【必備】動作作文9篇
在平時的學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編為大家整理的動作作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
動作作文 篇1
課堂上,老師問我們是否知道媽媽的生日,很多同學茫然地搖了搖頭。于是,老師給我們留了一項特殊的作業,就是讓我們以不被家長發現的方式了解他們的生日,同時,在媽媽生日的時候表達一下自己的心意,哪怕是再稚拙的禮物,媽媽也會覺得十分珍貴的。
不好意思,我也是不知道媽媽生日同學中的一個,我一定要完成好這項作業。怎么才能不被媽媽發現,又知道她的生日呢?我絞盡腦汁,思來想去。啊,有了,去看看媽媽的身份證!對,就這么辦。我很為自己的小聰明得意。于是,我悄悄地行動,很輕松地完成了第一項任務——了解媽媽的生日。
算一算,媽媽的生日很快就要到了。接下來,我要完成第二項任務——給媽媽準備生日禮物。唉,給媽媽一個什么生日禮物呢?我的小腦袋機靈地一轉,想到了一個非常好的主意——媽媽每天下班后,還要忙家務。如果我試著在媽媽生日那天幫她完成了這些工作,就應該是一份好禮物吧。當然,還要悄悄地行動!
終于盼到了媽媽生日這一天,早晨,我不動聲色,到晚上放學后,我就開始行動了。我先把家里的臟衣服收集到一起,然后把水放進洗衣機里,放些洗衣粉,打開洗滌旋鈕,洗衣機開始工作了。十幾分鐘后,衣服干凈了,我把衣服中的水擰出來,清洗后,再放在晾衣架上。
下一項,打掃房間。我先把房間里的東西放好,各回各的位置,擺入整齊后,我把房間掃了一遍,再用拖布擦一遍。房間里變得清爽了。
媽媽下班回到家里,看到眼前的景象,驚喜地夸獎我:“希希真是太能干了!”我拉著媽媽的手:“媽媽,生日快樂!這是我給你的生日禮物。”媽媽非常感動,夸我長大了。
通過這次悄悄地行動,我覺得我長大了許多。以后,我還會用自己悄悄地行動愛著媽媽。
動作作文 篇2
那是一個雨天,天空灰蒙蒙的,傘沿滑落的小水滴跌進路旁的小水洼,水洼中蕩漾起一圈一圈的漣漪,發出“叮叮”的聲音,好聽極了。
整條街都被雨后的薄霧包裹住了,街邊散發著花草的清香,讓人心曠神怡。
因為老媽加班,我只得騎自行車回家,我是新手難免有些顛簸,一路上有時坑坑洼洼,有時平平坦坦,我的神經也緊繃著。
“咣……”街對面傳來了一陣金屬碰撞的聲音,這聲音在空曠的大街上顯得格外響亮。“嘶……”一陣鏈條轉動的聲音傳來,這聲音在寂靜的大街上顯得格外清晰。
我透過朦朧的薄霧看見了,一位正慢悠悠的、吃力的蹬著腳踏車的老爺爺被一位年輕人撞倒了。那年輕人四處望了一下,跨上自行車飛馳而走了。肇事逃逸?!我心中暗暗抱怨道:這年輕人也太不道德了,至少送老人去醫院看一下啊!
我剛想走,突然想起:不對,那位老爺爺還躺在那啊,我不能走。
我才邁出一步,一輛汽車就從我面前飛過,嚇得我趕緊把腳給收回來了。
紅燈與我僵持著,一秒,兩秒……
咦?那位叔叔是誰,叔叔大概三、四十歲,個挺高,頭發一半都白了,估計是太過于操勞了吧。
只見他把老爺爺扶起來,“大爺,您沒事吧,要不要去醫院?”
那個動作是那么帥氣。雨停了,天上掛起了一道彩虹橋。這位叔叔的那個動作使我難以忘卻。
動作作文 篇3
反“黑”行動在我們學校早已聽說過,有些高年級的學生專門在一些僻靜的角落,,逼一些低年級的同學要錢,如不定時交所為的“保護費”的話,就要“動武”。這就是他們所謂的“黑錢”。這只是老師提醒我們不要這樣做,可想不到,這事竟然給我撞上了。
那是個星期四的下午,因我要幫老師做點東西,五點多鐘才放學。為了早點回家,我拐進了一條不常走的小巷。小巷很窄,只容得下兩三個人并排行走;小巷不長,大約兩百多米。我剛走進小巷沒多遠,在小巷的左側一個樓梯口,忽然有四位“不速之客,從天而降”堵住了我的去路。
他們大約十一二歲,個個都是電視上的“古惑仔”的打扮。一頭藍色的頭發,一副黑邊墨鏡,一套閃亮的黑衣,褲子上還掛著些銀晃晃的鏈子,嘴里叼著香煙。“來者不善啊!”我的心不由自主慌了一下“小子,站住!”首看的那個開口,“把你身上的錢全掏出來,孝敬大哥們四個!”不好!果然遇上“”的人啊。我的心枰枰地狂跳起來,腦海了幾乎一片空白。“快點,別讓大爺等急了!”“如果不乖乖掏錢,小心我們揍扁你!”他的同伴也兇狠地威脅我。怎么辦?我口袋里只有五毛錢,這是我回家的車費啊!這點小錢,恐怕給他們塞牙縫也嫌少。不給不行即使全“孝敬”給他們,也少不得吃上幾個拳頭。怎么辦?怎么辦忽然我一低頭看見腳下的一堆黃沙碎石,那是別人裝修房子留下的殘留物,真感謝上蒼,到你出墻。我暗暗打定主義,在看看那四個他們口吐煙圈,手彈煙灰,正在不自然地逗笑著,在他們眼里搶我的這點兒錢,還不是易如反掌嗎?
見此情形,我狂跳的心反而平靜下來。然后我有些口吃地說:“我……我只有五毛錢全……給你們了。”我一邊說一邊手慢慢往下摸。突然,我抓起滿手沙石,拼里一丟,然后,猛一轉身,弊足一口氣,以百米沖刺的速度跑出了小巷。—街上人來人往,我還怕什么呢?
我定了定神,回頭望去,小巷里的那幾個“黑衣人”消失得無影無蹤了。“反“黑”行動成功啦!”我長長地抒了一口氣。慶幸,我的心情又變得格外沉重:他們是誰?為什么要在陰暗的角落干這些見不得光的事情呢?
動作作文 篇4
晚飯后,我們幾個孩子像往常一樣,坐在書桌旁,安安靜靜地做起了家庭作業。一個姐姐動作快些,沒多久就完成了作業,然后拿出了課外書,心無旁騖地看了起來。
突然, “啊——”的`一聲尖細的叫聲打破了房間里的靜謐。循聲望去,我看見一只白毛小倉鼠正悄悄地潛伏在那位姐姐的座位下,若無其事地看著我,可眼熟了——它不正是今天我的好朋友嚴育恒在學校門口花了重金買來的嗎?剛剛我們還在四處尋它哩,原來不聲不響地躲進了床底下,現在趁我們做作業時溜出來調皮搗蛋了。
家教老師聞聲進來,也看到了倉鼠,追問事情的始末。一旁的嚴育恒倒是坦白得很痛快:“老師,這倉鼠是我買的。”我在心底為他默哀:家教老師可是很愛干凈的,肯定容不下這只倉鼠了。果然,她開口了:“鄭王磊,把倉鼠扔出去!”媽呀,這可是六樓,就算是貓,扔下去也必死無疑。看著嚴育恒一臉悲憤的神情,我懊惱不已:今天挑錯了位置坐——離窗口最近,好事輪不到我,壞人卻偏偏要由我來當。
我卷起袖子,慢吞吞地靠近倉鼠,然后蹲下身憐愛地撫摸了它一把,真不忍心害死這樣一個鮮活又可愛的小生命。嗯,還是把它安置在窗臺的邊緣上好了,它總不可能傻傻地往底下跳吧,這樣也能延長我們的救援時間。
后來,趁著家教老師沒注意,我如此做了,可是,家教老師剛轉身,嚴育恒就拼命地用眼神示意我把倉鼠救下來。無奈之下,我只能假借關窗戶的名義,迅速把它抓在手心藏在身下,然后用另一只手把玻璃窗給拉上了。幸運的是我的一系列嫻熟的動作沒有讓老師起疑心,才讓那只倉鼠得以獲救。
事后,我成了嚴育恒眼中勇救倉鼠的大英雄,不過,我卻不敢居功自傲,一再告誡他以后不要再這樣做了,畢竟,雖然拯救行動值得稱頌,但欺騙老師的滋味可是不好受的。
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