感恩的行動作文4篇

動作時間：2021-08-31 手機版

感恩的行動作文1

　　每天我看見電視上的一個廣告時，我心里有感動、有愧疚、有后悔，感動的是什么呢？感動一個二三歲的小孩子都拿著一盆沉甸甸的洗腳水讓媽媽洗腳。愧疚的是連一個孩子都拿著一盆洗腳水讓媽媽洗腳；而我們呢，只知道拿媽媽出氣，即媽媽給你洗腳，你給別人的答案卻是：“這是媽媽為你日夜操勞，一心一意想讓你考上好的中學，你卻讓媽媽失望、傷心。你發(fā)覺了嗎？自己的媽媽頭上有一根又一根的白發(fā)嗎？白發(fā)是從哪里來的呢？那是應為日夜操勞，操心人烏黑的頭發(fā)里毫不猶豫的長出來，你沒看見吧，你沒看見吧，媽媽臉上有皺紋、有白發(fā)、有眼淚、有傷心的感情吧！

感恩的行動作文4篇

　　所以我們讓媽媽不要陪我們，我們已經(jīng)長大了，能懂事了，能讓好媽媽開心，這才是一個好孩子。

　　我媽媽一見我就會笑，這是為什么？是因為我會疊被子，會疊衣服了，會洗衣服了，會做飯了。所以才會笑。我們也應該像小朋友學習，學會人媽媽捶背，學泡茶，學洗碗……

　　在這里我也想對我親愛的媽媽說一聲：“媽媽，您累了，休息一會吧，別工作了，工作太累，對您沒好處。快，休息去吧。”

感恩的行動作文2

　　記得上小學四年級時，學校的破舊平房已經(jīng)拆了，準備蓋樓房。那時候我們沒有地方上課，所以校長決定把我們統(tǒng)一安排到鄰村的學校上課。

　　到鄰村學校沒上幾天課，大家就都不適應了，一是作業(yè)太多，二是路程太遠。所以，有許多家長（包括我的媽媽）都向原來小學的校長反映情況，最后校長提出了一個條件，要想讓自己的孩子來這兒上學，學生家長必須在這里干一個星期的活兒，下星期一開始干活。

　　時間轉(zhuǎn)瞬即逝，星期一到了，我去了鄰村上課，媽媽則到原來的小學干活去了。上午放學時，媽媽沒來接我，于是我就先步行回家。走到村口的時候，媽媽來接我了。回到家以后，我看見媽媽走路時右腳不太敢著地，我再三追問，媽媽才把實情告訴了我。原來，媽媽在干活的時候，腳一不小心踩到了一個大鋼釘上，我拉著媽媽去打破傷風，媽媽不肯去，說：“過幾天就好了。”聽完媽媽的話，我的眼睛模糊了。

　　現(xiàn)在我上了中學，偶爾有時間回母校看看，當我再次回到那座教室的位置時，我感到很心痛，因為這曾是媽媽用傷痛換來的能讓我學習的環(huán)境，這時我要努力學習的決心就更加堅定了！

　　母愛是無窮的，而這僅僅是母愛中的一件微不足道的小事，我要用我的實際行動來報答媽媽對我的愛，我一定會用優(yōu)異的學習成績來報答我那純潔質(zhì)樸的母親的！

感恩的行動作文3

　　地震過去了很長時間，整個北川變得一片狼籍，正在北川營救的戰(zhàn)士們希望會有新的奇跡出現(xiàn)。

　　這個奇跡出現(xiàn)在北川的一所幼兒園的廢墟中。在解放軍叔叔的不懈努力下，在廢墟下挖出一個三歲左右的孩子。解放軍叔叔把他從廢墟下抬出來，放在當做擔架的木板上，經(jīng)過檢查他的左臂受了傷，醫(yī)務人員用夾板給他固定好，并且給他喂了一些礦泉水。當戰(zhàn)士們抬起木板時小男孩艱難的舉起右手，向解放軍叔叔敬了一個軍禮。這一場景被記者楊衛(wèi)華看到，用照相機拍攝下了“敬禮娃娃”這張照片。

　　“敬禮娃娃”名叫郎崢，今年三歲，他的父親是一名警察。后來他的母親說郎崢或許是被他父親感染，所以他才會那樣做。

　　這個三歲的小男孩，他被救出來時，并沒有向別的孩子那樣哭鬧、喊叫，而是躺在擔架上，艱難的舉起自己的右手，向解放軍叔叔敬了一個雖然不怎么標準，但充滿感激的軍禮！

　　一個三歲的孩子知道感恩，盡管那是一個平凡的軍禮。在生活中，我們有應該感恩的人嗎？

　　我們能住在溫暖、舒適的房間內(nèi)，吃得好、穿得暖，應該感謝誰？那就是你的父親和你的母親！我們應當感恩。

　　低保戶不僅可以領到最低生活補助，就連孩子上學都免除了學費、雜費、書費，又該感謝誰呢？應當感謝改革開放三十年那更新了又更新的政策。我們應該感恩。

　　我們能坐在寬敞明亮的教室里讀書學習、游戲玩耍，也應當感恩。

　　感恩，是一個特殊的詞語，它可能是一個動作，也可能是物質(zhì)上的回報，還可能是行動上的報答。

　　感恩在你的“詞典”里是占了幾行、幾張、或者更多，還是沒有？一個三歲的孩子都懂得感恩，雖然這只是一個普通的軍禮，可其中卻包含著對解放軍叔叔的敬意，與濃濃的感激。

　　感恩、學會感恩！要記住古訓里的那句話：“滴水之恩，當涌泉相報！”