在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的愛感動作文500字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

愛感動作文500字 篇1

　　你們好！我是你們的女兒李可欣，首先感謝你們從我呱呱墜地的那一刻起，就對我無微不至的照顧.深沉的父愛和溫馨的母愛是我一生中最寶貴的財富。愛，是一種最無私的奉獻，父愛、母愛更是一種源自生命的付出.父愛就是一顆大樹，高大而堅定，天下做兒女的，永遠在那寬廣的肩膀下幸福成長，母愛，總是以她博大的愛，為兒女撐起艷陽天，這種愛是最無私的.父愛、母愛在點點滴滴的事中就能體現(xiàn)，我腦子浮過那件事……

　　每到圣誕節(jié)之前，妹妹就會問媽媽：“圣誕老人會不回給我們送禮物呢？”媽媽總是說：“只要你倆表現(xiàn)好圣誕老人一定會送給你們禮物的”以前在平安夜，我們在床上閉上眼睛，第二天起來就會有意外的驚喜.漸漸她，我就明白：圣誕老人其實是爸爸媽媽扮的，禮物都是提前買好的.

　　平安夜那天，我和妹妹像往常一樣在床頭放上大襪子，滿懷期待地閉上眼睛，等待著明天起床的驚喜.也許是睡前喝水太多，我夜里忍不住想上廁所.我看了看床頭，圣誕老人還沒有送禮物.上完廁所，回到床上，我沒有絲毫睡意.我突然聽到爸爸媽媽的房間有了一絲動靜，心里一怔，有些若有所悟.緊接著，按照我的預(yù)料，他們悄悄地走進我們的房間，把事先在商店買好的禮物裝進大襪子里，想讓我們充滿驚喜，然后躡手躡腳地走開了.我默默地看著這一切，本來想跳起來大喊一聲，但是卻怎么也跳不起來，突然眼睛里感覺熱乎乎的，眼睛一閉，一行熱淚從眼角流到耳根……

　　第二天起床，妹妹一聲驚喜.我收到了五本精美的圖書和一張音樂賀卡以及一堆零食，妹妹收到一支漂亮的筆.一個粉色眼眶、一雙拖鞋、一本漂亮的本子和一張音樂賀卡及一堆零食.看著這沉甸甸的大襪子，不由想襪子里裝的哪里是什么禮物呀，分明裝的是爸爸媽媽對我們的愛呀！

　　你們?yōu)槲覀冏龅貌粌H只有這些，還有很多很多.羊有跪乳之恩，鴨有反哺之孝.寸草春暉，感恩親恩.我也要用自己的行動去感恩你們，再次感謝你們！

愛感動作文500字 篇2

　　愛，是令人感動的淚珠。愛，是令人甜蜜的蜜糖；愛，是令人發(fā)涼爽的清風(fēng)。世界因愛的存在而創(chuàng)造出一顆和平之心。

　　春的愛是父母給予的甜言細語；夏的愛是朋友給予深厚的友誼；秋的愛是老師給予學(xué)生的豐碩成果；冬的愛是人與人之間給予的幫助。

　　春的季節(jié)，是萬花盛艷的開放。父母給給予我的潤滋，與大地一起茁壯成長著。兒時，我是一棵無知的小草，母親教我呀呀學(xué)語，父親教我讀書認字。生活上，有母親的照料。學(xué)習(xí)上有父親的輔助。我在這個被愛渲染的家庭中長大了。

　　夏的季節(jié)，是豪爽熱情的奔放。頑皮的兒童時代，是一個令人憧憬的時代。與伙伴們爬爬山，捉昆蟲，探究竟，想問題。好奇心濃聚在一起，我們踏進知識的世界里，追尋自己的謎團。歡樂，幽默的兒童年代，印照著我們一張張歡樂，童稚的確笑臉。更保存著一段珍貴的友愛。

　　秋的季節(jié)，是一個豐收的季節(jié)。在這個季節(jié)里。孩子們踏進了新學(xué)校，與新老師一起成長地學(xué)習(xí)。秋的季節(jié)，結(jié)實了累積的知識。在豐收的季節(jié)里。同學(xué)們有了自己成功的“果實”。歡笑與喜悅，象征著老師與同學(xué)之間欣賞的笑容。嚴格的老師，培育出這一秋出才的學(xué)生。師生情，師生愛。

　　陌生的愛，如冬一面冰冷的面龐熾熱起來。路過一面小天窗，兩個身影在不停晃動。大雪飄揚，我走過去，伸出被凍僵的手，把被風(fēng)雪吹翻的自行車扶起來。守車的大爺微微一笑，那笑似的真誠，似的溫暖。路過的行人，也紛紛來到自行車前，動手起來。10分鐘后，已把工作做完，大家露出溫暖的笑容。緩緩地走開了。這一冬，人們的愛把它熾熱了，滿天是個友好的暖和。

　　愛是多種多樣的，愛會讓人感動。讓人歡喜。愛是心靈上一顆閃耀的珍珠。

愛感動作文500字 篇3

　　愛，是令人感動的淚珠。愛，是令人甜蜜的蜜糖；愛，是令人發(fā)涼爽的清風(fēng)。世界因愛的存在而創(chuàng)造出一顆和平之心。

　　春的愛是父母給予的甜言細語；夏的`愛是朋友給予深厚的友誼；秋的愛是老師給予學(xué)生的豐碩成果；冬的愛是人與人之間給予的幫助。

　　春的季節(jié)，是萬花盛艷的開放。父母給給予我的潤滋，與大地一起茁壯成長著。兒時，我是一棵無知的小草，母親教我呀呀學(xué)語，父親教我讀書認字。生活上，有母親的照料。學(xué)習(xí)上有父親的輔助。我在這個被愛渲染的家庭中長大了。

　　夏的季節(jié)，是豪爽熱情的奔放。頑皮的兒童時代，是一個令人憧憬的時代。與伙伴們爬爬山，捉昆蟲，探究竟，想問題。好奇心濃聚在一起，我們踏進知識的世界里，追尋自己的謎團。歡樂，幽默的兒童年代，印照著我們一張張歡樂，童稚的確笑臉。更保存著一段珍貴的友愛。

　　秋的季節(jié)，是一個豐收的季節(jié)。在這個季節(jié)里。孩子們踏進了新學(xué)校，與新老師一起成長地學(xué)習(xí)。秋的季節(jié)，結(jié)實了累積的知識。在豐收的季節(jié)里。同學(xué)們有了自己成功的“果實”。歡笑與喜悅，象征著老師與同學(xué)之間欣賞的笑容。嚴格的老師，培育出這一秋出才的學(xué)生。師生情，師生愛。

　　陌生的愛，如冬一面冰冷的面龐熾熱起來。路過一面小天窗，兩個身影在不停晃動。大雪飄揚，我走過去，伸出被凍僵的手，把被風(fēng)雪吹翻的自行車扶起來。守車的大爺微微一笑，那笑似的真誠，似的溫暖。路過的行人，也紛紛來到自行車前，動手起來。10分鐘后，已把工作做完，大家露出溫暖的笑容。緩緩地走開了。這一冬，人們的愛把它熾熱了，滿天是個友好的暖和。

　　愛是多種多樣的，愛會讓人感動。讓人歡喜。愛是心靈上一顆閃耀的珍珠。