好！我是小明。

　　李老師：是小明啊，你好！請問有什么事嗎？

　　（1）小明：_________________________________

　　李老師：哦，好啊，我一定會參加你們的活動的。

　　（2）小明：_________________________________

　　李老師：好的，我會在明天上午十點種趕到學校，到時見。

　　3．同學們在畢業紀念冊上給各科老師寫下富有學科特征的個性留言，請你參考下面兩則留言，給語文老師也寫上一句。

　　致數學老師：無論我們怎樣加減乘除，都算不完您的無私奉獻。

　　致歷史老師：感謝您以淵博的學識帶領我們縱覽上下五千年的文明畫卷。

　　致語文老師：_________________________________。

　　答案：

　　1．上聯：兩（二）；下聯：三；橫批：百

　　3．示例：詩詞歌賦，寫不盡我們對您的敬愛