關于描寫冬至優秀作文

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的關于描寫冬至優秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關于描寫冬至優秀作文1

　　星期四，我們二年級舉行了搓湯圓比賽。搓湯圓比賽可有意思啦，每個班級都派了四名選手去參加比賽。比賽可激烈啦，臺下的同學們都在為自己班級的同學們喊加油。

　　搓湯圓比賽比完了之后我們就開始親自動手做湯圓了。雖然我很少拿真的面團去搓有餡的湯圓，但是我還是搓的比較好的。

　　搓好了湯圓我們就開始看表演了。好看的表演可多了，比如一（2）班同學表演的“冬至的故事”、還有二（2）班同學們表演的“唱童謠”……各個表演都好看極了。

　　搓過了湯圓，我們還沒吃自己搓的湯圓呢，下面我們就可品嘗親自動手搓的湯圓了。我們來到食堂，坐到自己座位上，夾起一口湯圓說道：“真好吃呀！”我和章子路夸道。

　　我感覺星期四的冬至活動真的很有趣啊！

關于描寫冬至優秀作文2

　　12月22日我們班舉行了一場精彩別樣的冬至活動。

　　冬至，是我們的傳統節日，大家都穿上了漂亮的傳統服飾，來慶祝這個節日。現場，掛滿了紅彤彤的燈籠和五彩繽紛的氣球，十分熱鬧，也讓我們覺得特別歡快！

　　我們期待的活動開始了，大家按小組坐好，從裝扮幸福樹到猜燈謎，在優美動聽的音樂下，我們走完了模特秀，還有每個小組精彩的溫州童謠表演，臺下掌聲如雷，意猶未盡。最后在我們精彩的生律啟蒙表演中告一段落。

　　接下來是我最喜歡的一個環節就是包湯圓和包餃子。食堂的阿姨幫我們準備好了好多味道的面團和包餃子的面皮和餡兒。

　　爸爸媽媽還教我們怎么包湯圓。我們拉起袖子，拿起面團，搓成一個圓球，再把面團中間用手指頭壓一個小洞，把餡放到小洞里面，搓起來就成了一個湯圓，我們包的湯圓大大小小都不一樣，我們還試著包餃子，我們包起來的餃子歪歪扭扭，特別不像樣。

　　煮完以后我們聞著自己包的香噴噴的湯圓和餃子特別有成就感。雖然我們做的樣子不好看，但是煮起來特別好吃，我們吃得津津有味。

　　媽媽告訴我，我們吃了湯圓就代表大了一歲，我希望在新的一年里我能完成自己幸福樹上的愿望，也希望明年冬至還能有這樣開心快樂的活動。

關于描寫冬至優秀作文3

　　我會包餃子，而且包得很好，可是卻沒包過湯圓，但我相信包湯圓肯定和包餃子一樣簡單透頂。

　　冬至那天，媽媽說：“街上賣的湯圓都不好吃，不如我們自己包 ，而且更有過節的氣氛。”我一聽，興奮勁兒就來。因此，我就屁顛屁顛地跑去。把雙手洗得干干凈凈。然后，就摘一小團糯米粉放在兩手心，輕輕地揉啊揉，不一會兒一顆像鵪鶉蛋大小的潔白無瑕的粉團就揉好。接著，我用左手四個手指托住粉團，再把拇指插進粉團，使粉團在手指間不停地旋轉。不久粉團就變成一個像小酒杯似的小窩窩，然后將麻沙餡兒放進窩里，用右手拇指和食指一邊輕輕地將窩邊往里夾，一邊用左手指慢慢地轉動粉團，直到把窩口封死，這樣湯圓就做好。 來自：作文大全 這時，鍋里的水開，我就迫不及待地把湯圓放入鍋里，等湯圓都浮起來，媽媽說：“快來吃吧，湯圓熟。”我第一個沖上去撈一碗，急急忙忙將一顆湯圓往嘴里送.......哎呀!

　　不好，湯圓的味道還沒嘗出來，卻把舌頭給燙著，疼的我哇哇直叫，眼淚都冒出來。可爸爸卻在一旁幸災樂禍地說：“這就叫心急吃不得熱湯圓。”哎，真倒霉，直到現在我的舌頭還有點疼呢!

關于描寫冬至優秀作文4

　　12月22日，今天是冬至，是中國人吃水餃的日子。

　　今天中午，我放學回到家，我與媽媽邊忙活起來了。

　　媽媽先把面與好放在盆里，我忙媽媽洗白菜，洗好菜放在盆上，媽媽又把蔥。姜。剁好放在肉里面，然后又剁白菜。把洗好的白菜剁碎，媽媽剁了一會，我又接著剁，一會就把餃子餡拌好了。我們包的水餃餡是白菜肉的，里面有蔥。姜。醬油。鹽。味精。白菜與肉攪拌在一起，就等跟著媽媽學包了。

　　媽媽把面揉了又揉，我也跟著學，然后把面揉成長條，再用刀切成一小個一小個的，把切好的在恩扁，搟皮時我也跟著學，就是搟不圓，媽媽把壓好的餃子皮與準備好的肉餡包子一起，我也跟著學，把餃子皮放在左手上，用右手把餡放在餃子皮里面，然后把面皮合起來，從中間捏一下，從右邊往左邊捏，媽媽說捏的看不見肉餡就算成功了。

　　就這樣一個一個地我與媽媽捏了三十多個，啊!雖然包的不好看，但是這是我自己親自包的。

　　最后把水餃放在開水里煮了三四滾，水餃出鍋了，終于可以吃了，我看見熱氣騰騰的餃子，心里又開心。又高興，今天冬至過得真有意義。

關于描寫冬至優秀作文5

　　在冬至那天，我們烹飪一班舉辦了“包湯圓，迎冬至”的主題班會。

　　同學們對這次包湯圓活動的興致都很高，來到紅案實訓室，大家就分工明確，忙的不亦樂乎。同學們用水磨糯米粉揉成團，剩下的同學就拿出老師事先調好的三種餡料開始包湯圓和煮湯圓。

　　經過同學們的相互配合和老師在一旁的教導，同學們精心包制的湯圓終于下鍋煮了。我們每個人都嘗到了自己親手包制的“戰利品”，體會到了成功的喜悅。我們班的同學在分享美味時，當然也不會忘記任課老師們。課代表們給每位任課老師也帶去了甜蜜滑膩、裝滿我們滿滿祝福之意的湯圓。這次，我們舉辦的主題班會還得到了校領導們的贊可，對我們班來說是個莫大的鼓勵。

　　通過這次活動，培養了我們的動手能力和團隊合作互助能力，也增進了我們對專業課實踐學習的興趣。

　　點評：這篇文章，記敘了“烹飪一班舉辦包湯圓迎冬至主題班會”的事情。作者感受深刻，認為此次活動“培養了我們的動手能力和團隊合作互助能力”。只是內容更太少。