我們都知道“為夢奮斗”少不了磕磕碰碰，但這個打開夢想第一個篇章的經歷卻讓我喜出望外，也讓我更加堅定了自己的“作家夢”。

　　我不知道別人在第一次投稿之前是否有過五彩繽紛的作家之夢，也不知道他們是樂在其中還是苦不堪言。我第一次投稿既非出于夢想，也非為了功利，只是出于莫可名狀的好奇和初生牛犢不怕虎的自信和敢干，才在偶然的情況下抱著試一試的心情第一次投稿而中的，從而在業余時間自覺不自覺的走上了這條既有艱苦又有快樂的“爬格子”的道路。

　　那一年，我考上了一所師范院校。第一次走進大學的校園里，對于一個從貧瘠的黃土地里走出來的鄉下男孩來說，什么都是新鮮的。

　　一天，我去圖書館看書，路過學校里的那個校辦的文學報社門口時，看到閱報欄里貼出了當天的校報。我于是駐足品讀，發現上面的不少詩歌散文小說雜文并無什么奇巧之處。我當時想，倘自已寫來，或可寫出新意。

　　那時，我正好看到閱報欄里的一張《中國青年報》上赫然登出了北方一家報刊的征文啟事，看著上面誘人的獎勵條件，斯時斯地，此情此景，我競萌出了投稿之念。于是我連圖書館也不去了，匆匆回到宿舍里，報著試試看的念頭，展開筆墨第一次寫起了文章，寫好“大作”后，我還另抄了兩遍，分別投向北方的那家報刊、學校的校報和當地的一家日報。

　　沒想到，很快的，我的第一次投稿，竟先后在三個地方開了花，更讓我高興的是，后來北方的那家報刊還居然給我的“處女作”評了個二等獎，同時還得了一筆不菲的獎金。當知道這個“新聞”的老師和同學向我“恭賀”、“祝福”時，我當時的小心眼里確實還真美了一陣子。因為在當時，我們學校的學生還幾乎沒人在外地報刊上“光明正大”的刊登過象樣的作品，更不用說獲得榮譽和獎金，這更讓教我的老師為他學生的作品“一不小心”的'在報刊上“亮相”而欣喜若狂，并不時在課堂上當眾對我大加贊賞。

　　現在看來，我那篇所謂的“處女作”文章只是我當時一時的意氣之作，粗糙稚嫩，簡直算不上什么文學作品。然而，正是這第一次投稿和見報獲獎的文章給了我極大的鼓舞，激發了我走寫作之路的信心和勇氣。自此以后，我向報刊雜志投稿便一發不止而屢屢發表……也許正是這一次投稿，決定了我今后的道路可能與寫作有緣。

　　我學的是師范專業，經過一段師范生生活的鍛煉，我發現，我更大的興趣不是寫作，而是在學校執教鞭，我向往那教書育人的生活，崇尚那清貧的人類靈魂的工程師。

　　畢業時，我放棄了到政府部門和縣城學校的一些誘惑，自愿來到一所偏遠貧窮的鄉下中學教書，艱苦的環境磨煉了我能吃苦耐勞、任勞任怨的意志，我所帶的班級每次考試都能取得優異的成績，我也因此得到教育部門和當地政府的嘉獎。

　　人，一旦有了寫作的愛好，就像抽煙的人有了煙癮，哪怕環境變化，也免不了舊病復發，工作之余，我也不時寫些小稿，署上筆名，投向一些可以發表議論、抒懷胸臆的地方，也時有收獲。

　　因為有過見報的“光榮歷史”，于是被人認為是可用的“筆桿子”，當地的領導也算發現了一個難得的“秀才”，他們積極游說我務必到政府部門做文字工作。經過一段時間的磨練，我的作品又開始接二連三的見諸于報端。值得慶幸的是，我發表的不少作品也頻頻獲獎。

　　后來，組織上安排我到了政府部門工作。期間，又借調我去了許多部門工作，都是在辦公室，主要是搞文字工作。現在看來，我從事教育工作的愿望算徹底的要泡湯了，由原來耍“嘴皮子”變成了現在玩“筆桿子”，我又回到了第一次投稿給我開辟的道路上。

　　實踐雖然使我深知，寫作是一條荊棘叢生、曲折艱苦的道路，然而在師范學校里的那第一次投稿，似乎已決定了我今后只有沿著這條道路走下去，一直走下去。

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