鳥兒要感恩藍天對它的包容，才可以盡情的展翅翱翔；魚兒要感恩大海對它的寵愛，才可以自由的覓食嬉戲；蜜蜂要感恩花朵對它的奉獻，才可以采百花而成蜜。

　　我，不僅要感恩父母的撫養(yǎng)、老師的教育，更要感恩國家對我們這些農(nóng)村困難學生的資助，在我困難無助的時候，解決了我經(jīng)濟上的后顧之憂，也化解了我內(nèi)心的矛盾。在我看來，父母是至親的人，他們愛自己的子女是源于血濃于水的親情；老師愛學生既是這個職業(yè)的要求也是因為他們大多數(shù)是品德高尚熱情無私的人；而我們的國家，還惦記著我們這些孩子，不是幾個孩子，而是中西部接受義務教育的孩子，這樣的“大愛”怎能讓我不心懷感激呢？

　　我出生在一個普通的農(nóng)村家庭，小時候生過一場大病，花光了家里的積蓄，為了供我和妹妹兩人讀書，爸媽拼命的干活，寧愿節(jié)衣縮食也要培養(yǎng)我們上大學，希望我們有出息，走出農(nóng)村。父母對我們姐妹抱有很高的期望，他們沒有讀多少書，飽嘗生活的艱苦之后，不希望我們重蹈他們的覆轍，從小就教育我們“只有發(fā)奮讀書才能出人頭地”。肩負著父母的無限希望，我從小就很努力學習，比同齡人懂事早，曾暗暗發(fā)誓，一定不辜負父母的期望，我要出人頭地來報答我的父母。當我到了初中，妹妹也上了小學四年級，父母身上的擔子更重了，我只能眼看著自己的父母辛苦的勞作，自己還要加重父母的負擔，覺得很對不起父母，家境貧困就像我心里的一根刺，內(nèi)疚、沉重還有一絲自卑。加上初中要學習的科目一下子多了好幾門，周圍還有比我學習更優(yōu)秀的同學，帶著沉重的心理負擔和壓力，初一的第一個學期我的成績直線下滑，甚至閃過不讀書的念頭，這樣矛盾的心情一直持續(xù)到某天班主任找到我，他告訴我，國家每年對家庭經(jīng)濟困難的寄宿生補助生活費，我符合條件，可以申請。那一刻，我那灰色的世界里滿滿的都是陽光，那個寒冷的冬天，我都沉浸在喜悅之中。永遠都忘不了媽媽第一次來學校簽字領補助的情形，緊緊拽著那幾張紅色的“毛主席”，眼里滿載驚喜和感動，轉(zhuǎn)身不停的叮囑我打消輟學的念頭，安心學習，把國家和政府的好記在心里，“滴水之恩，當涌泉相報”，長大了要回報社會。那是我便暗下決心——一定要發(fā)奮圖強！同樣的叮囑，這三年的每一個學期都在上演。

　　那個時候的我，還只是簡單想著我要對得起這份生活補助，便開始認真學習，第一學期的期末考試我又回到了班級前列，還被評為“三好學生”。第二學期初，在班主任的鼓勵下，我競選上了班長，成為老師的小助手，人也開朗活潑了許多，成績也像登山一樣，一步一步腳踏實地，在后來的歷次考試中，我的成績穩(wěn)居班級第一，卻沒有驕傲的理由，不說全國、全省，就是同一個年級也還有比我更優(yōu)秀的同學。用班主任的話說，學海無涯，不要滿足于現(xiàn)在所取得的成績，天外有天人外有人，要憑借自己的力量去獲取更大的進步。

　　三年來，我也曾動搖過，最終還是要緊了牙關堅持了下來，流過汗，灑過淚。三年來，我不再只專注自己的學習，在幫助學習上有困難的同學的同時也鞏固了友誼。三年來，我積極參加志愿者活動——打掃敬老院、街道等。三年來，我證明了我的成長。三年來，我漸漸走出了自己心底的那面墻——因貧困而自卑、自責的心理。

　　讓我沒有想到的是，在最初要對得住國家的關心的簡單想法的促動下，我不僅取得了不錯的成績，加入了中國共青團，是老師公認的優(yōu)秀學生，是同學們敬佩的好班長，而且獲得了三年的經(jīng)濟困難寄宿生生活費補助，在一定程度上緩解了我家里的經(jīng)濟壓力，也成為了促進我奮發(fā)向上的動力之一。

　　現(xiàn)在的我即將走上中考的戰(zhàn)場，斗志昂揚，懷揣著那個冬天的愿望——考入縣一中，以后升入高等學府，成為一個能好好孝順父母，好好回報社會的有用之人。

[那個冬天,不再寒冷九年級作文]相關文章：