第一次當(dāng)小老師作文通用15篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的第一次當(dāng)小老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

第一次當(dāng)小老師作文1

　　今天語(yǔ)文課，鄧?yán)蠋熃o我們講評(píng)《寒假作業(yè)》。她笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“今天我想請(qǐng)同學(xué)們當(dāng)小老師來(lái)講評(píng)《寒假作業(yè)》。”同學(xué)們一聽，個(gè)個(gè)自告奮勇地把小手舉得高高的。

　　第一個(gè)小老師是管欣彤。她有點(diǎn)緊張，畢竟她是第一個(gè)上臺(tái)的嘛。我認(rèn)真地聽著她講解的第一大題，雖然她沒(méi)有鄧?yán)蠋熤v得那么詳細(xì)那么生動(dòng)，但她還是清晰地講完了第一大題。

　　一會(huì)兒，陸雨菲講完了，下面的題又會(huì)是……正當(dāng)我默默祈禱不要叫到我時(shí)，鄧?yán)蠋熎?/p>

　　偏叫到了我。我既緊張又害怕，因?yàn)槲遗挛抑v錯(cuò)了同學(xué)們笑我。我拿著《寒假作業(yè)》，邁著沉重的步伐走上了講臺(tái)。

　　我迅速地讀了一遍，看同學(xué)們聽得都很認(rèn)真，就開始提問(wèn)：“讓明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)——哪位同學(xué)來(lái)回答？”頓時(shí)，教室里的氣氛活躍起來(lái)了，一只只小手都舉得高高的，好像生怕我看不見似的。“王亭心，你來(lái)回答。”“……翠竹的挺拔，松柏的蒼勁，用絢麗的色彩，去描繪果園的豐收，沃野的耕耘……”“嗯，答得不錯(cuò)。”漸漸地，我不再緊張了，漸漸地，我掌握了技巧，同學(xué)們也越來(lái)越配合了，爭(zhēng)先恐后地來(lái)回答我的問(wèn)題。就這樣，我很順利地講完了第三大題。

　　今天我當(dāng)一回小老師，我深深地體會(huì)到了要把課講得生動(dòng)而有趣，真不是一件容易的事啊！

第一次當(dāng)小老師作文2

　　我們班幾乎每周星期五下午都會(huì)有一個(gè)同學(xué)當(dāng)小老師為大家上一堂課。這種活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)行一年半了，每學(xué)期至少有十個(gè)同學(xué)有此殊榮。

　　我一直都沒(méi)機(jī)會(huì)在臺(tái)上露個(gè)臉，看著同學(xué)們?cè)谥v臺(tái)上講得頭頭是道，又是抽問(wèn)又是講解，教師味十足就讓我羨慕得要死，我多想也上臺(tái)當(dāng)一次小老師呀！這學(xué)期我有幸被老師選上，而且是本期第一個(gè)為大家上課的同學(xué)。老師當(dāng)時(shí)微笑著說(shuō)：“嗯，這學(xué)期第一堂小老師課，就由李俊輝同學(xué)來(lái)上。李俊輝同學(xué)，請(qǐng)你好好準(zhǔn)備一下哦。”我聽了既興奮又緊張，慌亂中使勁點(diǎn)著頭，語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)：“我好好準(zhǔn)備，我一定。”

　　回到家，一收到易老師發(fā)過(guò)來(lái)的課件和教學(xué)內(nèi)容，我就開始做準(zhǔn)備了。前兩天我備課又背課，后三天我試講給爸爸媽媽講。看，我是老師，爸爸媽媽就是教室里那60多個(gè)同學(xué)。他們倆聽講倒是很認(rèn)真，可就是老打斷我上課，問(wèn)這問(wèn)那，還總是說(shuō)我這不熟練、那不對(duì)。哎，弄得我成天心里亂糟糟的。我心想：要是老師知道我課講成這樣，她會(huì)換掉我嗎？幸好那一周該我上課時(shí)，學(xué)校有其他的安排，老師說(shuō)我的課推后一周，我聽了心里別提有多輕松了。于是，我每天做完作業(yè)也不出門去玩，而是天天在家里對(duì)著魚缸里的魚兒把課講了一遍又一遍。

　　終于到了星期五，到了下午，到了我上課的時(shí)候。

　　雖然我早已把教案背得滾瓜爛熟了，但是我心里還是很緊張。聽，我的聲音變小了；看，我的臉變紅了，媽呀，連手和腿都在發(fā)抖呢……開始上課了，前面我憑自己的記憶一步一步地進(jìn)行著，一切都順順利利的，漸漸地我的心也沒(méi)跳得那么厲害了，手腳也沒(méi)那么抖了，講得還不錯(cuò)。突然，有個(gè)同學(xué)的回答讓我無(wú)法判斷正確與否，頓時(shí)有人在竊竊私語(yǔ)，甚至有同學(xué)笑了，我一下臉漲得通紅，剛平復(fù)的心又怦怦亂跳起來(lái)，后面該講什么了呢？天啦，我居然忘得一干二凈！這可怎么辦呢？算了，我只好給大家讀課件了。

　　不久，課總算上完了。終于該點(diǎn)評(píng)了，我想我講得這么差，同學(xué)們一定聽不懂，肯定會(huì)說(shuō)我上得一點(diǎn)兒都不好。可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到是同學(xué)們居然給我了最高的評(píng)價(jià)，他們都說(shuō)我第一次上臺(tái)能講得這么好，真棒！連老師都笑瞇瞇地夸獎(jiǎng)了我，我聽了心里像吃了蜜一樣甜。

　　這堂課雖然沒(méi)有我練習(xí)時(shí)那么流暢，但是我勇敢地走上了講臺(tái)，我也是被老師稱贊的小老師，被一些同學(xué)羨慕的對(duì)象，因此我還是挺滿意的。

第一次當(dāng)小老師作文3

　　今天，我當(dāng)了一會(huì)小老師，這可是我第一次當(dāng)小老師。

　　妙妙老師先把很多有趣的錯(cuò)字，然后妙妙老師就把本子發(fā)了下來(lái)，那本誰(shuí)的本子發(fā)到你那，你就要把他在那本本子上謝的錯(cuò)字，用紅字圈出來(lái)，再幫他把正確的字寫在旁邊就可以了。

　　可我們正在改的時(shí)候，明亮老師走進(jìn)來(lái)有和我們說(shuō)了一件有趣的錯(cuò)字作文。一天，小明正在學(xué)校，突然外面下起了大雨，小明用紙寫了一封信，讓戴了傘的同學(xué)幫他捎個(gè)信，把他的那封信交給小明的媽媽，小明的媽媽打開那封信一看，差點(diǎn)就嚇出來(lái)高血壓，原來(lái)小明的信上說(shuō)：“媽媽，今天我忘了帶命，你快點(diǎn)把命拿過(guò)來(lái)。”小明的媽媽一會(huì)就沖到了學(xué)校，看見小明正在打籃球。我們聽了，馬上就笑了起來(lái)。接著妙妙老師也說(shuō)了一個(gè)故事，在她教的學(xué)生里，有人把“刷牙”寫出了“刮牙”。第二天，那個(gè)學(xué)生一來(lái)，妙妙老師說(shuō)：“你的牙齒少了一個(gè)角吧！”學(xué)生說(shuō)：“你是怎么知道的？”妙妙老師說(shuō)：“我是從你的作文里面知道的，你把刷牙寫出了刮牙。”聽到這里，我們就哈哈大笑起來(lái)。

　　之后，我們就接著改，可是當(dāng)我們把一本改完的時(shí)候，我的眼睛很累了，而且手也抽筋了，我想：原來(lái)當(dāng)老師是這么的辛苦，從早上8點(diǎn)，工作到晚上7點(diǎn)，我想對(duì)妙妙老師說(shuō)，小玲老師，鄭旋老師，依依老師，明亮老師……老師說(shuō)：“你們辛苦了，謝謝你們！”

　　原來(lái)老師是這么的辛苦，從今以后我們一定要好好學(xué)習(xí)、天天向上。

第一次當(dāng)小老師作文4

　　一年級(jí)時(shí)的我，是個(gè)既膽小又害羞的小姑娘。不但什麼事都不敢嘗試，就連說(shuō)話聲音聽起來(lái)也好象蚊子在叫。為此，班主任孫老師在課上特意給了我一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)——讓我來(lái)當(dāng)班里的小老師，這可是我第一次當(dāng)老師啊！

　　那天上課，老師細(xì)致地講解著每一個(gè)生字，講完后，對(duì)我們說(shuō)：“我要檢查一下你們的聽課效率，請(qǐng)一位同學(xué)到講臺(tái)上來(lái)，當(dāng)一位小老師，講的內(nèi)容就是我剛剛講完的生字。誰(shuí)愿意先來(lái)？”老師的話因剛落，同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)，老師微笑著環(huán)視了一下教室，用期待的目光注視著愣在座位上的我，我的心跳突然加速，心也提到了嗓子眼。“王冰純，你身為小干部，先給大家?guī)€(gè)好頭吧！”果然，叫到我，我張大了嘴：“叫……叫我去？”“是啊，別緊張，老師相信你。”說(shuō)著，老師將我拉了起來(lái)，一邊領(lǐng)我走上講臺(tái)，一邊向同學(xué)們示意為我鼓勁兒，大家掌聲熱烈，盡管我是那麼的不情愿、那麼的的膽戰(zhàn)心驚、那麼怕在眾多同學(xué)面前出丑，但是為了老師的信任、同學(xué)的鼓勵(lì)，我深吸了一口氣，鼓起了勇氣。

　　“現(xiàn)在我給大家講‘聰明’的‘聰’字”，我感到手腳冰涼，嘴在發(fā)抖，好似凍僵了一樣，盡管我鼓足了氣力，可話音卻象含在嗓子眼。“大家歡迎。”在老師的帶動(dòng)下，又是一陣鼓勵(lì)的掌聲。我顫動(dòng)的身體逐漸平穩(wěn)下來(lái)。“請(qǐng)看，‘聰’字的左邊是耳朵的‘耳’字，”我邊講，便偷偷向老師的方向望去，老師在對(duì)我微笑：其中包含著多少的激勵(lì)、多少的關(guān)愛(ài)……。我逐漸自信起來(lái)，聲音也不再顫抖，“‘聰’字的右邊上方好比兩只眼睛，眼睛下邊是嘴巴，”我下意識(shí)地朝同學(xué)們瞥了一眼，大家都在瞪大眼睛聚精會(huì)神地聽著，我終于放開喉嚨：“最下面則是一個(gè)‘心’字，只要我們用眼睛去看、耳朵去聽、嘴去說(shuō)、心去想，我們就會(huì)成為聰明的孩子。”話音剛落，老師向我樹起了大拇指，并帶頭鼓起了掌。我略帶靦腆，更含著成功的喜悅走下了講臺(tái)……

　　正是有了這可貴的第一次，我才會(huì)加入學(xué)校的合唱團(tuán)去市里參加比賽，正是有了這寶貴的鍛煉機(jī)會(huì)，我才可能站在臺(tái)上代表學(xué)校全體同學(xué)向來(lái)津參加藝術(shù)節(jié)的中外小朋友致辭……

　　俗話說(shuō)，萬(wàn)事開頭難。無(wú)論你是第一次成功，或是第一次失敗，不要驕傲，不要?dú)怵H，堅(jiān)定信心，永不言敗。這就是我第一次當(dāng)老師最大的收獲。