記得我剛爬上鋼琴椅時(shí)，才6歲。那樣子簡(jiǎn)直好笑極了。

　　那天，媽媽把我?guī)У嚼蠋熂遥遗郎弦巫樱蠋熅驼f(shuō)：“你叫什么名字呀？”我回答說(shuō)：“我不知道。”“好吧，來(lái)，先把手放在琴鍵上，要像抱小熊那樣的姿勢(shì)，手下要感覺(jué)握著一個(gè)蘋(píng)果，就像這樣。”老師邊說(shuō)邊做給我看，“來(lái)，學(xué)下我吧。”

　　我把僵硬的手抬了上去。

　　“很好，來(lái)，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下音吧。哆”“哆”就這樣，老師唱一次，我就跟一次。反復(fù)練習(xí)，總算熟練了。可以彈了，我一本正經(jīng)地聽(tīng)著老師“念經(jīng)”，然后抬了抬大拇指，發(fā)出的是蚊子般的聲音，我又抬了抬食指，用力地敲下去，這次聲音是大了，可我的食指卻被我折騰死了。

　　好笑吧，接下來(lái)還有更笑的呢！

　　第一天學(xué)琴的時(shí)候，老師開(kāi)始教我停頓標(biāo)志。“這是要停一拍的。”老師頓了頓，說(shuō)：“來(lái)，你彈一下這個(gè)‘閃電’標(biāo)志吧。”我不明白老師說(shuō)的“閃電”就是停頓標(biāo)志，便在琴鍵上找到中央c迅速?gòu)椓藘纱巍岸摺辈⒋舐曊f(shuō)：“閃電！”媽媽好氣又好笑，我癡癡地看著媽媽?zhuān)^(guò)了一會(huì)兒，才用手指著書(shū)上的幾行“電線桿”說(shuō)：”老師讓我彈‘閃電’。我不明白。”

　　這件事回想起來(lái)，還挺有意思的嘛。這件事不僅給我留下了深刻的印象，同時(shí)，也讓我知道：學(xué)鋼琴并不是件容易的事兒！