第一次上課五年級作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的第一次上課五年級作文，希望能夠幫助到大家。

　　啊！好激動呢！今天可是我第一次站在講臺上當老師哩！那感覺，嗯，真是太棒了！

　　晚上，我興奮地一宿都沒睡好覺。我早早地起床，背好書包去上學。到了學校，我只盼快點到下午。可時間總是與我作對，流動得那么緩慢，那么艱澀，好像擠牙膏似的。好不容易等到我要上的那節課。

　　我揣著萬分的激動又夾著緊張的心情走上講臺：“同學們好，今天我上課的內容是：《豐富多彩的民族節日》。”剛一張嘴，我覺得我的心怦怦直跳，平時伶牙利嘴的我，說話都打哆嗦了。

　　我為了讓自己的心情平靜下來，播放了一組各民族人民過節日的圖片讓大家猜。我以為同學們一時半會還答不上來呢，沒想到知識豐富的同學們毫不猶豫地答對了。它們是火把節、潑水節、那達幕大會、開齋節和古爾邦節、洛薩節等。

　　我又播放了主要少數民族服裝的圖片：有白族、哈薩克族、土家族、苗族漢族……這些絢麗多彩的服裝太吸引人了，大家的目光齊刷刷地落在了大屏幕上，就連平時最調皮的陶宏彬和徐一洲此時也忘記了搗蛋，專心地聽我介紹。

　　“接下來進入游戲……”，“時間”二字還沒說完，大家“耶”的歡呼聲淹沒了我說話的聲音。“————擊鼓傳花。一共有6個題目，傳到花者起立回答，如果答不上，會的'同學舉手回答，答對了有精美小禮物一份。”我用盡嗓子喊，同學們終于安靜下來。第一道題：“火把節在什么時間舉行？”“6月？”有同學喊。“不對。”“9月？”“7月？”“不對。再好好想一想，我提示一下，是農歷的幾月幾號？”“是6月24號嗎？”“回答正確！請吳筱睿上臺領獎！”

　　吳筱睿在別人羨慕的眼神中上臺領走了一個小禮物。

　　“下一個游戲是……”，同學們等得不耐煩了，干脆把我圍成了一個圈，按我的指揮，按逆時針方向依次報“0”，“0”，“7”三個數字，報到“7”者，可以指定任何一人，并說出他的名字。被指者要做雙手交叉向上舉的動作，其左右兩人則做雙手向上動作。“卡殼，喊錯，做錯動作者，一律淘汰！”我指揮著，同學們聽著我發出的號令，爭先恐后地做起了游戲。

　　不斷有人被淘汰，不斷有人領到獎品。臺上玩家玩得其樂融融。臺下大家笑得前仰后合。

　　“叮鈴鈴”下課的鈴聲突然響起。哦！“怎么下課啦？”有同學高聲喊起來。不僅同學們不想下課，連我都不想下課呢！是啊，上課真是太有趣了，長大后，我一定要當一名老師，上真正的課！

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