1第一次見到李程

　　每個人第一次見到誰都有不一樣的感覺，比如會害羞、害怕和溫馨等等，我第一次見到郭老師是既有點害怕又有點害羞，如果你們想知道，那我就告訴你們吧！

　　那時候李程是三年級來到我們班級的。他和我一樣有點調皮。我還記得有一次，我在紙上寫陳詩瑤笨蛋這五個字，我想把這件事情嫁禍給李程。

　　由于，我當時不懂寫陳詩瑤三個字，結果，寫成了陳思瑤，老師憑這一點就知道這件事情是我做的。李程為了“報復”我，在我數學練習冊上，把答案都給改了，鄭老師看了我的數學練習冊怎么會錯那么多到題目，而且，字形大有不同，老師想了想，會不會是李程做的呢？

　　于是，老師就去把李程叫了過來，嚴肅地問：“你是不是為了‘報復’劉智銘，并且，把他的數學練習冊的答案改了？”李程猶豫了一會兒，非常誠實地說：“老師，我確實是把他的數學練習冊的答案給改了，老師對不起，我下次再也不敢犯錯誤了。”

　　再有一次，家長聽課上，老師說了那些同學成績好，那些成績不好，下課了之后，鄭老師叫我、李程和他爸出來，鄭老師對李程他的爸爸說了我們之間的事，最后，我們以擁抱的方式離開了學校。

　　以前都是我的不對，現在我一定好好對待我身邊的每一個人！

　　2第一次見到郭老師

　　每個人第一次見到誰都有不一樣的感覺，比如會害羞、害怕和溫馨等等，我第一次見到郭老師是既有點害怕又有點害羞，如果你們想知道，那我就告訴你們吧。

　　我第一次見到郭老師是在二年級的時候，郭老師那時候是我們的國學老師。我還記得有一次上國學課的`時候，我跟劉鍇兩個人在笑瞇瞇地說話，然后郭老師就提醒我們，雖然郭老師提醒了我們，但是我們仍就繼續笑瞇瞇的講話，把老師的話當耳邊風。接著，郭老師又提醒了我們，可是我們就是不聽，結果郭老師一忍再忍，一直到了忍無可忍的時候就把我和劉鍇叫到講臺上去。于是郭老師就非常和諧地說：“你們兩個在下面干嘛呀？”然后，我們兩個鴉雀無聲，心想：“完蛋了，完蛋了。”接著，郭老師又說：“在下面做小動作，好不好玩？”我們小聲的說：“不好玩。”過了一會兒，我們哭了，而且郭老師不用一絲一毫罵人的話。慢慢地郭老師叫我們做下去，并且好好的反省一下我們的錯誤。

　　到了四年級，郭老師擔任我們的語文老師，變得更嚴厲、嚴肅了。現在有些同學還是“老油條”依然改不了插嘴的習慣，但是只要郭老師一出來跟我們講道理，我們就一定會尊隨郭老師的命令，從不敢反抗。有一次，我的同桌張衛衛大膽地問：“郭老師，您怎么從來不罵笨蛋之類的詞語啊？”郭老師立刻回答：“罵人也要罵得好聽一點，也不能罵那種不文明的詞語。”

　　雖然現在四年級的郭老師和二年級的郭老師大有不同，但是郭老師是為了我們以后的學習著想啊！

　　3第一次見到教我們的老師

　　生活中有無數的第一次，可給我印象最深的是第一次見到教我們的老師。

　　天真無暇，快樂的幼兒園生活結束了，我踏進了小學。走在上學的路上，我的心“怦怦”地跳，忐忑不安，不知老師是怎么樣的，心里很害怕。我進了教室，看到了一位女老師站在講臺上，這位老師大大的眼睛，長長的黑發，苗條的身材，非常年輕漂亮。當每一個小朋友進去的時候，她都要對著微微一笑，這使我心里比吃了蜜還甜。原來老師不像我想象中的那么可怕，我覺得老師真溫柔。我坐在座位上靜靜地等待，看著老師，心里想：這位老師姓什么？教我們什么呢？我對這位老師非常好奇。

　　叮鈴……打鈴了，又來了一位女老師。她，胖胖的，大塊頭，短頭發，卷卷的，一雙眼睛炯炯有神，似乎能看穿你的心。兩位老師都站在講臺中間，漂亮老師溫柔地說：“大家好，我姓李，叫李春玲。”說著就將自己的姓寫上了黑板。她又接著說：“我是你們的班主任，教你們語文，很榮幸我們將共同學習……”我覺得這位李老師說話很有水平，聲音很動聽，像唱歌似的。李老師說完后，大塊頭老師說：“小朋友，我姓農，是你們的數學老師。”正當農老師在黑板上寫下了“農”字的時候，不知誰說了一聲“農民”，這時候，小朋友們你一句“農民”，我一句“農民”地說了起來，過后就是哄堂大笑，而農老師卻笑瞇瞇地看著大家。我當時想：這位老師姓真怪，什么姓不好，偏姓農。小朋友們哄笑，她也不生氣。這時候，李老師說：“安靜！安靜！”小朋友們這才安靜下來。接下來就是李老師和農老師給我們講了一些課堂要求。我聽得很認真，覺得這兩位老師很了不起，對她們充滿了好感。

　　雖然這件事過去已很久，但對于我來說是永遠難忘的美好回憶。

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