冬日絮語作文7篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的冬日絮語作文，歡迎大家分享。

冬日絮語作文1

　　天氣慢慢轉(zhuǎn)涼，初冬的風(fēng)干干澀澀的在空中打轉(zhuǎn)，塵埃漫舞，迷了雙眼，像一個霧嵐的早晨，望不見天，天空的棱角一點(diǎn)一點(diǎn)抹去，僅留下灰暗的道路。

　　晨跑期間，風(fēng)在不經(jīng)意間竄進(jìn)身體，打了打寒戰(zhàn)，攏攏松垮的外套。這才看到前方的道路已被霧霾籠罩，隱隱約約的只能看見前方的路燈。此時的內(nèi)心也迷茫起來，或許是看不見道路油然而生的恐懼吧，可唯有那僅存的燈，成為我們心中不滅的希望。

　　抬頭仰望，不想何時出現(xiàn)“空中樓閣”，層層云霧繚繞在大樓周圍如一位裹著輕紗的舞女羞澀地遮住了臉頰，太陽緩緩升起，云霧卻不肯退位，冬日的暖陽是虛弱無力的，但，只要太陽愿意出現(xiàn)，掀開遮在眼前的簾，希望總是有的。

　　希望就如人心中點(diǎn)燃的火把，在寒冷的冬夜為你逐開風(fēng)的干擾；希望好似黢黑夜里的燈，指引你走出未知的迷宮；希望就是在你走遍‘山重水復(fù)疑無路’時的‘柳暗花明又一村’。

　　曾記得一著名畫家因患不治之癥而變得消極，以屋前的楓樹自比，秋天楓樹開始落葉，他也不能忍受病痛的折磨，以為自己壽命不長，在最后一片葉子落下之至，他的好朋友在樹上畫了一片葉子，十分逼真。而他，看樹葉遲遲不落，又在朋友的開導(dǎo)下，終于繼續(xù)生存下去。

　　如此看來，希望更是人生命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。冬天，也可以是希望的代言—-太陽出來了，霧總會散的。

　　初冬，秋末，落葉歸根，這本是萬物循環(huán)之常理。孰不知，在那片莖脈相通，枯黃的落葉追隨隨寒風(fēng)歸回大地的懷抱時，它原生長的地方，里面有綠葉的種子正等待著迸發(fā)。這落葉的終點(diǎn)，便是綠葉的起點(diǎn)。

　　然而，失敗的終點(diǎn)也是下一次成功的起點(diǎn)。有的人懼怕失敗，因?yàn)槭剐撵`受挫，會使原來美好的事物都變得灰暗，沉重，他們卻不知道，這一次的失敗，乃下一次成功的基礎(chǔ)。

　　愛迪生不失敗則沒有電燈，卡爾本茨不失敗則沒有汽車，貝爾不失敗則沒有電話~~~失敗不可怕，可怕的是不能從失敗中找到成功的影子。

　　冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？

　　初冬的風(fēng)依然蕭瑟的吹，卻似乎沒有原來那么寒冷，它將土地上的塵埃托起，陽光徐徐染在它們身上~~~

冬日絮語作文2

　　冬天到了，一陣又一陣?yán)滹`颼的風(fēng)吹過，讓我情不自禁地打了一個寒噤。我雙手放到嘴邊用嘴中呼出的熱氣取暖，希望能讓凍僵的手變得不再寒冷。

　　今天是星期一，在那滿是寒霧的玻璃窗上貼著一張值勤表。我用眼睛飛快得看了一遍，“這周是我們值周！”作為組長的我告訴我們打掃包干區(qū)的同學(xué)。大家都點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示他們知道了。過了一會，我們等其他同學(xué)都拿好打掃工具后，縮著脖子慢悠悠地向操揚(yáng)走去。

　　我們的包干區(qū)就在那。現(xiàn)在冬天到了，操場上的梧桐樹都掉了葉子，看起來十分荒涼。只有那幾棵高大的松樹還仍然生機(jī)勃勃，在夕陽的照耀下顯得十分美麗。同學(xué)們不禁抱怨，抱怨這些滿地討厭的梧桐樹葉子。

　　“這么晚了，你們怎么還不回家？”班主任王老師走了過來。“不走，包干區(qū)還沒有打掃完呢。”我們回答到。“好，大家小心著涼哦！來，我來幫你們一下，爭取早點(diǎn)打掃完，大家加油！”聽了這句話，我頓時心里涌起一股暖意，天似乎也不冷了。在王老師幫助下，很快一大片包干區(qū)被我們打掃的干干凈凈。突然，王老師的手機(jī)響了，原來校長找她有事。王老師囑咐我們加油干，就匆匆向校長室跑去。

　　一陣寒風(fēng)吹過，葉子沙沙沙地往下掉，剛剛已經(jīng)掃干凈的區(qū)域又落滿了可惡的葉子。怎么辦？大伙兒商量著，最后達(dá)成共識：“算了，反正掃了又掉，我們大概掃下就行。”可是，我心里總感覺不踏實(shí)，認(rèn)真！？敷衍！？但是，最后心里的小惡魔勝利了。于是，接下來的時間里，我們草草地掃了一下，就紛紛往教室撤退。

　　天漸漸暗下來了，我們背著書包，快步向校門口跑去。忽然，我眼睛的余光在操場上捕捉到了一個纖瘦的身影。仔細(xì)一看，原來是王老師，她竟然又回到了操場上，她正在幫我們打掃我們沒打掃的地方。“大家等一下，看，王老師！”大伙兒紛紛剎住車，順著我的手指向的方向看去。頓時，大家的表情豐富起來，不知是誰喊了一聲：“同學(xué)們，我們繼續(xù)干啊！”于是，大家又跑回了教室，拿起工具，向操場沖去……

冬日絮語作文3

　　時候已然是初冬，天變沉，日變黃，白晝也瞬間變短了。

　　今天，天竟然下起了小雨。早晨醒來就聽到窗外“簌簌”之聲，靜寂的清晨陡然間多了幾分熱鬧。推門一看，到處霧蒙蒙，水茫茫。吸一口氣，冰涼中帶著幾分清新。風(fēng)雨裹挾著枯葉，肆虐橫行。

　　沒料到的是，不大不小的雨竟然淅淅瀝瀝地下了一整天。道路多了幾分泥濘，生活多了幾分不方便，人多了幾分不爽。

　　下午四點(diǎn)多鐘，該去幼兒園接孩子了，心里念叨著：這鬼天氣！多加一件棉衣，隨手拿一把雨傘出門。

　　一路上，雨中風(fēng)景自然和平時有了許多不同。銀杏葉子如鵝黃的小手掌，搖搖曳曳，翻飛飄落；柳樹焦黃的柳葉翻滾翻滾，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，也終于接觸到大地；泡桐樹，紅紅黃黃的葉子眨眼間飄飛一地。整條馬路，從遠(yuǎn)處望去，宛如鋪就一條落葉的地毯，或薄或厚，迤迤邐邐，煞為壯觀。

　　車很多，人很多。接孩子的家長也多是打著雨傘。離校門口還有三四百米，已經(jīng)是人挨人、人擠人。好在學(xué)校是錯時放學(xué)。所以人雖多卻不亂。

　　接到孩子，我撐起雨傘，讓孩子拿住，背起了他 。

　　兒子把嘴湊到我耳邊說：“媽媽，說兩句話，好嗎？”

　　“說吧，什么事？”

　　“要是咱的雨傘有兩個按鈕就好了。”

　　“為什么呀？”

　　“一個紅色的，一個綠色的。”

　　“為什么一個紅色的，一個綠色的？”

　　“咱的雨傘有兩個，我按紅色的這個傘打住我，我按綠色的那個傘打住你。”

　　奧，我明白了，兒子的超級發(fā)明是想不讓我挨雨淋啊。誠然，雨雖不大，已經(jīng)把我露在傘外的衣服打濕 了。因?yàn)槌鲩T匆忙，我只拿了個三折疊的遮陽傘，對于我們母子二人來說，確實(shí)有點(diǎn)小。

　　孩子，我不知道你長大后是否還記的你的嘮叨，是否還記的你的超級發(fā)明。我只想用筆記下這個冬日里 你的絮叨。

　　孩子，你能體諒到媽媽的愛，也會把愛分享給媽媽。只希望你長大成人后，還會擁有這份愛心，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。有一顆大愛之心，行走于人世間。

　　孩子，此刻，我的心是暖暖的。感覺托舉的不僅僅是一個孩子，而是一種希望，一個未來。

　　風(fēng)仍在呼嘯，兒子手中的雨傘在風(fēng)雨中飄搖。以落葉鋪就的地毯，閃耀著雨滴的光澤，輝映著萬家的燈火。 延伸著——向遠(yuǎn)處延伸著——