隨心而動(dòng)作文

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的隨心而動(dòng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

隨心而動(dòng)作文1

　　來(lái)鄭州已經(jīng)第三天了，記不得多少次匆匆路過(guò)，沒(méi)有想過(guò)也許這就是終點(diǎn)？絕對(duì)不是終點(diǎn)！人，這種動(dòng)物就是這么不知足，不甘心，無(wú)法捉摸。我想說(shuō)，我想離開(kāi)這里。或許在學(xué)校待的時(shí)間太久了，已經(jīng)習(xí)慣了一種生活，一種變態(tài)的，陷入自我而又無(wú)拘無(wú)束的散漫的生活。它卻成變成了一種習(xí)慣，讓我無(wú)法自拔。

　　武漢，兩年前還是那么陌生，甚至排斥的城市，如今讓我如此牽掛。有些地方人或事一旦有了感情，怎能輕易了斷！或許有太多的回憶與不舍，讓我保留著校園的`純真和傻氣。怕的是時(shí)間慢慢流過(guò)，心屬何處？身在異鄉(xiāng)，獨(dú)自一人，難免感受著孤獨(dú)。

　　我想學(xué)會(huì)與自己說(shuō)話，聽(tīng)聽(tīng)自己的內(nèi)心，找尋屬于我的生活。旁人的眼光所表達(dá)出來(lái)的不過(guò)是，以他人的眼光來(lái)看待，彼此無(wú)關(guān)。哪怕生活于未知之中，哪怕以后一無(wú)所有，也能切實(shí)感覺(jué)到自己的存在。希望未來(lái)的一天，我可以用自己的一點(diǎn)力量，主導(dǎo)自己所期望的世界。我不想留下，會(huì)錯(cuò)過(guò)重要的事情，我害怕這樣一直下去，會(huì)遺失了美好的年華。也許我無(wú)法完成角色的轉(zhuǎn)變，那就讓我保存著這份天真和回憶一直生活下去吧。傾聽(tīng)內(nèi)心的聲音，并肩而行，我們走在各自的路上，無(wú)法知道是否走向同一個(gè)圣地，只期望都一路走好！

隨心而動(dòng)作文2

　　我的小學(xué)語(yǔ)文老師姓陳名華勤，眾所周知，她非常嚴(yán)厲，看起來(lái)不茍言笑，但她其實(shí)是一個(gè)“老頑童”類(lèi)型的人。不信嗎？你看看吧！

　　一天，剛好春游，一到車(chē)上，陳老師立刻變身成老頑童了，看到有同學(xué)在吃東西，就躲在他們身后一把搶過(guò)零食就跑。同學(xué)們愣住了足足有一分鐘的時(shí)間，突然大笑起來(lái)。下車(chē)了，我們剛伸了一個(gè)懶腰，腰間就被捅了一下，我們?nèi)喽枷褙i一樣叫了起來(lái)，齊齊把目光看向了“殺人兇手”——陳老師，陳老師連忙咳了起來(lái)，一臉假正經(jīng)的樣子喊道：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，還想不想玩啊，想玩就馬上集合！不然就別想玩了，現(xiàn)在直接回去，我現(xiàn)在就給校長(zhǎng)打電話。”說(shuō)完便裝模作樣的撥起號(hào)碼來(lái)，到最后一個(gè)數(shù)字的時(shí)間，我們心不甘情不愿地集好了隊(duì)。有幾個(gè)人看著陳老師，她說(shuō)：“看什么看，你們‘打’不過(guò)我的。”說(shuō)完，朝我們比了一個(gè)Yeah的手勢(shì)，差點(diǎn)把我們氣吐血。

　　這就是我們的“老頑童”，她是世界上最好的老師。