精選動作作文10篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的動作作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

動作作文 篇1

　　經(jīng)常聽老師說，我們慈溪是慈孝之城。自從看了璟月灣親情三部曲，我的心靈更是深深震撼了！是呀，父母為了我們美好的未來，把我們含辛茹苦地養(yǎng)大，任勞任怨，卻毫無怨言。

　　在我記憶的長河里，我久久忘不了那件事。那一天，爸爸給我買來了一輛嶄新的山地車，這可是我夢寐以求的禮物啊！那架勢，酷極了，巨大的輪胎，多達(dá)6檔的變速齒輪。我真的是十分高興，連話都說不出來了。本以為爸爸會趁此好好地教導(dǎo)我，讓我學(xué)習(xí)更努力些，次次考滿分，并好好愛護(hù)這輛車。可爸爸卻輕松地說：“兒子，過新年時爸爸沒送你禮物，你不是很喜歡山地車嗎？爸爸買了一輛，當(dāng)做給你的補(bǔ)償。”“謝謝爸爸！”這貴重的禮物，被我一句謝謝輕輕帶過了。

　　為了感謝爸爸，我做了一張賀卡給他。晚上，趁爸爸熟睡之際，我把這張賀卡放到了他床頭。一不小心，我碰到了他的手。我仔細(xì)一看：他的手十分粗糙，猶如飽經(jīng)風(fēng)霜的老樹皮，干巴巴的；上面有著一道道很細(xì)的痕跡，一塊塊青筋凸起，令我無法想象。再看我的手，胖乎乎肉嘟嘟的。忍不住，熱淚流了下來······自從那次后，我知道了，爸爸每天都要買賣銅，有時會被鋒利的銅所劃開，留下了一道道痕跡。

　　總有一個人將我們支撐，總有一種痛讓我們心痛，父愛如山！他的愛和媽媽一樣多，一樣深，一樣無私。他們?yōu)槲易龀龅呢暙I(xiàn)，就像愛心樹一樣，在自己生命結(jié)束的最后時光，還把樹樁讓給孩子坐，這不是愛那還是什么呢?所以我們不應(yīng)該只會索取，更多的應(yīng)該是付出。從此以后，我會珍惜和父母在一起的時光，更加孝順?biāo)麄儭?/p>

　　一句輕輕的問候、一杯熱茶、一句謝謝、一次家務(wù)……你做到了嗎？從今天起，開始行動吧！

動作作文 篇2

　　親情道不完，說不盡，表達(dá)的方式有不同。——題記

　　每一次去姥姥家，在我們還沒有去的時候，姥爺都大包小包的把愛吃的美食買好。偶爾，我們?nèi)サ脑纾门鲆娨鲩T買東西的姥爺。這時候，爸爸總第一個說：“別去買了，”媽媽也附和著。誰都說不住姥爺，況且，這是對我們表達(dá)親情的方式。

　　昨天，我和家人去姥姥家，姥爺又是在一個雨天非得給我們?nèi)ベI速凍水餃吃。水餃煮好以后，姥爺問我：“好吃嗎？”外面賣的水餃自然是不好吃的，皮厚餡少。所以，媽媽從來不給我們買，我們也明白，從來不說買。

　　但我為了不讓姥爺失望，說：“好吃。”“好吃就行，”姥爺很滿意我的回答。我還想說，還是姥姥包的水餃好吃，可我不知道什么原因，還是咽下去。速凍水餃難吃，可我卻吃了不少呢。

　　走的時候，姥姥把未吃完速凍水餃，給我們拿。雖然，姥姥姥爺從未說出口的親情，點(diǎn)點(diǎn)滴滴被動作所表達(dá)，我們記著這份愛。

動作作文 篇3

　　記得那是我第一次上幼兒園時，我很不情愿，一到幼兒園門口就哇哇大哭起來。本以為爸爸媽媽看見了會因此心軟領(lǐng)我回家，沒想到，爸爸媽媽只是不在意的擺擺手，毫不動搖，還非要把我往幼兒園里推。我以為爸爸媽媽是不愛我了，就真的哭了起來，而且哭的更厲害了，心里感到非常的生氣，頭也不回的一口氣沖進(jìn)了幼兒園里。在幼兒園里艱難的上了一天的課后，我回到了家，在家里我還想著上午的事，我真是越想越生氣，只能在心里為自己打抱不平。

　　第二天我又被送到了幼兒園，我抬頭看爸爸媽媽的時候發(fā)現(xiàn)他們只是盯著馬路在看，好像真的不是很在意我。在我上到樓梯后不經(jīng)意的回頭望了一眼，頓時有一股暖流從我身上流過，鉆進(jìn)我的皮膚，直達(dá)我的心里。我看到了爸爸媽媽站在拐角的地方，回著頭，眼睛一直盯在我的身上。我感動極了，鼻子癢癢的，眼淚不由自主的流了出來，正是他們這樣一個回頭看著我的動作，從他們的眼神里讓我深深感到了濃濃的父愛和母愛。

　　這一個不經(jīng)意間的小小的，不起眼的動作，讓我從那時起一直感動至今，這是一個充滿愛表達(dá)愛的動作，它讓我明白了爸爸媽媽一直是愛我的，那個在拐角處，兩個人同時回頭看著我的動作，一直深深地印在我的腦海中。

動作作文 篇4

　　自從班上的許多同學(xué)開始丟錢物的時候，我就很悲傷的知道，我們班有的同學(xué)“生病”了，而且這個病是一個看不見，摸不著，無法用醫(yī)療儀器檢查出來的病，生病的人是思想品德上出了問題。老師這個勤勞的園丁，好想把這生病的同學(xué)找出來，給他治病，讓他盡快恢復(fù)健康。這周四，老師為了查出這些病人，也為了整治班級的風(fēng)氣，決定舉行個叫做“黑屋子”的行動。

　　老師說：“找出這個盜竊者有很多方法：比如互相搜身、調(diào)學(xué)校監(jiān)控、互相舉報等，但這些辦法會對同學(xué)產(chǎn)生一定的精神壓力與其他方面的損害，我們舉行的這個活動，是想給盜竊者有一個主動認(rèn)錯空間，讓他自己承認(rèn)錯誤，給他一個改錯的機(jī)會！所以請那位盜竊者明天要把錢帶來。”

　　周五，“黑屋子”行動開始了。活動的規(guī)則：一個人到空屋子里去,并且關(guān)上門，翻遍自己身上的所有口袋，如果沒有的話，你就可以走出屋子，關(guān)上門。如果你就是那個人，那么你就可以把錢放進(jìn)老師做好的密封盒子里。這項活動進(jìn)行的很快，同學(xué)們一個個走進(jìn)了“黑屋”，又一個個走了出來。馬上就輪到我了，我鎮(zhèn)定自諾的走進(jìn)了小屋子，關(guān)上門，我把身上僅有的兩個口袋都拉了出來，什么也沒有，轉(zhuǎn)身走出了小屋子。

　　活動結(jié)束后，老師轉(zhuǎn)身進(jìn)了屋子，拿出了那個密封小盒子，說：“你們認(rèn)為這個小箱子里會有洪盈同學(xué)丟失的錢嗎？覺得會的同學(xué)舉手！”我想：“老師都給他這么大的改錯機(jī)會了，他還不珍惜嗎？肯定會承認(rèn)的！我相信我們班的同學(xué)一定會知錯就改的！”于是我堅定地舉起了自己的右手，可是，當(dāng)老師拆開那個密封盒子的時候，往下一倒，竟然是什么都沒有！

　　我們都失望的放下了手，老師用失望并帶著惋惜的語氣說：“看來那個盜竊者還沒有醒悟，不過盜竊這種事，誰干了都不會心安理得的。我想，他自己給自己的懲罰也是不小的.，希望同學(xué)們能夠反審自己！”

　　我想對那個知錯不改的“病人”說：請趕快醒悟吧，別再有僥幸的心理了。“掩耳盜鈴”的故事我們有學(xué)過，“若要人不知，除非己莫為”的話我們有聽過。難道你不會感覺良心不安嗎？請盡快和老師承認(rèn)錯誤吧，知錯能改，就還是一個好同學(xué)。