有關(guān)冬至的作文500字匯編六篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的冬至的作文500字6篇，希望能夠幫助到大家。
冬至的作文500字 篇1
二
今天，外婆起了個大早，又是買菜又是煮飯，忙活了一個大早。我好奇的問：“外婆，你忙活了這么久，在干什么呀?”外婆說：“你不知道啊，冬至大過年，我們在冬至祭奠祖先”我奇怪的想：祖先早就去世了，現(xiàn)在干嘛還要裝模作樣的啊?我對外婆說：“外婆，你不要這么迷信啦，祖先早就去世了，現(xiàn)在還打躬作揖啊!”沒想到平時對我一向很好的外婆竟陰沉著臉，低吼了一句：“小孩子別亂說話。”我被突如其來的聲音震住了，回過神來時，外婆又忙活去了。
我穿好衣服，下了樓外婆在端菜，爸爸在擺桌椅連我們家的兩只小狗都想蹦上椅子看個熱鬧，咦?媽媽呢?我去問爸爸：“爸爸，媽媽在哪里呀?”爸爸沒回答，手指了指一個小小的木板門。我想：家里什么時候多了一扇門呀?哦，一問才知道，這扇門是放一張照片的，因為以前阿婆總是把東西放在門邊上，連冰箱也在門對面，這扇不起眼的小門當(dāng)然看不見啦。
轉(zhuǎn)動門把手，像探險家發(fā)現(xiàn)新大陸一樣小心翼翼。門開了，這橫豎都不到1米的小空間里，放著一張灰白色的照片，媽媽正精心擦拭著照片：張片上的人看起來三四十上下比較年輕媽媽說：“這是你阿公的照片。”我問媽媽：“媽媽，你知道冬至是什么嗎?”媽媽隨意對給我一句：“自己在電腦上找去。”我在電腦上查找了一下，原來呀，冬至是一年中晚上最長的一天。我想：難道冬至就是為了睡覺么?不大可能吧。于是我又繼續(xù)看了下去：古人認(rèn)為到了冬至，雖然還再寒冷的季節(jié)，但是春天已經(jīng)不遠(yuǎn)了，這時外出的人都要回家，表示年終有所歸宿，如果不回家，就是對祖先的不尊敬。
原來冬至是這樣來的啊，看來媽媽也很孝敬啊!
冬至的作文500字 篇2
雖然冬至這天非常冷，但李溪溪班里這一次過冬至的方法很暖和——在班里辦餃子宴！
和上次美食大會一樣，同學(xué)們一到校便迫不及待地相互打聽，你的餃子是什么餡的？他的餃子是什么餡的？如果有韭菜餡的，大家便會做出一副不屑一顧的樣子，因為，雖然好吃但太平常了。如果有什么特別的餡，大家臉上便會寫出“驚訝”二字，隨即便躍躍欲試想嘗個鮮。李溪溪的餃子是甜品餃子，有巧克力餡的，有火龍果餡的，有玫瑰花餡的，可想而知效果有多轟動。
老規(guī)矩，先觀形色，再品嘗。四人小組里餃子包的最漂亮的要數(shù)李溪溪了，李溪溪的餃子包的很精致，皮上捏出來的花紋井井有條，像一組花邊鑲在餃子上，很有新意。而顏色最好看地便是昊鑫的餃子了。他用胡蘿卜、青菜、紫甘藍(lán)的汁和面，餃子有黃色的、綠色的、紫色的，五彩繽紛，好看極了。
開吃了！李溪溪和昊鑫的餃子被哄搶，李溪溪的甜品餃子自己都沒沒吃到，便被秒殺。而且不停的還有人來問，還有沒？還有沒？
李溪溪兩手空空，就到班里晃悠，去吃其他同學(xué)的餃子。梧桐組長的餃子味道不錯，小魚兒的餃子也很好吃，但總感覺味道有些雷同。李溪溪品嘗了好多同學(xué)的餃子，肚子吃得圓鼓鼓的，她覺得最好吃的要數(shù)梓菡的餃子，說不上是什么餡的，只是覺得非常入味，肉吃著香又不油膩，非常贊！
李溪溪想，這次冬至餃子宴太別致了！不僅吃飽了肚子，保護(hù)了耳朵，而且感受到了分享的樂趣，感受到了集體的溫暖。真想天天過冬至啊！
冬至的作文500字 篇3
今天是冬至，媽媽一大早就忙活開了，又是和面，又是調(diào)肉餡兒。媽媽昨天就說過冬至必須吃餃子。可是為什么要吃餃子呢？我起床后趁媽媽不注意，悄悄來到書房打開電腦，我要找找答案。我在百度里點搜索“冬至的來歷”，一下子搜出來好多關(guān)于冬至的信息。一一讀過后我才知道，原來冬至吃餃子是為了紀(jì)念“醫(yī)圣”張仲景啊。傳說是這樣的：張仲景是南陽稂東人，他著《傷寒雜病論》，集醫(yī)家之大成，被歷代醫(yī)者奉為經(jīng)典。張仲景有名言：“進(jìn)則救世，退則救民；不能為良相，亦當(dāng)為良醫(yī)。”東漢時他曾任長沙太守，訪病施藥，大堂行醫(yī)。后毅然辭官回鄉(xiāng)，為鄉(xiāng)鄰治病.其返鄉(xiāng)之時，正是冬季。他看到白河兩岸鄉(xiāng)親面黃肌瘦，饑寒交迫，不少人的耳朵都凍爛了。便讓其弟子在南陽東關(guān)搭起醫(yī)棚，支起大鍋，在冬至那天舍“祛寒嬌耳湯”醫(yī)治凍瘡。他把羊肉、辣椒和一些驅(qū)寒藥材放在鍋里熬煮，然后將羊肉、藥物撈出來切碎，用面包成耳朵樣的“嬌耳”，煮熟后，分給來求藥的人每人兩只“嬌耳”，一大碗肉湯。人們吃了“嬌耳”，喝了“祛寒湯”，渾身暖和，兩耳發(fā)熱，凍傷的耳朵都治好了。后人學(xué)著“嬌耳”的樣子，包成食物，也叫“餃子”或“扁食”。
冬至吃餃子，是不忘“醫(yī)圣”張仲景“祛寒嬌耳湯”之恩。至今南陽仍有“冬至不端餃子碗，凍掉耳朵沒人管”的民謠。我故意問媽媽“媽媽，你知不知道今天吃餃子是為了紀(jì)念誰？”媽媽搖搖頭。“告訴你吧，是為了紀(jì)念治病救人的‘醫(yī)圣’張仲景。這都不知道！”我得意地說。媽媽也有不知道的時候，我暗自高興地想。從網(wǎng)上我還學(xué)會了一首關(guān)于冬至的《九九歌》：一九二九不出手；三九四九冰上走；五九六九沿河看柳；七九河開八九雁來；九九加一九，耕牛遍地走。
小朋友，你知道為什么冬至要吃餃子了嗎？
冬至的作文500字 篇4
“春雨驚春清谷天，夏滿忙夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”這就是我們經(jīng)常聽唱的二十四節(jié)氣歌，短短的四句話，卻包含了二十四個節(jié)氣。二十四個節(jié)氣里我最喜歡的就是冬至了。
今天就是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——冬至，冬至這一天是一年中最長的一夜。冬至這一天，我們這里家家都會用糯米粉做“冬至圓”，也叫“湯圓”。
放學(xué)回家，我只看見媽媽拿起糯米粉準(zhǔn)備揉面團(tuán)。見到我回家，媽媽就讓我?guī)椭褱亻_水倒進(jìn)粉里，很快開始和糯米團(tuán)了。媽媽揉了一會兒對我說，粉太干了，要再加點溫水。十分鐘后，媽媽把糯米粉揉成了一團(tuán)，捏起來柔柔的，干干凈凈的，一點也不沾手呢。我抓了一把粉團(tuán)，拿在手里，反復(fù)拿捏，就是捏不圓。媽媽說：“孩子，你搓不圓就去旁邊玩會兒吧！”我說：“我會認(rèn)真搓的。”于是，媽媽又拿一小塊糯米團(tuán)給我搓，我搓得湯圓有大有小，都像長了頭角似的，以為媽媽會因此訓(xùn)斥。可媽媽看了卻說：“沒關(guān)系，這是祖孫父子圓，這樣才像一家子嘛！圓圓滿滿的。”聽媽媽說話幽默，我心里比吃蜜糖還要甜。
湯圓搓好了，媽媽拿到廚房去煮。一會兒媽媽就捧著一碗湯圓邊說邊叫： “香噴噴的湯圓來了！”熱騰騰，香噴噴的湯圓早已灑滿了整個屋子。一家人樂呵呵地吃著湯圓，個個臉上露著笑臉。
每一個節(jié)氣，每一個節(jié)日，我們都不能遺忘。冬至話下，總有縷縷溫情包圍著我們。下一個冬至什么時候來臨，又是那份企盼，又是那個場景，永遠(yuǎn)都是那么美好、幸福。
冬至的`作文500字 篇5
冬至的時候是一年最冷的一天，冬至的時候家家戶戶都要吃香噴噴的餃子。
一年級我們過冬至就是穿著新衣服因為快春節(jié)了，有時下雪玩玩雪。記得冬至?xí)r我們在學(xué)校里打雪仗。我們打的興高采烈，我拿一個雪球打到了同學(xué)的嘴里，同學(xué)又開始往我這兒打，打了不一會兒“叮、叮、叮”就上課了，短暫的十分鐘里我們玩的如此開心，但是上課，我們班的老師批評了我們，以后再也不讓我們玩了，我們當(dāng)時沮喪，后來明白了，老師是為了我們的安全著想，如果我玩是不小心摔倒了，我們就會在家歇幾天，自己痛幾天，不僅一年級冬至是穿新衣服上學(xué)，吃餃子而且二、三、四、五年級也是這樣過的。四年級我們有了微機(jī)課，又一次上完課回來我們看到了六年級的學(xué)哥學(xué)姐們在班里包餃子和吃餃子，當(dāng)時很羨慕。
六年級，這一天終于到來了，雖然我們沒有在課上包餃子，但是我們在班里也嘗到了餃子，那天，我們六年級的所有同學(xué)們都帶著自己的保溫飯盒來到學(xué)校，早餐我們就準(zhǔn)備好了吃餃子，第一節(jié)課開始了，我們班的同學(xué)都開始打開自己的保溫飯盒，興沖沖的開始品嘗餃子，自己的都吃不飽，開始品嘗別人的，同學(xué)們又開始讓老師嘗自己的餃子，我們吃的熱火朝天，我吃了牛肉、羊肉、豬肉等餃子餡的餃子。老師開始在班上拍照、留念。我們品嘗完了，不知不覺第一節(jié)課過去了，我們把餃子收起來上課，這是我過的與眾不同的冬至。
臨近20xx年的20xx年的冬至是我過的最與眾不同的冬至，可能人生就這一次，也可能還有。
冬至的作文500字 篇6
“冬至不碰餃子碗，凍掉耳朵沒人管。”每逢冬至的時候，家家戶戶的桌子上就一定會出現(xiàn)一碗熱氣騰騰的餃子。今天，金筆作文的課堂上也上演了一場與餃子有關(guān)的活動。
老師今天穿上了圍裙，端著面團(tuán)、餃子餡等包餃子的配料笑嘻嘻地走了進(jìn)來。“老師這是要干什么？”“包餃子嗎？”同學(xué)們議論紛紛。正在這時老師突然宣布：今天，我們一起包餃子。同學(xué)們聽后，有的興高采烈，有的卻無精打采，我猜想：不高興的原因肯定是你不會包餃子吧？
包餃子開始了，老師拿起一大塊面團(tuán)，用力拉了拉，用刀切成了一個個的小面團(tuán)，然后用搟面杖搟成皮，老師搟著面皮，面皮像在歡樂的跳舞。這時，同學(xué)們也都躍躍欲試，老師先讓張同學(xué)上來搟，張同學(xué)摩拳擦掌，走到了講臺前。他拿起搟面杖，左搟搟，右搟搟，可是面皮總會粘在搟面杖上，沒想到最后他卻搟出了一個與眾不同的形狀——等腰三角形。看完張同學(xué)搟的面皮，再看老師搟的，同學(xué)們都目瞪口呆了，張同學(xué)羞紅了臉，灰溜溜地回到了座位上。
面皮搟好，開始包餃子了。李同學(xué)先包，只見她拿起一個面皮放在了掌心里，接著她用筷子夾起一些餃子餡，放在餃子皮中間。然后開始沿著餃子皮的周圍捏了起來，捏了之后餃子皮又開了，她又捏，又開……她急得一頭汗。最后，她使出了吃奶的力氣，終于“制服”了那個餃子。
該我包餃子了，我夾起一大塊餃子餡，放在餃子皮上面，又用筷子壓均勻。然后，我捏著餃子皮，讓兩邊融合在一起，最后我又把餃子的兩個角捏在中間，就成了一個完整的餃子了。哎，原來包餃子也不容易呀！
吃著餃子，我不由自主地想到了老師在背后為我們的辛苦付出，這真是一次別具一格的包餃子！
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