護(hù)蛋行動(dòng)作文(通用15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的護(hù)蛋行動(dòng)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
護(hù)蛋行動(dòng)作文1
昨天,張老師給我們每人一顆雞蛋,讓我們體驗(yàn)一次護(hù)蛋。這可讓我度過(guò)了小心翼翼的一天!
首先,我挑了一顆完好無(wú)損的雞蛋。用兩層衛(wèi)生紙包好,握在手里,跟著老師轉(zhuǎn)了一圈。轉(zhuǎn)圈時(shí),劉晨旭一不留神,把雞蛋打碎了。這下我的心懸了起來(lái),想把雞蛋握緊又怕被握碎,這下人多了起來(lái),我趕緊走在一邊。該回家了,過(guò)了馬路后,等不及回家,向前拼命跑,我當(dāng)時(shí)想只有自己的家才最安全。
回到家了,媽媽問(wèn)我雞蛋從何而來(lái)。我如實(shí)回答:"是張老師給我們的,讓我們護(hù)蛋呢。"我的左手握住雞蛋,想要我的蛋寸步不離開我。我捧著蛋,放在桌子上,小聲說(shuō)道:"雙優(yōu)蛋啊!你來(lái)我家可千萬(wàn)不要碎了。只要你不碎,我就把好吃的零食給你吃,否則碎的話,我就讓媽媽把你炒了吃。"說(shuō)完這番話,我安心了許多。我左手拿著蛋,右手寫作業(yè)。心里老想著蛋,害得我在寫數(shù)字時(shí)寫成了"蛋*蛋=蛋。"媽媽看我被顆雞蛋搞的心不在學(xué)習(xí)上,就想了個(gè)好辦法:把雞蛋放到冰箱的雞蛋槽里。這樣既方便又安全,我很快就同意了。我把雞蛋小心放進(jìn)槽里,輕輕關(guān)了冰箱門。吃飯后,我見爸爸收拾時(shí),把剩菜放進(jìn)冰箱,來(lái)來(lái)回回開了幾次門,使我神經(jīng)兮兮,打開冰箱門檢查了好幾次,確認(rèn)安全后,才回臥室去了。中午,我看了會(huì)兒書。但一個(gè)字也沒看進(jìn)去,因?yàn)闈M腦子想的都是蛋。睡午覺時(shí),我還夢(mèng)見自己手拿著蛋,這時(shí)剛好我把書掉在地上。"啪"給我嚇了一跳。"嚇?biāo)懒耍乙詾殡u蛋碎了。"我打著哈欠說(shuō)道。下午,我作業(yè)完成后,去體育場(chǎng)看了晚會(huì),心里才放心下來(lái)。回家后,也沒顧上看蛋,倒頭便睡。今早,我把六點(diǎn)十分看成了七點(diǎn)十分,嚇得我趕緊穿衣、洗臉,然后就下樓,突然想起忘拿蛋,又重跑上樓,拿了雞蛋,放在包里,又向英才家園狂奔而來(lái)。來(lái)到家園才發(fā)現(xiàn),我是第一個(gè)到的。直到我向張老師交蛋后,這才安心下來(lái),呼里口氣,看起書來(lái)。
通過(guò)這次護(hù)蛋活動(dòng),我才知道生命的寶貴。小時(shí)候,媽媽肯定像護(hù)蛋一樣,保護(hù)我的安全。我一定要保護(hù)自己的生命,牢記安全第一。
護(hù)蛋行動(dòng)作文2
今天,老師鄭重宣布我們班要展開一次“護(hù)蛋”行動(dòng)。班上立即像一滴水掉進(jìn)了油鍋——炸個(gè)不停,有的同學(xué)小手一揮,大有穩(wěn)操勝券之意;有的同學(xué)面露恐懼,心想:“雞蛋多容易破碎呀!”“護(hù)蛋”豈不是難于上青天?我的小腦瓜也轉(zhuǎn)個(gè)不停,雖不動(dòng)聲色,但胸有成竹,我要做一只稱職的“小公雞”。我的口號(hào)是“護(hù)蛋行動(dòng),匹夫有責(zé)!”
接下來(lái)是選蛋,一到家,我就沖進(jìn)廚房,在一番精挑細(xì)選下,終于挑了一個(gè)小巧玲瓏的草雞蛋。我想:“草雞蛋體積小;殼硬,即使碰裂了一條縫,硬殼也會(huì)像蝸牛一樣分泌出一種特殊的液體來(lái)修復(fù),所以比一般的雞蛋牢固些。
蛋選好后,我開始苦思冥想該怎么包蛋了。我想:要么將就點(diǎn),草草包幾層敷衍了事,反正是一次體驗(yàn)活動(dòng),沒什么大不了。但轉(zhuǎn)念一想:這可關(guān)系到一個(gè)小生命呀!更體現(xiàn)了一個(gè)小男子漢的責(zé)任感,一定不辱使命。經(jīng)過(guò)再三考慮,我決定先包十層保鮮袋,再包五層衛(wèi)生紙,又包了五層手帕,最后還包了兩層草稿紙,再用紅領(lǐng)巾一兜。。共計(jì)二十二層,怎么樣,夠牢固了吧?大功告成,我滿意地“掃描”了一下,我覺得我的雞蛋比鴕鳥蛋還大。
來(lái)到班級(jí)里,班里的一級(jí)保護(hù)對(duì)象——“護(hù)蛋”真可謂花樣百出呀:張成宇的蛋像一個(gè)恐龍蛋,那么厚的“保護(hù)膜”真讓人懷疑會(huì)孵出小雞來(lái);駱冉做的也不錯(cuò),他先用一層保鮮袋把蛋包好,接著在兩塊泡沫上挖了一個(gè)和雞蛋差不多大的坑,把雞蛋放進(jìn)去做“泡沫夾蛋”,然后再用膠帶密封起來(lái),最后用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的黑線一扎,剩下一段拿在手里很神氣地說(shuō):“看,我這個(gè)多時(shí)尚”;林語(yǔ)薇心靈手巧,她用絲線做了一個(gè)網(wǎng)兜,掛在手腕上,小巧而方便,顯得十分別致、新穎……
正在我們彼此欣賞互相贊嘆時(shí),門外突然發(fā)出一聲哀嚎,原來(lái)王昕陽(yáng)一不小心把蛋撞上了大門,“我的雞蛋報(bào)銷了!”只見蛋液流了一地,蛋腥味撲鼻而來(lái),我們不僅沒有趕緊走出“危險(xiǎn)區(qū)”還好奇地去看了看。這一看不要緊,有的同學(xué)又疏忽了保護(hù),放棄了戒心,蛋又紛紛被撞破“我的蛋完了”、“我的蛋見閻王爺了”更有甚者,大叫了起來(lái):“OH,MY GOD,我的蛋跟我BYE BYE了”“OH,MY DEAR,我的蛋也OVER了”班里第一次出現(xiàn)了嚴(yán)重的混亂局面,這時(shí),蛋還完好無(wú)損的同學(xué)趕緊溜回座位,穩(wěn)如泰山般地打坐,任外面有何動(dòng)靜也充耳不聞,真是“兩耳不聞窗外事,一心只為保護(hù)蛋呀!”我也是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地坐在那兒,唉這第一次“護(hù)蛋”怎一個(gè)“恐”字了得。
真不知道,明天我這只“小公雞”會(huì)不會(huì)失職,我的蛋會(huì)不會(huì)跟我說(shuō)“BYE BYE”,我誠(chéng)惶誠(chéng)恐……
護(hù)蛋行動(dòng)作文3
上星期,我們突然收到了大隊(duì)部發(fā)出的通知。通知上說(shuō)要搞護(hù)蛋行動(dòng),我高興萬(wàn)分。第一節(jié)下課,我就愉快地朝著小伙伴們的座位走去,對(duì)她們說(shuō):“明天我們每人都要帶好生雞蛋,看誰(shuí)吧蛋寶寶照顧得最好。”然后,不知怎么回事,我們居然異口同聲地說(shuō):“我們一起加油吧!”我們都信心滿滿。
回家的路上,我把事情經(jīng)過(guò)一字不漏地說(shuō)給奶奶聽,奶奶聽了以后,哈哈大笑,說(shuō):“真有趣,真有趣!!!”看著奶奶笑呵呵的樣子,我心里比吃了蜜糖還高興。回到家,我很快就做完了作業(yè),然后沉思了一會(huì)兒,終于想到了照顧蛋寶寶的最佳方法。我先拿了一個(gè)生雞蛋,然后放在小碗里,抽了五張紙巾給蛋寶寶包上。我又想:如果雞蛋碎了會(huì)怎么樣?想到了這里,我從柜子里拿出兩個(gè)保鮮袋,把雞蛋包好,又找來(lái)一塊柔軟的小毛巾,裹在保鮮袋外面,再拿來(lái)一個(gè)保鮮袋,套在外面。雞蛋寶寶的防護(hù)膜做好了,我高興地又唱又跳。到了晚上,我很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),夢(mèng)見我與伙伴們都獲得了冠軍。我醒來(lái)以后感嘆到:“多美的夢(mèng)呀!”
但事實(shí)還沒那么簡(jiǎn)單。第一天,我看我的伙伴們的蛋寶寶一個(gè)一個(gè)地破碎,心里難受極了。還好,我的蛋寶寶完好無(wú)損地度過(guò)了艱險(xiǎn)的一天。可那天中午,大隊(duì)部的廣播又響起了,說(shuō)明天只能帶保鮮袋裝蛋。我心里有些悶悶不樂。我們班的一個(gè)淘氣的小男孩說(shuō):“沒關(guān)系啦!你的小蛋能度過(guò)今天已經(jīng)很不錯(cuò)了,我的小蛋放在杯子里有沒有破,保鮮袋一定沒有問(wèn)題。”聽他這么一說(shuō),我心里的恐懼也少了很多。但今天我們班只有16位同學(xué)把他的蛋寶寶保護(hù)好了,沒有碎。
第二天,眼看一天就要過(guò)去了。下午第一節(jié)課上課,老師說(shuō):“上課!”我說(shuō):“起立!”就在說(shuō)起立的一瞬間,我的蛋碎了。我很難過(guò)。今天我們班成功護(hù)蛋的人又少了很多,只有6個(gè)人成功護(hù)蛋。第三天更加慘,只有我們細(xì)心仔細(xì)的大隊(duì)長(zhǎng)王語(yǔ)婕成功了,老師讓我們一起為她喝彩,讓我們一起向她學(xué)習(xí),讓成功離我們?cè)絹?lái)越近。
通過(guò)這次活動(dòng),我們都體會(huì)到了生命是來(lái)之不易的,我們也知道作為一位媽媽是多么的不容易。我們護(hù)蛋三天,媽媽要懷我們將近十個(gè)月。
最后我說(shuō)的一句話又讓奶奶哈哈大笑了。我說(shuō):“下次我們當(dāng)回母雞媽媽那該多好呀!帶只小雞來(lái)學(xué)校!”
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