2017深圳二模作文
導語：2017深圳的二模作文題材新穎，下面是小編收集整理的2017深圳二模作文，歡迎借鑒。
2017深圳二模作文題目
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）
大一寒假，被國內一所著名高校高分錄取的小王，見到他高中最要好的同學小劉，聊起各自的大學生活。小王說，他進了大學才發現：身邊有不少人不但學習拔尖，而且多才多藝，課余生活也很豐富；在這里，自己引以為豪的高考分數變得蒼白無力。他后悔自己高中三年多數時間都在“題海”中度過了。
小劉對他說，不要這樣輕易地否定自己的過去，如果沒有曾經的付出，你如今連說后悔的機會都沒有。
要求：結合材料內容及含意，選好角度，確定立意；明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不得泄漏個人信息。
試題評析：
高考是“立德樹人、服務選拔、導向教學”的考試。語文學科尤其是作文題更能體現這一要求。2017高考深圳二模作文題完全契合高考的這一要求。這一作文題是情景型社會熱點問題類材料（關于高中時代該不該在題海中度過的問題）的任務驅動型作文。
（1）切中時代熱點
材料直擊高中教育甚至整個中學教育，長久以來，素質教育成為桌面上的口號，應試教育成為學校乃難治地方辦學的本真。不少學生高分低能，但殘酷的升學現實又讓家長、學校和學生別無選擇。
（2）體現人文情懷
對于分數與能力的討論，實際上是對青年學子成長的關懷，體現著命題者對之的人文關懷。
2017深圳二模作文范文一
面對不可追回的往日，小王的感受值得理解，小劉的勸慰則理性客觀。雖然和大學同學相比，小王的高中生活可能單調了些，可他拼搏了、付出了，自有別樣的精彩。對于過往，只要努力了，就無需后悔。不如將過去的遺憾變為反思，去追尋精彩的未來。
小王的后悔源于他只做好了“學習”這一件事，而大學同學卻可以兼顧。可為什么他到大學才意識到這點呢？這就說明，他在高中，可能極少看到全面發展的人。也許，當時小王所處的環境，備考和其他發展是不兼容的。那么，小王選擇進入“題海”，并最終換得著名高校的“入場券”，其實是再正確不過的選擇了。
小王的困惑讓我想到了衡水中學入駐浙江引發的討論。爭議背后，是應試教育和素質教育的碰撞。有人認為應試教育能克服惰性、養成自律的習慣，利于成績提升；有人則回憶了素質教育下，全面發展的同時也能取得好成績。實際上，任何事物都不能孤立存在。每個省份有自己的高考難度，即便是一個省內，受經濟文化等原因的限制，教育方式也不可能完全一致。應試和素質的選擇，并不能完全按照個人的意愿。如果小王和大學同學差距的形成并非個人原因，小王已在能力范圍內做到了最好，該反思的應是社會。
又或許，小王自己有全面發展的能力和條件，只是當時沒意識到，所以后悔。但是，擁有正確的“意識”，本來就是一種難得的能力，實在強求不得，也無從后悔。何況人的精力是有限的，誰也無法確定，小王如選擇全面發展，就一定還能維持現在的好成績。到時小王后悔的內容，說不定就變成了“如果認真刷題，就能去知名的大學了”。
古希臘哲學家赫拉克利特說過，"人不能兩次踏進同一條河流"。每個人看似有很多條人生路可以選擇，實際卻只能走在唯一一條不可逆的道路上。如沒能盡全力走好自己的路，后悔是必然的、必要的。可一味認為想象中的“未然”比實際的“已然”更好、更美，甚至將別人的路和自己的路對比，不免有些自尋煩惱。每個人做出的每一次選擇，在選擇的“當下”，都已是條件范圍內的最佳選項。
畢竟，小王最終還是靠著成績，和“全面發展”的人來到了一樣的平臺。既然結果一致，來時路的已不重要，重要的是未來將走向何方。與其后悔“題海”造成了生活的乏味，不如保持住泛游“題海”時習得的拼搏和專注。
它們曾為你帶來了值得驕傲的分數，也必將為你帶來更加充實、精彩的未來。
2017深圳二模作文范文二
比起小王的后悔之言，我更認同小劉的深刻。三年題海不應成為“單一的青春”或“書呆子”的代名詞。在我看來，三年題海，恰是青春最踏實而積極的模樣。三年題海，恰助夢想開花。
一紙高考分數并不像小王標榜的那般無力。相反，它承載的，要比某些才藝更為厚重。三年寒窗苦讀，換來的高分，不僅象征了過去歲月的拼搏，更證明了一個人的能力。它證明了小王在面對一張張試卷時豐富的知識儲備，清晰的邏輯思維，良好的文學素養與過硬的心理素質，沒有這些軟實力，學生很難沖出千萬人重圍，拿到高分。因此，小王不能輕易否定自己的過去，它們所代表的拼搏精神與學習能力，同樣值得他人羨慕。
其次，正如小劉所言，如若不是過去的努力，小王連后悔的機會都沒有。三年題海，為小王提供了優秀大學的通行證，也為他提供了一個高于常人的平臺與更豐富的資源。誠然，倘若沒有拼搏之三年，小王將進入一個普通的大學，周圍缺乏出色之輩，他便也許不會產生“后悔”之意。但這便如河伯之觀海，井蛙之窺天，是更低境界的一種滿足，毫無意義。進入更好的大學，意識到自身的不足，與優秀者共勉，方能獲得進步。
再者，三年題海并不等同于黯淡青春，相反，它是多彩青春的底色。過去的付出，可以讓小王在未來追求夢想，實現自我的腳步走得更扎實。而四年的大學時光，也足以讓他接觸各類社團，發展自己的才能。高考不是青春的終點，而是夢想的起航。作為年輕人，不應產生無謂的后悔，而更應拿出“年輕是你我資本，敢拿青春賭明天”的積極態度，何需嘆自己不如別人多才多藝？
韓寒曾在書中寫道：“七門紅燈高照，照亮我的前程。”社會上批判教育的讀書無用論等說法也越來越多。但我們應擁有獨立思辨的能力，而不是輕易地否定自己身在體制教育的過去。
后來，韓寒在自己的書里寫道：“現在我明白，照亮我的前程的，是才能。”我們并不一定要如韓寒般在多年后才懂得這個道理，當我們駛向夢想的驚濤駭浪中，試卷上的紅叉并不能保駕護航，而過去的付出，卻是最有力的槳。三連題海，助夢想開花。
2017深圳二模作文范文三
想必小王曾經有金榜題名，眾人艷羨的輝煌過往，然而進入大學，他卻初嘗空有分數、了無才華的落魄失意。可唯有面對當下奮起直追，才是一個“初生牛犢”的最佳姿態。
我們可以猜想，高中時代的小王是叱咤題海的風云人物，在高考的紅色警戒線下，他是名副其實的狡狡者。確實，于應試教育體制下，唯分數論大行其道，學霸們在分數與贊揚者的庇護之下，一帆風順的暢行自己的漫漫題海之途。 他們殊不知這般榮耀加身往往走不出高中，在大學里，多才多藝者比比皆是，相較之下，只會抱書苦讀的學霸，在這里顯得格格不入，形單影只。一時耀眼輝煌不經意間煙消云散，徒留默默無名，確乎有余秋雨先生“堂皇轉眼凋零，喧騰是短命的別名”的悲涼意味。
可歡騰之下的顧影自憐，自怨自艾，無法讓人邁過眼前荊棘遍地，他們只是懦弱者的無病呻吟。曼德拉有言，“人生最偉大的不是永不墜落，而是在墜落之后的再度升起。”小王面對繽紛多彩，甚至近乎“眼花繚亂”的大學生活措手無束，空談自己的高考分數蒼白無力，只有得到別人漫不經心的一絲憐憫同情。更何況這樣祥林嫂式的抱怨呻吟一旦多了，倒讓人覺得小王不思進取，碌碌終日。
其實，小王所處“困境”恰是希望曙光之源頭。不可置否，正是小王高中三年的勤勉刻苦，與日夜夜的挑燈夜戰，讓他在高考考場上豪情馳騁，高歌凱旋。進入大學這個更高的平臺，遇見更多“靈魂有趣，思想生動”的同行者，不才是考取理想大學的真正意義所在嗎？高考是精彩人生的起點，可卻有無數的“小王”將之視為人生終點的“背水一戰”，他們在高考勝利后如迷途羔羊，在繽紛機遇，與多元選擇中走失方向，落得無可奈和的結局。
如魯迅所言，“那些雖然落后，但仍非跑至終點而不止的競技者，乃正是中國將來的脊梁。”小王此刻雖然落后，但他可以放下“分數為王”的過時理論，融入大學的.精彩生活，僻（應為“譬”）如參加社團，參加競賽等，一步步走出專屬自己的康莊大道。這遠非是自怨自艾所能企及的。
圣人孔丘有言，“好學近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。”跌落五關緊要，眼前的黑暗并非永遠籠罩，奮起直追才是落后的最佳姿態。
2017深圳二模作文范文四
憑借真才實學圓夢名校的小王，在面對人才濟濟的大學生活環境時產生的對自我的否定與懷疑，實乃人之常情，可以理解。但也正如小劉所說的，不要輕易否定自己的過去，小王應當以昂然之氣代替自卑之悔。
周知天下必化于內，經緯人文必出于心。三年題海浮沉，一朝顯達輝煌。小王或許本想著憑借“引以為豪”的高考分數而平步青云，走向人生之巔，可到頭來卻發現自己僅為“井底之蛙”，于生活于學術皆為輾壓，這種滋味固然酸澀難受。倘若將這種理想的“豐滿”與現實的“骨感”之反差作為小王人人道路上前進的動力，何嘗不是對自我實現的突破？如若小王拘泥于對自我付出、自我價值的否定之中，長此以往，必將束縛于己，囿于自卑怪圈。
自信之心乃昂然之勢，它可以將所謂的“滅頂石”轉化為墊腳。著名激勵大師卡耐基以其充滿熱情的演講與激昂的文字創作而聞名于世，可有誰能想到，他曾一度恐懼面對公眾，為培養內心的強大與自信，他選擇直視自身的不足，打磨內心，終有所成。卡耐基的自信，不是靠否定過去的自己而得來的，他有所付出，才得以昂然。
大家如此，小王作為大學新生，作為社會新鮮脈動的血液，也應如此。路遙的《人生》中提到：“人生，無非就是選擇的矛盾體，關鍵不在于選擇是否正確，而在于一旦選擇后是否擁有承擔一切后果的勇氣。”小王選擇了圓夢名校，便是選擇了與優秀為伍，何來“后悔”之說？他應當感謝自己的選擇，這將成就他人生繼“高考之巔”后的另一個巔峰。如果沒有自己曾經的“通宵達旦”的學習，“廢寢忘食”的投入，小王依舊是那只“以高考分數為傲”的井底之蛙。
摒棄目光短淺的“恃才傲物”，涵養發自內心的“昂然之勢”。錢鐘書自小崇拜項昂之，正是西楚霸王對錢老潛移默化的激勵讓他在其事業上有昂然之志。想要在新的領域中有所突破，再創奇跡，必須先以肯定自我價值為重要前提。唯有如此，小王才能在“一山放過一山攔”的重重挑戰中“獨上高樓，望盡天涯路”。
如此一來，外界再多的紛擾都不再構成小王前進的“威脅”。正因心中自信，今當磨劍觀天下，昂然抱劍筑夢去，斬盡春風毋須悔！
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