《向狼借路》的教學反思

　　《向狼借路》講述的是“我”在一次旅行的時候經過一個河谷的時候碰到六只森林狼，并勇敢地向他們借路的故事。這節課我設計的一個主要的教學目標是通過學習“我”對付狼的不同的招數，勇敢的向狼借路的過程，從而理解什么是真正的勇敢，讓學生說出自己對勇敢的理解。在這節課講完之后，給我最大的感受有兩點，一是在朗讀的過程中沒有注意到氣氛的烘托，自己的語言錘煉的力度不夠，不能過很好地感染學生，以至于學生讀的不是很到位。這節課通過學生的朗讀能感受到其中緊張的氛圍，這是其中的一點。

　　另外還有這節課的`一個目標，就是通過學習文本來理解什么是“真正的勇敢”，在和狼的斗爭中，狼使出了三個招數，列隊對峙、大聲嗥叫、靜觀其變。而我每次都通過了，雖然這些完成這些動作是那樣的不容易，雖然這五十米遠的路是那樣的難走，可我依然通過了，通過體會狼的智慧與我的冷靜，來理解勇敢。在最后的交談中，學生們有的已經談出了自己的體會：知難而進是勇敢，冷靜是勇敢，……如果在最后我能用一兩句簡單但是很有說服力的語言來總結，讓學生心中對勇敢在有一個明確而完整的印象的話就更好了！

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