第一次當(dāng)小老師作文通用15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的第一次當(dāng)小老師作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
第一次當(dāng)小老師作文1
今天語(yǔ)文課,鄧?yán)蠋熃o我們講評(píng)《寒假作業(yè)》。她笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō):“今天我想請(qǐng)同學(xué)們當(dāng)小老師來(lái)講評(píng)《寒假作業(yè)》。”同學(xué)們一聽,個(gè)個(gè)自告奮勇地把小手舉得高高的。
第一個(gè)小老師是管欣彤。她有點(diǎn)緊張,畢竟她是第一個(gè)上臺(tái)的嘛。我認(rèn)真地聽著她講解的第一大題,雖然她沒(méi)有鄧?yán)蠋熤v得那么詳細(xì)那么生動(dòng),但她還是清晰地講完了第一大題。
一會(huì)兒,陸雨菲講完了,下面的題又會(huì)是……正當(dāng)我默默祈禱不要叫到我時(shí),鄧?yán)蠋熎?/p>
偏叫到了我。我既緊張又害怕,因?yàn)槲遗挛抑v錯(cuò)了同學(xué)們笑我。我拿著《寒假作業(yè)》,邁著沉重的步伐走上了講臺(tái)。
我迅速地讀了一遍,看同學(xué)們聽得都很認(rèn)真,就開始提問(wèn):“讓明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)——哪位同學(xué)來(lái)回答?”頓時(shí),教室里的氣氛活躍起來(lái)了,一只只小手都舉得高高的,好像生怕我看不見似的。“王亭心,你來(lái)回答。”“……翠竹的挺拔,松柏的蒼勁,用絢麗的色彩,去描繪果園的豐收,沃野的耕耘……”“嗯,答得不錯(cuò)。”漸漸地,我不再緊張了,漸漸地,我掌握了技巧,同學(xué)們也越來(lái)越配合了,爭(zhēng)先恐后地來(lái)回答我的問(wèn)題。就這樣,我很順利地講完了第三大題。
今天我當(dāng)一回小老師,我深深地體會(huì)到了要把課講得生動(dòng)而有趣,真不是一件容易的事啊!
第一次當(dāng)小老師作文2
我們班幾乎每周星期五下午都會(huì)有一個(gè)同學(xué)當(dāng)小老師為大家上一堂課。這種活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)行一年半了,每學(xué)期至少有十個(gè)同學(xué)有此殊榮。
我一直都沒(méi)機(jī)會(huì)在臺(tái)上露個(gè)臉,看著同學(xué)們?cè)谥v臺(tái)上講得頭頭是道,又是抽問(wèn)又是講解,教師味十足就讓我羨慕得要死,我多想也上臺(tái)當(dāng)一次小老師呀!這學(xué)期我有幸被老師選上,而且是本期第一個(gè)為大家上課的同學(xué)。老師當(dāng)時(shí)微笑著說(shuō):“嗯,這學(xué)期第一堂小老師課,就由李俊輝同學(xué)來(lái)上。李俊輝同學(xué),請(qǐng)你好好準(zhǔn)備一下哦。”我聽了既興奮又緊張,慌亂中使勁點(diǎn)著頭,語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō):“我好好準(zhǔn)備,我一定。”
回到家,一收到易老師發(fā)過(guò)來(lái)的課件和教學(xué)內(nèi)容,我就開始做準(zhǔn)備了。前兩天我備課又背課,后三天我試講給爸爸媽媽講。看,我是老師,爸爸媽媽就是教室里那60多個(gè)同學(xué)。他們倆聽講倒是很認(rèn)真,可就是老打斷我上課,問(wèn)這問(wèn)那,還總是說(shuō)我這不熟練、那不對(duì)。哎,弄得我成天心里亂糟糟的。我心想:要是老師知道我課講成這樣,她會(huì)換掉我嗎?幸好那一周該我上課時(shí),學(xué)校有其他的安排,老師說(shuō)我的課推后一周,我聽了心里別提有多輕松了。于是,我每天做完作業(yè)也不出門去玩,而是天天在家里對(duì)著魚缸里的魚兒把課講了一遍又一遍。
終于到了星期五,到了下午,到了我上課的時(shí)候。
雖然我早已把教案背得滾瓜爛熟了,但是我心里還是很緊張。聽,我的聲音變小了;看,我的臉變紅了,媽呀,連手和腿都在發(fā)抖呢……開始上課了,前面我憑自己的記憶一步一步地進(jìn)行著,一切都順順利利的,漸漸地我的心也沒(méi)跳得那么厲害了,手腳也沒(méi)那么抖了,講得還不錯(cuò)。突然,有個(gè)同學(xué)的回答讓我無(wú)法判斷正確與否,頓時(shí)有人在竊竊私語(yǔ),甚至有同學(xué)笑了,我一下臉漲得通紅,剛平復(fù)的心又怦怦亂跳起來(lái),后面該講什么了呢?天啦,我居然忘得一干二凈!這可怎么辦呢?算了,我只好給大家讀課件了。
不久,課總算上完了。終于該點(diǎn)評(píng)了,我想我講得這么差,同學(xué)們一定聽不懂,肯定會(huì)說(shuō)我上得一點(diǎn)兒都不好。可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到是同學(xué)們居然給我了最高的評(píng)價(jià),他們都說(shuō)我第一次上臺(tái)能講得這么好,真棒!連老師都笑瞇瞇地夸獎(jiǎng)了我,我聽了心里像吃了蜜一樣甜。
這堂課雖然沒(méi)有我練習(xí)時(shí)那么流暢,但是我勇敢地走上了講臺(tái),我也是被老師稱贊的小老師,被一些同學(xué)羨慕的對(duì)象,因此我還是挺滿意的。
第一次當(dāng)小老師作文3
今天,我當(dāng)了一會(huì)小老師,這可是我第一次當(dāng)小老師。
妙妙老師先把很多有趣的錯(cuò)字,然后妙妙老師就把本子發(fā)了下來(lái),那本誰(shuí)的本子發(fā)到你那,你就要把他在那本本子上謝的錯(cuò)字,用紅字圈出來(lái),再幫他把正確的字寫在旁邊就可以了。
可我們正在改的時(shí)候,明亮老師走進(jìn)來(lái)有和我們說(shuō)了一件有趣的錯(cuò)字作文。一天,小明正在學(xué)校,突然外面下起了大雨,小明用紙寫了一封信,讓戴了傘的同學(xué)幫他捎個(gè)信,把他的那封信交給小明的媽媽,小明的媽媽打開那封信一看,差點(diǎn)就嚇出來(lái)高血壓,原來(lái)小明的信上說(shuō):“媽媽,今天我忘了帶命,你快點(diǎn)把命拿過(guò)來(lái)。”小明的媽媽一會(huì)就沖到了學(xué)校,看見小明正在打籃球。我們聽了,馬上就笑了起來(lái)。接著妙妙老師也說(shuō)了一個(gè)故事,在她教的學(xué)生里,有人把“刷牙”寫出了“刮牙”。第二天,那個(gè)學(xué)生一來(lái),妙妙老師說(shuō):“你的牙齒少了一個(gè)角吧!”學(xué)生說(shuō):“你是怎么知道的?”妙妙老師說(shuō):“我是從你的作文里面知道的,你把刷牙寫出了刮牙。”聽到這里,我們就哈哈大笑起來(lái)。
之后,我們就接著改,可是當(dāng)我們把一本改完的時(shí)候,我的眼睛很累了,而且手也抽筋了,我想:原來(lái)當(dāng)老師是這么的辛苦,從早上8點(diǎn),工作到晚上7點(diǎn),我想對(duì)妙妙老師說(shuō),小玲老師,鄭旋老師,依依老師,明亮老師……老師說(shuō):“你們辛苦了,謝謝你們!”
原來(lái)老師是這么的辛苦,從今以后我們一定要好好學(xué)習(xí)、天天向上。
第一次當(dāng)小老師作文4
一年級(jí)時(shí)的我,是個(gè)既膽小又害羞的小姑娘。不但什麼事都不敢嘗試,就連說(shuō)話聲音聽起來(lái)也好象蚊子在叫。為此,班主任孫老師在課上特意給了我一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)——讓我來(lái)當(dāng)班里的小老師,這可是我第一次當(dāng)老師啊!
那天上課,老師細(xì)致地講解著每一個(gè)生字,講完后,對(duì)我們說(shuō):“我要檢查一下你們的聽課效率,請(qǐng)一位同學(xué)到講臺(tái)上來(lái),當(dāng)一位小老師,講的內(nèi)容就是我剛剛講完的生字。誰(shuí)愿意先來(lái)?”老師的話因剛落,同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái),老師微笑著環(huán)視了一下教室,用期待的目光注視著愣在座位上的我,我的心跳突然加速,心也提到了嗓子眼。“王冰純,你身為小干部,先給大家?guī)€(gè)好頭吧!”果然,叫到我,我張大了嘴:“叫……叫我去?”“是啊,別緊張,老師相信你。”說(shuō)著,老師將我拉了起來(lái),一邊領(lǐng)我走上講臺(tái),一邊向同學(xué)們示意為我鼓勁兒,大家掌聲熱烈,盡管我是那麼的不情愿、那麼的的膽戰(zhàn)心驚、那麼怕在眾多同學(xué)面前出丑,但是為了老師的信任、同學(xué)的鼓勵(lì),我深吸了一口氣,鼓起了勇氣。
“現(xiàn)在我給大家講‘聰明’的‘聰’字”,我感到手腳冰涼,嘴在發(fā)抖,好似凍僵了一樣,盡管我鼓足了氣力,可話音卻象含在嗓子眼。“大家歡迎。”在老師的帶動(dòng)下,又是一陣鼓勵(lì)的掌聲。我顫動(dòng)的身體逐漸平穩(wěn)下來(lái)。“請(qǐng)看,‘聰’字的左邊是耳朵的‘耳’字,”我邊講,便偷偷向老師的方向望去,老師在對(duì)我微笑:其中包含著多少的激勵(lì)、多少的關(guān)愛(ài)……。我逐漸自信起來(lái),聲音也不再顫抖,“‘聰’字的右邊上方好比兩只眼睛,眼睛下邊是嘴巴,”我下意識(shí)地朝同學(xué)們瞥了一眼,大家都在瞪大眼睛聚精會(huì)神地聽著,我終于放開喉嚨:“最下面則是一個(gè)‘心’字,只要我們用眼睛去看、耳朵去聽、嘴去說(shuō)、心去想,我們就會(huì)成為聰明的孩子。”話音剛落,老師向我樹起了大拇指,并帶頭鼓起了掌。我略帶靦腆,更含著成功的喜悅走下了講臺(tái)……
正是有了這可貴的第一次,我才會(huì)加入學(xué)校的合唱團(tuán)去市里參加比賽,正是有了這寶貴的鍛煉機(jī)會(huì),我才可能站在臺(tái)上代表學(xué)校全體同學(xué)向來(lái)津參加藝術(shù)節(jié)的中外小朋友致辭……
俗話說(shuō),萬(wàn)事開頭難。無(wú)論你是第一次成功,或是第一次失敗,不要驕傲,不要?dú)怵H,堅(jiān)定信心,永不言敗。這就是我第一次當(dāng)老師最大的收獲。
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