有關第一次小學作文400字集合八篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的第一次小學作文400字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

第一次小學作文400字 篇1

　　下午，細雨綿綿，窗外一片朦朧。

　　這時，一個身影從窗外閃過。是一個男孩。他頭上濕淋淋的，雨珠順著他的臉頰流了下來，衣服也已半濕，卻似乎毫不在意，在細雨中奔跑。

　　我覺得饒有興趣，推開門，站在雨中向他大聲喊話：“你怎么在雨中奔跑呢？你不怕感冒嗎？”

　　“不，我不怕。相反，我覺得這時一種很棒的享受。”

　　他的答話鏗鏘有力，令我大吃一驚。“怎么個享受法？”我向他拋去一句話。

　　“這個嗎……”他沉思了一會兒，仿佛這個問題很難回答。“細雨打到臉上，癢癢的，涼涼的，十分舒服。起風時，向前跑，會有一種說不清的享受。”

　　說著，他對我笑了笑，說：“怎么樣？你想不想試一試？”

　　怎么辦？是跑還是不跑？如果我被林感冒了，那多不劃算呀。我躊躇了一會兒，最后堅定的點了點頭。

　　哎！還真是一種享受。雨點落在頭上，臉上，手上，癢癢的，早已沒有了寒意。我仰面朝天，很快就攢了滿臉的水珠。我擦擦水，覺得很有意思。

　　起風了！風兒挾著雨滴，向我迎面撲來。我也不甘示弱，知難而上，迎風奔跑。調皮的雨點兒斜打在我的臉上，一點一點往下流，涼涼的真是愜意。大樹發出沙沙的聲音，成片的葉子左搖右擺，在為我鼓掌呢。雨點落在水里，叮叮咚咚，鼓勵我繼續下去。唯獨花兒不大給力，竟被我的傻事笑彎了腰。但是，我已愛上了雨中奔跑。

　　于是，每當細雨綿綿時，又多了一個身影。

第一次小學作文400字 篇2

　　今天晚上，我們吃炒年糕。我說：媽媽，我也想做飯。媽媽說：那——好吧！

　　我們準備了年糕、西紅柿、胡蘿卜、土豆和青菜。開始做飯啦！媽媽讓我把菜洗了，然后切成塊。我拿出它們，放到水池里，然后打開了水龍頭，啊！水好涼，剛洗完西紅柿手就凍得跟冰棍兒是的。這讓我想起了媽媽，她做了多少次飯啊，洗過多少次菜啊，數也數不清，難道她不冷嗎？媽媽雖然冷，但是她每次卻不告訴我不想讓我擔心，而且她也習慣了洗完菜以后，我把這些菜放到了菜板上，拿出菜刀，小心翼翼的切菜了。開始西紅柿還比較好切，因為它不是那么硬，該切土豆的時候，好硬，好難切啊，以前看著媽媽很容易的就切好了，可是到我手上，怎么就不行呢了？我甚至還把半個土豆切到了地上，哎！我說，我什么都做不好。媽媽安慰我說：沒關系，第一次嘛！這時我又有了信心。菜切好了，因為媽媽怕我炒菜被燙著，所以不讓我炒菜。媽媽把火打開后，把西紅柿和胡蘿卜放進了鍋里，翻炒了幾下，加了差不多一碗水，蓋上鍋蓋。接著，把年糕拿出來泡在涼水中。大約8分鐘以后，媽媽掀起鍋蓋，把年糕和土豆放了進去，因為年糕是糯米做的，有粘性，所以要不停地翻來翻去，以免粘鍋。2分鐘過去了，媽媽又把青菜放進了鍋里。我好期待啊！

　　不一會兒，香噴噴的年糕就做好了。我說：我要吃一大碗媽媽說：好的。哇，吃著自己做的年糕心里美滋滋的！

第一次小學作文400字 篇3

　　在我經歷的那么多年里，有許多個第一次。但我記得最清楚的不是什么好事而是一次不完美的，被拆穿的撒謊。

　　記得那時我五歲的一個秋天。下午媽媽下班回來了，帶回來了十個獼猴桃。我剛想吃，媽媽就說：“吃好飯再吃，這可一吃就飽。”我想：這東西原來是一吃就飽。那我干脆晚飯不吃了。等一下，媽媽一個，爸爸一個，我吃八個。哈哈！

　　開飯了媽媽燒了許多菜，都是我最愛吃的，我看了口水直流。但又想到了獼猴桃。口水就不由自主得收了進去。剛收了進去媽媽又把一塊鮮美的大排夾到我碗里。我妙了1眼獼猴桃，假裝吃了一口大排，說：“大排太咸了。”

　　媽媽聽了說：“那吃一口西紅柿炒蛋吧。”說這一塊西紅柿炒蛋就挾到我碗里。我瞧了瞧西紅柿又看了看從未吃過的獼猴桃說：“西紅柿臺酸了。”

　　媽媽友幫我弄了一筷子刀豆。我想我在也忍不下去了。所以裝著肚子同的樣子去了廁所。媽媽這下可看透了我的詭計。對爸爸說：“孩子他爸我們吃獼猴桃了。說之我便沖出來說：“我也要吃”媽媽聽了一本正經的對我說：“肚子痛不可以吃的。我一聽慌了，便對媽媽說了實話。

　　媽媽聽了笑著對我說：“孩子呀你什么也逃不過媽媽的眼睛呀！”

第一次小學作文400字 篇4

　　在生活中，我們經常遇到新面孔，并在后來的相處中不段加深了解。我的數學老師－－冉老師，給我流下的印象很深。

　　那是在我剛剛升入四年級的.第一天，一張陌生的面孔引入了我的眼簾：一雙大眼睛，一頭濃密的黑發，五十來歲的年齡，給我的第一感，她是多么親切，和藹。當她對我們說“同學們好，我姓冉，大家叫我冉老師吧”的時候，我就知道，她一定是個好老師。因為，她那洞察學生心靈的目光深深打動了我，使我更加認真、努力的學習。

　　冉老師特別溫柔。給我們講課的時候，聲音洪亮，處處到位，講得多么好啊！那時，同學們有不懂的地方都不敢問，可冉老師卻對大家說：“同學們有不懂的地方盡管來問，冉老師最喜歡愛問問題的學生了。同學們一聽這話，都涌向辦公室。記得那時，辦公室擠滿了人，那時，我也喜歡上了冉老師，天天都往辦公室跑，一直到現在。

　　一晃兩年半過去了，我當了數學課代表，每天收作業，抱作業，管理，幫冉老師批改作業，挺忙的，但是我樂意。

　　我剛上五年級時，學習有些下降了，冉老師常常找我談心，問我原因，我卻不知道為什么。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，冉老師給我的都是鼓勵，沒有一句批評。我哭了，很傷心，覺得對不起她。因為冉老師對我特別好，又很關心我。下半期，我又回到了最好。因為我把冉老師的鼓勵化為動力，努力加油！冉老師兩鬢的頭發白了幾根，因為她為我們費心了。我的心里酸酸的，有一種說不出的滋味。

　　我愛冉老師，愛她那一絲不茍、無私奉獻的精神！冉老師，我對您的印象永遠不會改變，因為，她刻在了心里！