一

　　今天早上起床媽媽說;“今天你要上第一節(jié)快樂大作文。”我聽了以后急忙洗漱完畢去上快樂大作文。

　　到了少年宮，我和媽媽到了快樂大作文的教室，那里已經(jīng)來了一些家長和學生，我在這個班還有許多我們班的同學，朱子宣、張博亞、劉香貝和我。

　　過了一會兒，老師來給我們上課，今天的課主要講“照鏡子”。老師問：“誰有什么問題?”同學們的問題都一樣，那就是我們沒有鏡子怎么照?老師又問：“誰能猜出鏡子是什么?”……終于有同學回答出來了，那就是同桌。這節(jié)課在老師的一問一答中，我學到怎么描寫人物的特點。我們每人都寫了一篇給同桌照鏡子的寫話，感覺這節(jié)課又輕松又愉快!

　　二

　　又迎來了一個春天，一個春暖花開的春，一個萬物復蘇的春。俗話說的好：新的一年，新的氣象。今年呀，我也打算搞點“與眾不同”。所以便有了第一次發(fā)表的作文“記一次互動活動”。說得對，我就是要在新的一年中當一名小作家，讓老師，同學對我刮目相看!你們還別說，有了這第一次，再寫一篇作文已經(jīng)不成問題了!因為萬事開頭難，只要開了一個好頭，下面的自然而然就很簡單了!當我第二天在網(wǎng)上看到我的作文發(fā)表時，我當場就蹦了起來。心理想：哈哈，我張家寧也有作文發(fā)表的時候，可把我高興死了!我又一次的閱讀了我的作文，自己夸贊自己，真不錯，加把勁，努力努力在努力，爭取在發(fā)表一次，他們就對我的實力有所了解了。本來我在網(wǎng)上看到別的同學發(fā)表作文，我打心眼里眼饞，你們能發(fā)表我怎么就不能哩?我不僅要發(fā)表，還要超過你們，讓你們瞧瞧，只要我出馬，文壇之王"的桂冠肯定是我的，我要超過你們，是很簡單的。我為自己打氣，加油加油!!

　　呼，原來發(fā)表作文并不難，我以后一定會多多的發(fā)表作文，呵呵，當然，得到的

　　三

　　前幾天，我剛上完英語補習班，就決定上斯老師那學習作文。

　　今天剛起床，我就向爸爸媽媽嚷著要去斯老師家中學習作文。爸爸見我對學習如此積極，就開車帶我到老師家中。

　　當我剛打開門時，就看見一位和藹慈祥的老人站在我面前。她是誰呢?原來就是斯老師。

　　一進門，我立刻叫了一聲：“斯老師好!”老師聽了，也甜甜地說：“鍇鍇好!”我還看見了華麗的房子。走進客廳，一位老爺爺正在認認真真地寫著鋼筆書法。我心想：他一定就是竺柏岳爺爺了吧!于是我對正在寫鋼筆字的老爺爺叫了聲：“竺爺爺好!”“好好!”竺爺爺聽了說。

　　八點到了，開始上課。許許多多的同學陸續(xù)從屋內(nèi)走了出來。這時，我看見了一個熟悉的身影，仔細一看，原來是童琦。老友重逢，比什么都愉快。

　　這時，斯老師開始向大家介紹我：“今天我們班來了一位新同學，他的名字叫蔣曄鍇。他十分優(yōu)秀，為什么呢?因為蔣曄鍇他在英語補習班上當?shù)母卑嚅L。他取得驕人的成績，難道不是我們大家學習的榜樣嗎?……”

　　話音剛落，我就被帶到了另一間屋子。老師說：“你先寫一篇文章，讓我瞧瞧你的作文功底怎么樣?就寫你今天到我家的經(jīng)過吧!”

　　“好的!我努力吧!”我信誓旦旦地說。

　　接著，我就拿起筆“唰唰唰……”地寫了起來。前幾天，我剛上完英語補習班，就決定上斯老師那學習作文。

　　今天剛起床，我就向爸爸媽媽嚷著要去斯老師家中學習作文。爸爸見我對學習如此積極，就開車帶我到老師家中。

　　當我剛打開門時，就看見一位和藹慈祥的老人站在我面前。她是誰呢?原來就是斯老師。

　　一進門，我立刻叫了一聲：“斯老師好!”老師聽了，也甜甜地說：“鍇鍇好!”我還看見了華麗的房子。走進客廳，一位老爺爺正在認認真真地寫著鋼筆書法。我心想：他一定就是竺柏岳爺爺了吧!于是我對正在寫鋼筆字的老爺爺叫了聲：“竺爺爺好!”“好好!”竺爺爺聽了說。

　　八點到了，開始上課。許許多多的同學陸續(xù)從屋內(nèi)走了出來。這時，我看見了一個熟悉的身影，仔細一看，原來是童琦。老友重逢，比什么都愉快。

　　這時，斯老師開始向大家介紹我：“今天我們班來了一位新同學，他的名字叫蔣曄鍇。他十分優(yōu)秀，為什么呢?因為蔣曄鍇他在英語補習班上當?shù)母卑嚅L。他取得驕人的成績，難道不是我們大家學習的榜樣嗎?……”

　　話音剛落，我就被帶到了另一間屋子。老師說：“你先寫一篇文章，讓我瞧瞧你的作文功底怎么樣?就寫你今天到我家的經(jīng)過吧!”

　　“好的!我努力吧!”我信誓旦旦地說。

　　接著，我就拿起筆“唰唰唰……”地寫了起來。