“護(hù)蛋”行動(dòng)作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編精心整理的“護(hù)蛋”行動(dòng)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
“護(hù)蛋”行動(dòng)作文1
快放假的時(shí)候,嚴(yán)厲又慈祥的班主任李老師宣布了本學(xué)期末的最后一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)——護(hù)蛋。我聽了,直想笑。哈哈!這也太容易了吧!又可以存好多“鈔票”了(呵呵!要說一下,我們班主任為了鼓勵(lì)大家積極向上,便于管理,在班級(jí)里設(shè)立的“班級(jí)虛擬銀行”。開學(xué)時(shí),班主任就給每位同學(xué)設(shè)立了一個(gè)帳戶,平時(shí)可以通過各種實(shí)踐活動(dòng)或好人好事等按標(biāo)準(zhǔn)款項(xiàng)記入帳戶,反之,扣鈔票!)行!護(hù)蛋就護(hù)蛋,反正也不難!
上午宣布,下午53位“公雞母雞”們就帶著自己的蛋來報(bào)告了。嘿嘿!我也讓奶奶從100多個(gè)雞蛋中找了一個(gè)很結(jié)實(shí)的雞蛋。呵!為了防止同學(xué)們偷梁換柱,聰明的李老師竟然給每個(gè)雞蛋編上了號(hào)碼?!不過!這也沒有什么,只是李老師“小心眼”罷了!不是我堂堂的一班之長(zhǎng)夸海口,我們班的學(xué)生決不會(huì)做那種事情,雖然“鈔票”很誘人。
這下可好了!53位同學(xué),很少有敢離開自己的座位的。呵呵!你看,曹鳳雪摸著她的寶貝雞蛋,也許她正在做雞蛋是不是捏不碎的試驗(yàn)。只聽“啪”的一聲,曹鳳雪的雞蛋光榮的“犧牲”了,。上課時(shí),老師正在講課,只聽得“啪”的一聲,原來馮雪峰的雞蛋在桌洞里“爆炸”了,緊接著周子寒的雞蛋也“報(bào)銷”了。
第二天下午:天呀!老天不公!我包了六層保護(hù)套的雞蛋,為什么還會(huì)報(bào)銷呢?嗨!全怪那該死的王政,要不是他把我惹急了,我也不會(huì)發(fā)那么大的火,我也不會(huì)把雞蛋摔在桌子上,那它也不會(huì)光榮的倒在“戰(zhàn)場(chǎng)”上呀!反正都怪那搗蛋鬼王大頭。“鈔票”也隨著雞蛋聲泡湯了。
第三天下午(老師檢查的時(shí)間):哈哈!我真是太高興了,好多人的雞蛋陪著我的心肝陪葬了!什么?你說我幸災(zāi)樂禍?才不是吶!我是覺得雞蛋碎了的人太幸福了。可以解脫了,為什么還說我幸災(zāi)樂禍嘛!我可是為了那么大家好耶!
其實(shí),“護(hù)蛋行動(dòng)”過去之后,我才明白老師讓我們護(hù)蛋的良苦用心。在這次“行動(dòng)”中,我體會(huì)到:做什么事情都要認(rèn)真,只有認(rèn)真,成功才會(huì)慢慢的向你走近!
“護(hù)蛋”行動(dòng)作文2
這幾天,我們班里出現(xiàn)了一場(chǎng)“護(hù)蛋風(fēng)波”。同學(xué)們見面不再是問你好嗎?而是問你的蛋碎了嗎?
星期一下午,藍(lán)老師神秘的站在講臺(tái)上宣布了一項(xiàng)活動(dòng):“接下來四天有個(gè)活動(dòng),表現(xiàn)好的可是有獎(jiǎng)品的哦。”一聽到有這么好玩的事兒,大家都坐直了身體,豎起了耳朵。“獎(jiǎng)品是從下星期開始可以帶水果牛奶。活動(dòng)的內(nèi)容是接下來的四天里每位同學(xué)都要帶一個(gè)雞蛋上學(xué),和它一起生活。體驗(yàn)一下“蛋爸”“蛋媽”的感覺。“
”啊?!“蛋爸”“蛋媽”?不會(huì)吧,這可是一項(xiàng)很有難度的挑戰(zhàn)。”我陷入了沉思。
回家后,我找到了一個(gè)大小差不多的罐子,先往里面墊了一層泡沫,接著在罐壁旁邊也放上了泡沫,這樣罐子的中間出現(xiàn)了一個(gè)凹槽,我小心翼翼的將雞蛋放進(jìn)去,在往它頭上戴一頂帽子,蓋上蓋子,它的小窩就做好了。
星期二早上,我背著書包,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地揣著雞蛋去學(xué)校。一到教室,我便隨手把它放在抽屜里。第一節(jié)課過去了,蛋蛋完好無損。可是到了第二節(jié)課,我拿書時(shí)不小心碰到了它的小窩,“啪”的一聲,雞蛋和小窩一起掉到了地上。”啊!”我的不禁發(fā)出一聲尖叫。完了!腦海里立刻閃過這個(gè)念頭。我的小蛋蛋呀,你不要丟下我一個(gè)人啊。
我立刻把蛋蛋的小窩打開檢查起來,還好,沒事!我現(xiàn)在非常慶幸當(dāng)初我的保護(hù)工作做得到位。
經(jīng)過這次“摔蛋事件”后,我對(duì)蛋蛋的保護(hù)更加周到了。下課和它說話,吃飯用手護(hù)著它,不讓它受到任何傷害。漸漸地我明白了藍(lán)老師的用意,雞蛋就像一個(gè)小寶寶,而我們就是它的爸爸媽媽。我們護(hù)一個(gè)蛋,護(hù)它一天兩天就摔碎了,而我們的爸爸媽媽在我們小的時(shí)候是不是也像護(hù)蛋一樣護(hù)著我們呢?我們護(hù)蛋護(hù)了一下就不耐煩了,而爸爸媽媽他們呢?這次護(hù)蛋,我護(hù)出了爸爸媽媽對(duì)我的愛,我以后一定要好好對(duì)待父母,好好學(xué)習(xí),以后報(bào)答他們對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
謝謝你,藍(lán)老師,謝謝你通過這次活動(dòng)讓我懂到這個(gè)道理。
“護(hù)蛋”行動(dòng)作文3
春分那天,我們班級(jí)有實(shí)踐活動(dòng),內(nèi)容包括護(hù)蛋和立蛋兩種,可以從中選擇一個(gè)活動(dòng)完成。我選擇的是護(hù)蛋,老師說一天之內(nèi),要把蛋寶寶照顧好,體驗(yàn)媽媽孕育生命的辛苦。
那天,我早早起床到冰箱里拿了一個(gè)雞蛋,小心翼翼地放在了我的衣兜里。一路上,我生怕雞蛋坐車時(shí)被弄破,不停地摸著它。到了學(xué)校,我把它拿了出來,給它畫上了笑臉,用紙給他折了一個(gè)小帽子,用衛(wèi)生紙把它包好,放在了桌堂里,確定它穩(wěn)穩(wěn)地躺在那里,我才專心聽講。
好不容易到了大課間的時(shí)間,我把蛋寶寶放到方便袋里,用手緊緊的握著,生怕它破了,這時(shí)候,只聽“啊”的一聲大叫,原來是一個(gè)同學(xué)的雞蛋被碰碎了,我想她一定很難過。我不自覺地把雞蛋攥得更緊了,不顧跑步的規(guī)矩,把它放到了肚子前面。
這一天,我隨時(shí)隨地把蛋寶寶帶在身邊,上廁所也拿著它,生怕把它弄丟了。在課間玩兒的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)地面有雞蛋黃和雞蛋皮,那一定是有的同學(xué)把蛋寶寶弄碎了,我摸一摸自己的還在兜里,感覺到自己的蛋寶寶沒受傷,很幸運(yùn)。
第七節(jié)課,我去上美術(shù)社團(tuán),人多房間小,特別擁擠,這時(shí),只聽“啪”的一聲,尖銳刺耳,“嗚嗚嗚……我的蛋寶寶死了!”我呆呆的看了半天,不敢相信這是真的,然后傷心地哭了起來。老師讓我把它放進(jìn)垃圾桶里,但我卻偷偷地把它拿回家了,我可是照顧了它整整一天呀!“護(hù)蛋”居然失敗了!
原來當(dāng)媽媽真不容易呀!我只當(dāng)了一天的媽媽,就把孩子給弄死了,而我的媽媽懷胎十月孕育了我,真是太辛苦了。我出生之后,媽媽還得不停地照顧我、養(yǎng)育我。同學(xué)們,我們一定要孝順自己的媽媽啊,不要讓她們傷心難過,我也要和天下所有的媽媽說“您辛苦了!”。
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