冬天里的陽光800字

　　冬天收集的一縷陽光中體現的溫馨、幸福的感覺，那種感覺，很美妙，很令人向往，也從那絲絲縷縷中流露出。語文迷小編為您帶來了冬天里的陽光800字，歡迎閱讀參考!
 

　　【1】冬天里的陽光800字

　　僅僅一個晚上，僅僅當人們在自己酣甜的夢鄉主宰一切，今冬的初雪便大招旗鼓，踏著跋扈的舞步不約而至。

　　它這不請自來的“賓客”倒是毫不知收斂一貫的猖獗，逼著大地褪去華麗的彩衣，換上它那單調的素衣，仿佛假惺惺的哀悼春天的逝去，這還不足填滿它那顆狂妄那個的野心，披上華麗的外衣接著漫步在白楊樹梢枝頭，時不時的奏上一曲曼妙華爾茲，不如說是對枯敗的的白楊樹的一種挑釁，得寸進尺的它還想要凌駕于人們之上，便主宰著屋頂的一切時時刻刻用蔑視的眼神束縛著人類。

　　不知是那件事的緣故，還是怎樣，昔日那朝思暮想的美妙雪景，竟成今朝這副摸樣。將床尾順手拈來的衣物生搬硬套在身上，迎著風雪飄蕩在大街四處。誰說踏雪無痕，回首之間，剛剛平滑嬌嫩的雪面平添了幾處紊亂的傷疤，正如我心頭被老師誤解考試作弊帶來的傷疤揮之不去，抬起憤懣的腳用盡全力踢去，撩撥起幾縷殘雪漫天飛舞，想借此掩飾內心的傷痛，可白雪縈繞，不爭氣的眼淚還是順著臉頰滴落，打在手上，暖暖的。殘雪散落在發絲，冰冰涼，將手心的溫暖瞬間抹殺，雙腿癱坐在地上哭訴著自己的委屈。

　　恍惚之間，仿佛有一雙溫暖的手將自己環抱，那熟悉而又溫柔的聲音在耳畔響起：“對不起，老師錯怪你了。”全身仿佛有一股暖流在躥動，沖破喉嚨，如釋重負般地放聲大哭。我又忽然想起了什么似的，抬起頭，哽咽道：“他承認紙條是他投的了么?”老師把頭點的深深的，我會意的笑了笑，心里的傷痛在一點點的撫平，揉了揉紅腫的眼睛，再次回首，坑坑洼洼的腳印早已不復存在，飄飛的大雪早已將它湮沒，又恢復到了亮潔如新。太陽好像從云中探出頭來，溫暖的陽光將自己環繞著，打在舞動的發絲上金光點點。地上開展著時裝秀，各種潔雅的素衣盡收眼底，樹梢枝頭開辦了一場演唱會，各種旋律讓人深醉，屋頂的雪仿佛在指揮著，領導著這一切的一切。

　　殊不知，冬日也會有這樣的陽光，美麗雪景也會再次綻放!

　　【2】冬天里的陽光800字

　　土生土長的北方人，自然知曉北方的冬天是冷的瑟人，記憶里的冬天總是渾噩的度過。而那年，那個冬天很好很溫暖，一縷陽光終于照進了暗淡乏味的慢慢冬日。

　　大棉襖的笨重使我行動不便;隨時會滑倒的可能讓我提心吊膽;冰雪融化后的驟冷使我瑟瑟發抖……冬天也有美的一瞬;樹葉飄零的估計蕭條，軍姿般的松柏屹立在寒風中堅強的模樣，飄雪的潔白與瀟灑，雪花洋洋灑灑的落到地面上，頭發上，結冰的湖上，屋頂上，松柏上……。隨處可見的大雪人與雪球砸開后雜亂的場面……當然，這些，是我找到陽光后的全新感受。

　　冬天的所有記憶都封鎖在了學校，“冷”使我對冬天的第一感覺。那年，坐在窗戶邊上的我無神的望著老師留在黑板上的作業，教室里已經沒有幾個人了，嘆了口氣，覺著屋子里有些悶，邁著呆滯的步子走向門外。諾大的校園，水泥地上寂寞的幾個人，一個是我，還有幾個年邁的清潔工。它們在掃地，我才驚覺：雪融化了。我苦笑了一下：真悶騷啊你!雙手插兜兒，淡然無神的望著喧鬧的人群走在朱紅色的教學樓內不安分的追逐打鬧，莫名的心煩!正在我發呆的時候，一個不算特別悅耳的女聲在耳旁：“閨女，外面冷，你看你穿的'薄，回教室吧，別凍著嘍!現在天……”我驚的一扭頭，一位穿著大紅色棉襖的大媽在我身邊，手里拿個一把大掃帚，凍得通紅的臉頰正在被狂風摧殘，歲月的痕跡愈加明顯，說話時口里還呼著白氣……溫馨的感覺撲面而來。在這樣寒冷的季節，這樣的感覺好奇特，心里仿佛被震了一下，心，融化了……那種感覺說不上來，我好習慣!“那，您也注意保暖，我……我先走了。”我回了大媽一句。走向教室的路上，眼里浸滿了液體，哽咽地停不下來，我歡喜，坐在座位上，黑板上的難題似乎也變得迎刃而解了……

　　就是那年，冬天在我眼里變得美好，一位樸實的開啟了我多年塵封的心靈寶盒。沒錯，我是土生土長的北方人，我愛北方寒冷的冬天，喜歡冬天里的陽光，喜歡關懷我的所有人……

　　【3】冬天里的陽光800字

　　午日，我靜靜地伏在窗前，那久違的陽光懶懶地撒在我的肩頭，猶如冬日里的一條圍巾，一縷思緒隨著這暖融融的感覺頓時涌上心頭。

　　上學期，我的英語成績一落千丈，猶如冬天里那刺骨的寒風，一次次刺痛著我。我開始找不到方向，望著老師失望的眼神，看著同學們詫異的表情，都如同一根根針扎在自己的心上。每一次，我都茫然地面對著這一切。自己的英語成績越來越差，對英語的興趣也越來越低，可是我找不到出口讓自己回到那個以前的我。

　　直到有一次，我拿到了一張英語比賽的晉級通知書，才讓我找到了迷失方向的出口。

　　我為了在比賽中取得更好的成績，便請求老師幫我輔導英語。起初，我認為老師既要上課，又要給我輔導英語，會很辛苦，沒想到老師非常爽快地答應了。

　　當我把稿子拿給老師時，老師見了緊皺眉頭。他思考了片刻，又讓我讀一遍稿子，結果，我讀的既不標準又不流利，一句話還沒說完，就見老師的眉頭皺得更緊了。緊接著，老師便全神貫注地幫我修改稿子。在隨后的一段時間里，老師只要一有空，總會叫我到辦公室。他不僅認真地給我講解單詞，句子，語音語調， 還給我講了很多語法。老師不管課后有多疲憊，嗓子有多沙啞，他總是那么耐心，而又從容地給我講解。

　　老師怕我失去信心，總是鼓勵我說：“不要著急，慢慢來，你的底子好，一定會成功的，要相信自己!”或許，是老師的那句話吧!于是，我認真地朗讀每一個單詞，仔細揣摩每一句話的意思及語音語調，并設計好肢體語言反復朗誦。每當我想打退堂鼓時，一想到老師那緊皺的眉頭，那副全神貫注修改稿子的神態，那一番溫馨的話語，那一個鼓勵的眼神，都讓我感覺到好像有一股不知從哪里來的力量，對自己信心倍增。

　　經過一段時間的努力，這次比賽不但取得了良好的成績，還激發了我對英語濃厚地學習興趣。

　　我一想到這里，便會心地笑了。這不正是冬天里的那縷陽光嗎?他使我從學習的“黑暗”中走向“光明”。我感受到了那縷陽光的珍貴與溫暖。