植樹節剛過去沒有多久，我發現操場上有幾棵小樹苗被連根拔起，那是同學們費了九牛二虎之力種植的植物。有杏樹，桃樹，楊樹，紫藤，爬山虎。這些植物有的能開美麗的花，有的能結果實，有的能讓同學們乘涼。現在被人拔出來了，這是為什么呢？作為大隊部隊委的我一定要追查到底，回到教室，我和幾位同學一直認為樹木可以調節氣候、凈化空氣、防風降噪，是人類最好的朋友。于是我們組成了護綠小組，開展起一場護綠行動。

　　首先要查清楚是誰在拔樹，我們當起了小偵探，我們來到操場上發現被拔出的小樹苗被隨便扔在地上。這到底是誰干的呢？一個個疑問出現在我眼前。看來我們要深入調查。一下課我們就假裝在操場上鍛煉，眼神卻不時瞟向小樹苗上。“偵查”了一個上午一無所獲。我決定中午留下來繼續“偵查”。突然目標出現了，3個五年級學生在新栽的樹苗前玩耍打鬧，有一個胖子想從樹上掰下來一根枝條作為武器。我們立刻上前阻止了他，令人出乎所料，他反而義正言辭的說，我們是狗拿耗子——多管閑事。雖然他是高年級的但是我們人多力量大，我們不怕他，把他帶到大隊部。

　　大隊部老師生氣的問他：“你為什么傷害小樹苗？”胖子支支吾吾的回：“那些樹枝上沒有長葉子，我以為那些樹苗是枯萎死掉的呢？我不是故意傷害它們的。”老師接著問：“這是你第幾次傷害樹苗？”“我…．我…．我是第一次，不，上次，我也不是故意的。我和同學看到彎彎曲曲的樹枝可以跳繩，就拔下來當跳繩用”胖子害怕的說。看到他承認了錯誤，老師和藹的說：“你能認識到錯誤，這很好。你知道嗎？綠色的植物可以凈化空氣：吸附灰塵，吸收二氧化碳，制造氧氣：美化居住環境，制造陰涼，開花以及自認的形狀提供人們欣賞：樹木提供給人們制造物件的材料，花草樹木還是自然食物鏈的一環。我們要保護花草樹木。”……

　　事情水落石出了，接下來，我們護綠小組的同學要把拔出的樹木重新栽好。胖子同學和我們一齊干了起來，不一會樹苗回到了大地媽媽的懷抱。為了不重蹈覆轍，我們精心制作一些宣傳卡掛在樹枝上面，時時提醒同學們：愛護樹木，愛護花草。

　　看著這些植物，我似乎看到了一樹樹雪白的杏花在飄：一樹樹粉紅的桃花在綻放。橘黃色的爬山虎在吹喇叭。紫藤花的香味彌漫在整個操場上。