冬日暖陽(yáng)作文通用15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家整理的冬日暖陽(yáng)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
冬日暖陽(yáng)作文1
在生活中,有許許多多的好心人用他們善良的心去幫助別人,就像冬天里那暖暖的陽(yáng)光。
那是我小時(shí)候的一天早晨,我與爸爸來(lái)到北海公園散步。那天寒風(fēng)凜冽,小草的嫩芽無(wú)力地頂著漸漸融化的春雪。當(dāng)我們走到南大門(mén)時(shí),發(fā)現(xiàn)狹窄的、只容一人通過(guò)的鐵制通道內(nèi)積滿(mǎn)了冰涼、渾濁的雪水。那片積水長(zhǎng)約兩米,寬一米。在窄小的通道內(nèi)很難邁過(guò)去,只能攀欄桿翻過(guò)去。但這對(duì)老人和小孩來(lái)說(shuō),更是非常困難,一小不心還會(huì)掉進(jìn)冰涼刺骨的雪水。
走在我們前邊的大叔突然走進(jìn)濕漉漉的草坪,彎腰撿起四塊紅磚,仔細(xì)地鋪在水面上,接著走了過(guò)去。出門(mén)時(shí)還望了我和爸爸一眼,好像對(duì)我們說(shuō):“我鋪好路了,你們放心走吧!”我小心翼翼地走了過(guò)去。那位大步鋪得真好呀!一點(diǎn)也不晃,我和爸爸安然踏過(guò)。我心里非常感激那位熱心大叔。想到這里,心里暖暖的。
在生活中,盡上自己的舉手之勞,不僅會(huì)讓別人多一些方便,還會(huì)使自己更加快樂(lè)。所以,我要向那位大叔學(xué)習(xí),幫助他人,快樂(lè)自己。
冬日暖陽(yáng)作文2
冬,踏著輕盈的步伐來(lái)了,這一切都是那么地突然。
冬天,實(shí)在令人捉摸不透。望昨日,寒氣襲人;看今朝,艷陽(yáng)高照。
也許,在冬日的暖陽(yáng)下,最舒服的就是靜靜的享受日光浴。任憑陽(yáng)光照射。閉上眼,細(xì)細(xì)品味那輕柔的溫暖。陽(yáng)光,帶著淡淡的清香,爬上了我的腳尖。那冬日里難得的陽(yáng)光緩緩地將熱量傳遍了我的全身。
一個(gè)好的心情或許是從暖陽(yáng)開(kāi)始的。一早醒來(lái),輕紗般地晨霧為這天的太陽(yáng)戴上了面具,好像是刻意不讓我們看清太陽(yáng)的真面目。透過(guò)了窗簾,陽(yáng)光形成了一道道金色的光束,射在我的床上,隨著晨風(fēng)的吹動(dòng),忽閃忽閃的,仿佛一個(gè)小姑娘水靈靈的大眼睛。面對(duì)這樣的早晨,怎能不使你的心情愉悅起來(lái)呢?
暖暖的陽(yáng)光,是人們?cè)诙咀顗?mèng)寐以求的。在冬季,人們總會(huì)把自己“扮”成一門(mén)“大炮”,但這是多么地不舒服啊!暖陽(yáng),應(yīng)該是冬日最好的恩賜,脫下繁重,舒展四肢,擁抱暖暖的幸福。
冬日,像是冬季里的一份驚喜,讓你快樂(lè)開(kāi)心。瞧,人們臉上洋溢著的幸福笑容就是見(jiàn)證。不過(guò),寒冷,也是一種考驗(yàn),一種磨礪,一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì),一個(gè)感受暖陽(yáng)的契機(jī)。
啊!冬日暖陽(yáng),你帶來(lái)的是笑臉。
啊!冬日暖陽(yáng),你帶來(lái)的是驚喜。
啊!冬日暖陽(yáng),你帶來(lái)的是溫暖。
啊!冬日暖陽(yáng),你帶來(lái)的是抹不掉的幸福。
冬日暖陽(yáng)作文3
暖暖的冬日灑在我沉重的書(shū)包上,我深吸一口氣,踏一條小路,哼一首小曲。早晨,好清爽!
來(lái)到校園,一排排桂花樹(shù),仿佛還殘留著淡淡的清香。我?guī)е鴿M(mǎn)懷的好心情,來(lái)到教室,開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活。
如果你漫步在校園里,一定能感受到冬日的暖陽(yáng)。一個(gè)小姑娘趴在課桌上抽泣,眼淚流滿(mǎn)了整張臉,校服的袖角,整個(gè)課桌。一群孩子把這個(gè)姑娘圍得水泄不通,拿著紙巾不停地安慰她:“你別哭啦,哭了就不漂亮了,擦擦吧!”小女孩擦掉眼淚后,又和小伙伴在校園的某個(gè)角落留下歡樂(lè)的笑聲。
如果你漫步在校園里,可能會(huì)瞧見(jiàn)這樣的景象。幾個(gè)同學(xué)攙扶著受傷的小同學(xué),一路上跌跌撞撞地走著。“真是太謝謝你們了!”小傷兵皺著眉頭,一臉愧疚,“是我自己不小心摔倒了,還要麻煩你們送我回教室,謝謝你們。”“沒(méi)關(guān)系啦,誰(shuí)叫我們是好兄弟呢!”幾個(gè)男孩一邊說(shuō),一邊抹去額頭的汗珠。
不管是女生們悅耳的笑聲,還是男生們辛勤的汗珠,都是我們紫陽(yáng)六小最溫暖的陽(yáng)光。
美麗的校園中的一草一木,一花一樹(shù),一瓦一路都已成了我心中閃耀的小太陽(yáng),是照耀我前方的燈塔……
冬日暖陽(yáng)作文4
一夜的西北風(fēng)啊,洗藍(lán)了這個(gè)冬。
窗外的燦爛陽(yáng)光,給室內(nèi)的花卉抹上溫暖的色彩。吊蘭飄逸著長(zhǎng)發(fā),君子蘭凝聚著蔥綠,從容的成長(zhǎng),杜鵑花洋溢著笑臉,含苞欲放。
陽(yáng)光里,花兒溢滿(mǎn)笑容,享受溫暖的陽(yáng)光。花兒舒展葉子,愜意的笑著;剛剛長(zhǎng)出的嫩葉蜷卷著,一副欲笑還羞的神情,嫵媚的訴說(shuō)著成長(zhǎng)的心情。
難以抑制的好奇,忍不住想觸摸,纖細(xì)的手,柔柔的去撫嬰兒般的花蕊。
花朵是花卉綻開(kāi)的笑臉。花兒喜悅,便會(huì)一枝一葉的歡笑。猶如在寒風(fēng)里走來(lái)的心情,在暖陽(yáng)里,把笑寫(xiě)在眼角,寫(xiě)在臉上的皺紋;把聲音譜寫(xiě)成笑的音樂(lè),把笑搖曳成一段精美的舞蹈。
陽(yáng)光映滿(mǎn)了屋子,若不是窗外北風(fēng)依然,真的會(huì)疑是走進(jìn)了春天。
陽(yáng)光溫暖著心房,心情和花兒一起沐浴太陽(yáng),暖暖的心情,暖暖的花,把這個(gè)冬日寫(xiě)成一首浪漫的詩(shī)。
笑臉,是心中陽(yáng)光的暉映;笑聲,是心中陽(yáng)光的樂(lè)章。陽(yáng)光走過(guò)滄桑的歲月,陽(yáng)光記錄著快樂(lè)的記憶。陽(yáng)光驅(qū)走憂(yōu)傷擠占的空間,讓心胸闊達(dá)開(kāi)朗。
冬日暖陽(yáng)的柔情,融化了心頭的寒冰。心在冬日暖陽(yáng)里思考,你的世界有陽(yáng)光嗎?你的心里有陽(yáng)光嗎?你的心情陽(yáng)光嗎?
關(guān)上心里那扇憂(yōu)傷的窗,敞開(kāi)陽(yáng)光的心扉,讓陽(yáng)光照耀你的冬日心情,把心放在陽(yáng)光下,曬曬太陽(yáng),冬日的暖陽(yáng)里,分明孕育著春天的陽(yáng)光。
冬日暖陽(yáng)作文5
冬日燦爛,野菊飄香,我們兩位老師忙完了手頭的工作,牽著我們的學(xué)生,向他的家——慈利縣界溪村進(jìn)發(fā)。
小男孩的父母遠(yuǎn)在廣東打工,幸虧還有勤勞、慈祥的爺爺、奶奶精心哺養(yǎng),還有知書(shū)達(dá)理的姑姑在家耐心輔導(dǎo)。我們一進(jìn)家門(mén),熱情的奶奶就重復(fù)多次小男孩的艱辛哺養(yǎng):七個(gè)月早產(chǎn),生下才兩斤多,母親因生產(chǎn)大出血幸虧保住了生命。皇天不負(fù)有心人——精心地哺養(yǎng)創(chuàng)造了奇跡,孩子不但成活了,而且長(zhǎng)得特別好。不過(guò)。還是有點(diǎn)缺憾,小男孩至今吐字不清,“qi”“he”的音發(fā)不準(zhǔn),貪玩不愛(ài)學(xué)習(xí)……我們兩位老師不住地贊嘆老人的辛勞勤懇。面對(duì)這位樸實(shí)的農(nóng)村老太太,我們無(wú)由地增添了幾份親切、幾分感動(dòng)。我們都在心里面說(shuō):這個(gè)孩子,就是我們的孩子,我們不愛(ài)的話(huà),那是對(duì)“教師”這個(gè)字的褻瀆!
一會(huì)兒,勤勞和藹的爺爺下地挖紅薯回來(lái)了,望著我們憨憨地笑,殷勤地招呼我們吃桔子、吃花生,那份對(duì)老師的.敬重讓我們動(dòng)容……
暮色沉沉,新月如鉤,我們和爺爺、奶奶及小姑一一握手告別。尤其是爺爺,將我們送出好遠(yuǎn),還細(xì)心地送給我們一個(gè)老南瓜、兩個(gè)大涼薯、幾斤桔子、一捧花椒,我們?cè)谏钌畹馗袆?dòng)之余,更覺(jué)出了肩頭責(zé)任的重大,因?yàn)槲覀儾还庖o小男孩的老師的博愛(ài),還要給他的父母的深?lèi)?ài)!
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