關于小學生描寫動作的作文400字合集9篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的小學生描寫動作的作文400字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學生描寫動作的作文400字 篇1

　　一年一度的“淘寶”活動又開始了。消息激動了不少人，更樂壞了我這個“購物狂”。

　　好不容易等到了下課鈴聲，我迫不及待地帶著我的物品到指定的地方擺好攤。看著琳瑯滿目的物品擺滿校園中心路兩旁，我都急得手心淌汗。

　　為了能買到好東西，我必須讓我的東西盡快出手。我大聲地吆喝：“要想文武雙全，就到我這里來。”有同學來了，我拿起玩具槍，“我今年的生日禮物，我都不舍得賣呢。”他拿著槍看，我急忙說：“姑姑花了16元買給我的，我忍痛割愛，8元。”見他還猶豫，我急了，“你說多少？”他還不說話。“那6元，不能再少了，出血價了。”他終于買了。我把另外的兩本書交代給旁邊的同學：“每本最低價2元，多了是你的，我去買點東西。”

　　我急急地來到別的攤點前，哇，這么多的東西，真的都想要啊！啊，這是我喜歡的《水滸傳》！電視劇看得半半拉拉的，還挨媽媽不少吵，看看書也不錯。一問價，要8元，我瞪眼：“定價是12元，你要8元啊？”那同學看我不高興，急忙說：“要歸要，你給多少？”這家伙還真會做生意！我得好好砍砍。

　　“2元，不賣拉倒，拿回家去背吧，我去買別人的。”我很是氣勢凌人。

　　“那4元，和大哥哥交流。”他滿臉堆笑。

　　“你不是我妹妹的同學嗎？我們也算近一點，再便宜點兒。”我套近乎了，這是我的“殺手锏”。

　　“那3元吧，不能少了，這還是很新的。”

　　“你想買書嗎？我那有，很便宜賣，不像你！你買就2元，咋樣？你也2元吧！別啰嗦了。”

　　那家伙給我說得不好意思，只好2元賣給我了。

　　一個小時的“淘寶”活動很快就結束了，我滿載而歸。我望著淘來的一大抱寶貝，盼望著下次“淘寶”的到來。

小學生描寫動作的作文400字 篇2

　　課間有快樂的天地，有我們珍貴的友誼，有我們開心的笑聲！

　　最近我們班流行玩陀螺，下課時，走廊、教室后排老是被圍得水泄不通。這天，好不容易熬到了下課，我就趕緊占據有利位置，和同學展開了一場精彩的陀螺大賽。

　　我方是由我的“嘯天神虎”和張哲凱的“摩天云甲”組成的聯盟軍，而對方則是陳奕宇的“乾元靈豹”和張焱的“赤焰神鳥”的聯合隊。于是，一場大戰拉開了序幕。

　　一開始，我就直接讓“嘯天神虎”進攻對方。這時，對方展開夾擊攻勢，一起來進攻我，隊友“摩天云甲”見勢不妙，趕緊前來救援。可是“乾元靈豹”和“赤焰神鳥”配合得天衣無縫，差點把“摩天云甲”給撞飛，我們不得已只得邊打邊逃，漸漸地，我們被逼到角落。我們知道這樣下去不是辦法，于是便和張哲凱交換了眼色，兵分兩路逃跑了，他們也不甘示弱分別來追趕我們。

　　看樣子他們想先夾攻消滅“摩天云甲”，再來對付我的“嘯天神虎”。就在“摩天云甲”快吃不消時，我帶著“嘯天神虎”鬼使神差般繞道敵方后部發動猛攻，想把“乾元靈豹”給撞飛，緊接著又開始聯合進攻“赤焰神鳥”，誰知“赤焰神鳥”撤退和“乾元靈豹”聯合，組成銅墻鐵壁。我們左右沖突，就是敵不過他們。于是，我們前后聯攻，終于把他們打分開了。

　　終于，“乾元靈豹”元氣大傷，倒在了地上。我正想松口氣，哪知張焱用發射線一挑，“赤焰神鳥”便騰空而起，正好砸到了“摩天云甲”的圣獸蓋上。這時，我突然猛撞“赤焰神鳥”，終于打敗了它。這場比賽真是既驚險又刺激，可謂驚心動魄。

　　大課間給了我們太多太多；大課間是充滿著我們歡笑的地方，也是一個增強友誼的地方。希望我們大課間能永永遠遠地持續下去！

小學生描寫動作的作文400字 篇3

　　星期五第一節是本學期的課堂活動課，我們坐在教室里靜靜地等待尚老師來。不一會兒，只見尚老師拿著兩個裝著水的小杯子，和一個雞蛋來了。我們莫名其妙地看著，于是就說“：老師準備干什么呢？”尚老師笑了笑，并不馬上解開這個“謎”，只是說先講個故事給我們聽，聽完便知道了。同學們一聽見講故事，便高興起來了。

　　老師說“：從前，羅馬有個大將。他下令將所有抓來的俘虜捆絆起來扔到死海里淹死，可是第二天，部下來報扔到死海里俘虜都漂回來了。很奇怪，便再一次將俘虜捆絆起來扔到死海里去。第三天，部下來報俘虜又漂回來了。更奇怪了，想：難道有神靈在保佑他們，怕得罪神靈就把他們給放了。”大家聽的著迷了，還想聽一遍，可是因為我們是在上課所以老師就沒再講了。

　　故事雖然聽完了，但我們心中還是一個謎。為了解開這個謎，老師要開始做實驗了，老師先把雞蛋放進第一個杯，雞蛋迅速沉了下去。當老師把雞蛋放到第二個杯中雞蛋就浮在水杯里，我們就感到奇怪。這時尚老師叫一位同學去嘗一嘗這兩杯的水。那同學說“：這兩杯的水，第一杯的水是淡水，第二杯的水是咸水。”這時，我也悟出了一點道理。我想：媽媽腌制咸鴨蛋不也是用鹽水泡制的嗎？鴨蛋不也是浮起來的嗎？死海的水是咸的，所以被絆住的俘虜不但沒死，還漂回來。這時老師高興地說“：咸水的浮力很大，死海是含量很大的湖，所以俘虜都沒死。”

　　我通過這次課堂活動課，我才知道世界上還有淹不死人的海——死海。雖然我在知識的海洋中遨游，而自己在知識還比不上海洋里的一滴水，這是因為我看的書太少的緣故，今后我一定要多看課外書，多參加課堂活動，增長知識，開闊視野。

小學生描寫動作的作文400字 篇4

　　“地球一小時”活動，由“世界自然基金會”組織，讓世界人民在每年三月的最后一個星期六晚上八點半到九點半，將家里不必要的燈光熄滅的一項重大活動。今天，為了宣傳這個活動，我們藍天小隊決定在放學后，到海月五期開展“簽字宣傳”活動。

　　在海月五期，隊員們集合完畢，開始了小隊活動。帶上隊旗，帶上宣傳海報，我們四處尋找居民簽名。遇上了第一位居民，李由自告奮勇做起了宣傳先鋒，向居民講述“地球一小時”的環保目的。聽完李由的話，這位居民欣然在紙上簽了字。之后，我們見到居民就宣傳，并請他們簽字。盡管有部分居民拒絕簽字，但我們藍天小隊依舊找到了十多位居民，向他們灌輸了熄燈的環保目的，并取得了他們的簽字。就這樣，“簽名宣傳活動”圓滿完成。

　　忘了提一下，在找居民簽字前，小隊長尹杭先去海月五期的幾個地方，藏了六張紙，紙上有廢舊物品的名稱。他還準備了三張紙，紙上分別有“可回收”、“有毒”、“其他”的垃圾類型。等簽名完后，我們幾個人找啊找，草叢看過了，門前看過了，就是不見紙的蹤跡。好不容易找到一個，可還有五張沒找到咧！費盡“千辛萬苦”，終于找到了五張紙。大家迅速進行了分類，可惜分錯了。要是生活中分錯類，很可能會帶來一些隱患哦！

　　最后是進行“環保知識”的“演講”。在做完了類似“丟手絹”的活動方式后，小隊活動結束了。我們當然沒忘合影了，在小隊的旗幟下，我們又拍下了一張張笑臉！

　　“地球一小時”只是一個象征。若只進行這一小時的熄燈環保，對地球的保護是遠遠不夠的。為了我們的家——地球，請大家都來參與日常的環保活動吧！