第一次嘗試作文(通用7篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的第一次嘗試作文(通用7篇),歡迎閱讀與收藏。
第一次嘗試作文1
我家有一只大狗,一只小狗,它們有兄弟般的感情。現(xiàn)在就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)它們吧。
那只小狗毛絨絨的像一個(gè)柔軟的毛球,而那只大狗走起路來(lái)十分瀟灑,像一位威風(fēng)凜凜的王子。
有一次,我要帶小狗和大狗出去玩,可是,大狗十分瀟灑地走了下來(lái),而毛絨絨的小狗卻不敢下樓梯。它伸伸前爪,又東張西望像是在尋找什么東西。
原來(lái),小狗沒(méi)有自己下過(guò)樓梯,都是我抱它下來(lái)的。小狗正在求助我呢。這時(shí),大狗走了過(guò)來(lái),它一次又一次的示范給小狗看,而我就在樓梯下面親切地鼓勵(lì)著它。經(jīng)過(guò)大狗的示范和我的鼓勵(lì)。小狗終于邁出了第一步,大狗高興得汪汪直叫,我也興奮地說(shuō):YES。
小狗的這次經(jīng)歷讓我想起了曾經(jīng)的事情:媽媽給我買了溜冰鞋,當(dāng)我穿上它時(shí),心里害怕極了,就是不敢走。媽媽在旁邊不停地鼓勵(lì)著我,我當(dāng)時(shí)終于也邁開了第一步。
每個(gè)人都要勇敢的面對(duì)第一次嘗試,這也就意味著我們已經(jīng)離成功又近了一步。讓我們走一步,再走一步。
第一次嘗試作文2
首先我把一個(gè)空瓶子放入冰箱,心想一個(gè)小時(shí)就應(yīng)該可以凍住了吧,于是我等啊等,看了看手表,終于一個(gè)小時(shí)到了,我急忙把冰箱打開,取出冰瓶子,再把熱水瓶里的熱水全部倒進(jìn)了一個(gè)臉盆里,接著把瓶子往水里一扔,轉(zhuǎn)身就逃。過(guò)了3分鐘,我見(jiàn)沒(méi)有任何動(dòng)靜就小心翼翼地走到臉盤旁,把瓶子撿起來(lái),發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)變熱了,我心里想,為什么沒(méi)有產(chǎn)生爆炸呢?我在想,是不是我凍的時(shí)間不夠長(zhǎng)。于是我立馬把瓶子放入冰箱,準(zhǔn)備第二天晚上再拿出來(lái),終于熬到了第二天早上,我直奔學(xué)校。放學(xué)后,我規(guī)規(guī)矩矩地做完了作業(yè),默不作聲地等待著晚上的到來(lái)。
終于到了晚上,我趁著家人不注意,拎著一個(gè)空瓶子、一個(gè)臉盤和一個(gè)熱水瓶就往樓下跑,到了樓下,我立馬開工,把冰瓶子往熱水盒里一扔,只聽“轟”地一聲巨響,我剛想逃跑,可是已經(jīng)來(lái)不及了。水盆里的水快如閃電,一下子就把我淋成了一個(gè)落湯雞。
真的是難忘的第一次嘗試。
第一次嘗試作文3
這個(gè)單元,我們學(xué)習(xí)了許多科學(xué)與發(fā)現(xiàn)的課文,我不禁想起了我的一次科學(xué)嘗試——“水浸不濕的手指”。
我準(zhǔn)備好了材料——胡椒粉、水杯和水,就開始做實(shí)驗(yàn)了。我先把水杯裝滿了水,等杯內(nèi)的水平衡后小心地撒進(jìn)磨得很細(xì)的胡椒粉,直到胡椒粉蓋住整個(gè)水面。這時(shí),我慢慢地將手指伸進(jìn)水里,然后拔出。我驚呆了——我的手指竟然完全沒(méi)有被水浸濕,是干燥的!
我?guī)е苫蟛唤獾男那槿?wèn)爸爸為什么會(huì)這樣,爸爸說(shuō):“這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理很簡(jiǎn)單,伸進(jìn)水里的手指,只有擊破水面的膜才會(huì)被浸濕,而胡椒粉強(qiáng)化了這層膜,使水分子聚合到一起。杯里的水就像一個(gè)氣球,受到外力擠壓它就會(huì)收縮,所以你的手指伸進(jìn)水里就不會(huì)被水浸濕。"原來(lái)是這樣呀,科學(xué)真神奇呀!我在心里感慨道。
通過(guò)這次科學(xué)小實(shí)驗(yàn),不但讓我大開了眼界,而且讓我明白了:只要你擁有一顆敏銳的心和一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處有科學(xué)。
第一次嘗試作文4
在我五彩繽紛的童年里,有著不計(jì)其數(shù)的小實(shí)驗(yàn),就拿我的第一次科學(xué)嘗試來(lái)講吧!
那是在五年級(jí)的一個(gè)星期天,我做完作業(yè),覺(jué)得很無(wú)聊,猛然想起前些日子在書上看到人工彩虹的制作方法,與其坐在這里發(fā)呆,不如自己動(dòng)手試一試。
我拿來(lái)一個(gè)盤子,一面鏡子,一把手電筒,一些水,一張白紙。我先往盤子里倒一些水,把鏡子立在水中,再向后微微傾斜,呈一仰角。然后再把手電筒放在近水處對(duì)著鏡子面照射,圖畫紙放在手電筒上方,正對(duì)著鏡子的反光處。“哇!彩虹出現(xiàn)了,我成功了,成功了……”我連忙去叫媽媽,讓她分享我的喜悅……
大自然中無(wú)奇不有,每一個(gè)小實(shí)驗(yàn)都充滿著科學(xué)道理,而且簡(jiǎn)單又有趣。其實(shí)科學(xué)就在你我的身邊,只要你認(rèn)真觀察,積極思考,就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情,嘗到發(fā)現(xiàn)的喜悅與歡樂(lè)!
第一次嘗試作文5
我們嘗試過(guò)很多,有成功的,有失敗的,但不管怎么樣,都是一次嘗試,不管成功還是失敗,都會(huì)給你一些經(jīng)驗(yàn),讓你下一次做得更好。每一次成功,都有嘗試,不嘗試怎么能有收獲呢?我做過(guò)這樣一個(gè)的嘗試。
一次,科學(xué)老師讓我們做一個(gè)做酸奶的試驗(yàn)。我可是第一次做這個(gè)實(shí)驗(yàn),得嘗試一次。我把制作過(guò)程抄了下來(lái),免得做錯(cuò)了。一回到家,我就讓媽媽買了制作材料之一:一瓶酸奶。我還翻箱倒柜地找保溫杯,終于在柜子里找到了它,我又拿了一瓶純牛奶,倒在小鍋里。
材料都備齊了,我開始做試驗(yàn)。我先照著制作過(guò)程在牛奶里加了兩勺白糖,然后煮起牛奶來(lái)。不一會(huì)兒,牛奶煮沸了。我打開鍋蓋,一股香甜的牛奶味撲鼻而來(lái)。好香呀!我不禁聞了又聞,吸飽了牛奶香。然后,我小心地把牛奶倒進(jìn)了一個(gè)大碗里。為了保險(xiǎn)起見(jiàn),我不停地把手指伸進(jìn)去測(cè)試溫度。終于,牛奶變得溫?zé)岬睦病N亿s緊加了兩勺酸奶進(jìn)去,仔細(xì)地?cái)噭颍缓蟀雅D痰惯M(jìn)了保溫容器里,把蓋子擰緊了。現(xiàn)在做的就是等待了。
第二天早晨,我擰開了保溫瓶蓋子,嘗了一口。哇!酸酸甜甜的,還稠稠的,完全是酸奶的`味道!太棒了,我的嘗試成功了!我心里像喝了蜜一樣甜。
我覺(jué)得,第一次成功的嘗試。
第一次嘗試作文6
在一個(gè)平常的夜晚里,我拿起了一張紙,紙上面寫著一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方法,我先選擇嘗試第一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)。然而,我需要的工具是:盤子、蠟燭、水、打火機(jī)。
我立刻找來(lái)了這些工具。我先用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃了,然后利用蠟燭滴下來(lái)的蠟把蠟燭牢牢地粘在了盤子底面然后把我準(zhǔn)備的水倒到了盤子里。為了節(jié)省蠟燭,我決定把水倒?jié)M一些,只要水高和蠟燭有一點(diǎn)點(diǎn)距離就好。于是,我立刻打來(lái)了水,把它倒到一定距離的時(shí)候,我便靜靜的觀察蠟燭的變化。
在觀察蠟燭變化的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)了的那一團(tuán)火還亮著的時(shí)候,盤子底面就會(huì)有一個(gè)以蠟燭為圓心的一個(gè)圓。當(dāng)蠟燭的那一團(tuán)火大時(shí),這個(gè)圓就會(huì)隨著擴(kuò)大;然而,當(dāng)蠟燭的那一團(tuán)火小時(shí),這個(gè)圓就會(huì)隨著縮小。
到了最緊張的時(shí)刻了,水高與蠟燭的距離只剩大約一毫米了,這個(gè)時(shí)候,我目不轉(zhuǎn)睛的凝視著蠟燭的那一團(tuán)火。那一團(tuán)火時(shí)而擴(kuò)大,時(shí)而縮小,捉摸不定。快了,快了,蠟燭的那一團(tuán)火快接觸到水面了。一秒。兩秒。三秒。啊,蠟燭接觸到水面了。這時(shí),我心里想:究竟水底下能不能點(diǎn)燈呢?正想著,失望的事來(lái)臨了——火滅了。
雖然這是一次不成功的科學(xué)嘗試,但我仍然感到高興,因?yàn)椋以诳茖W(xué)中學(xué)到了嘗試。
第一次嘗試作文7
嘗試是什么?是刻骨銘心的回憶。成功的嘗試是什么?是收獲歡樂(lè)的果實(shí)。失敗的嘗試是什么?是痛苦的回憶。有趣的嘗試是什么?是流連忘返的甜蜜。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,那一次抄作業(yè)的喜怒哀樂(lè)的嘗試。
那是在期末復(fù)習(xí)階段,數(shù)學(xué)老師的課還有很多沒(méi)上,她就開始瘋狂的要課。隨著上課的速度越來(lái)越快,作業(yè)量也在不斷的增加,由于作業(yè)太多,晚上我盡有抄作業(yè)的沖動(dòng),不過(guò)這是行不通的。我又想到了一個(gè)妙計(jì),故意不計(jì)某項(xiàng)作業(yè),早上到學(xué)校去抄。我當(dāng)然不會(huì)那么傻,所以一定早早的去學(xué)校。
到了學(xué)校,我果然是最早的。可沒(méi)想到,跟著我后面來(lái)的是我們班的差生。心想:我不會(huì)笨到抄他的作業(yè)。之后又看見(jiàn)班長(zhǎng)走進(jìn)教室,便在心里暗笑了一聲:“就是你了!”跑過(guò)去說(shuō):“班長(zhǎng),我作業(yè)上有幾題不會(huì),你能把作業(yè)借我看嗎?求你了!”由于我和班長(zhǎng)交情不錯(cuò),她就給我了。我便以神一樣的速度抄著作業(yè),眼看還有一題的時(shí)候,后面有一股寒氣撲背而來(lái),但我沒(méi)有理會(huì),繼續(xù)埋頭苦干。但她又拍拍我,我一回頭,天啊!老師!頓時(shí),我的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)了一米,個(gè)子長(zhǎng)高了一丈,還被老師打了。
這件嘗試讓我刻骨銘心,讓人開心又難過(guò)。
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