【精華】定格作文合集八篇

　　在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的定格作文8篇，希望對大家有所幫助。

定格作文 篇1

　　清秋的風里，踏上了歸程。多年不曾回歸的故鄉(xiāng)，如今已物是人非。

　　老屋似乎在這蕭瑟的風中顫抖，訴說著自己被光陰、風霜侵蝕的痛苦。只有屋前的那株老楊樹在歡迎我的到來。

　　推開那扇古老的木門，吱吱呀呀的聲音，似乎要傾倒。當手與門接觸的一霎那，我頓生生了一絲明悟，又悵然若失。進了門，各件家具都還齊全，正對的長條桌上擺放著嵌著老照片的相框。上面一位老人摟著一個小孩坐在搖椅上，笑著。我的目光久久的凝在了照片上，定格在那記憶的深處……

　　照片上的那位老人是我的祖母，小孩是我，那張老搖椅祖母搖了一輩子。小的時候，祖母就坐在搖椅上，我就繞著椅子跑，等到玩得累了，祖母就樓我在懷中，搖椅搖啊搖，我就睡著了，等我一覺醒來，我看到周圍已經(jīng)泛了淡黃燭光。

　　“姥姥，姥姥，您給我講一個故事吧，好不好嘛。”我依稀記得我撒著嬌，“好好，姥姥給你講牛郎織女的故事。傳說織女是天上的仙女，一次來到了人間愛上了人間的牛郎……”我聽著聽著漸漸入了迷，憧憬著純真美好的愛情，當我聽到被王母娘娘強行拆散時，也禁不住傷心起來，我就央求祖母讓他們重新團聚，趕走王母娘娘。祖母搖搖頭說：“孩子祖母是幫不上你的忙了，趕明兒你好好學習考個一百分，說不定王母娘娘一高興，就讓他們在一起了”我瞪大了眼睛：“真的！那我一定考一百分讓他們團圓。”祖母對這我說：“真是姥姥的乖孩子。”我躺在祖母的懷里透過天窗看到了星空，那條橫空的銀河，牛郎織女是不是還彼此思念著眺望著對方呢？

　　祖母給我夢幻般的童年，春天的老楊樹下，她和老搖椅給了我無窮的歡樂，至今回想起，還忍不住潸然淚下。

　　每個冬日的午后，祖母總會搬出搖椅，取出針線在陽光下衲鞋底，一針一線。我拿著書跑過去問她：“姥姥，您說什么是‘真’？”祖母笑著，搖著椅，手里拿著鞋揮了幾個圈，沉思了一會兒說：“‘真'就像咱納鞋底，這鞋底要一針一線仔仔細細的做好，不能有分毫差錯，就像咱做人一樣，要腳踏實地，不能走歪路，凡事都得問問良心上過不過得去。”我滿足的點了頭。祖母又自在悠閑地做她的針線活。我神秘兮兮的把手放到背后，“姥姥，你猜我手里拿了什么。”祖母笑著“小孫子就愛和姥姥開玩笑，快拿出來看看？”我拿出了藏在背后的畫，指著畫中的小人對祖母說：“這是姥姥，這個是我和爸爸媽媽，”說到這兒紙上竟落上了雨。姥姥扭過頭似乎不愿讓我看到。呵，原來不是雨是祖母的淚。她是想我的爸爸了吧，我爬到搖椅上摟著祖母像她哄我一樣“乖，姥姥不哭，我要陪你到老，你要哭咱就一起，不會讓姥姥一個人孤孤單單的。”

　　一股股心酸讓我淚流滿面。祖母呵，您可知我多么的想念你，我忘不了您的好，您的慈祥。但如今思念像一座矮矮的墳?zāi)梗阍诶镱^，我在外頭。呵，祖母你是否也想我，也會想到要偷偷哭泣，您可知我有多么地想念您！

　　那個深秋的夢里，我的祖母摟著她的小孫子甜甜的睡了……

定格作文 篇2

　　日漸西斜，已近黃昏。

　　我們在平利，龍頭村，在這個浸滿了金黃的場院里，手握繩子，圍起了一個巨大的同心圓。

　　付老師在兩位教官的幫扶下踩著繩子，站在我們用雙手圍成的同心圓上。全班每個人都將這根繩子緊握在掌心，努力讓腳下生根，站成一棵樹的姿態(tài)。這根紅色的長繩，此時就如生鐵鑄就的模樣，靜止不動。

　　付老師微傾著身體，側(cè)著腳踝，慢慢地抬腳，向前。她踏下的每一步，我們都感覺到了一種力量在傳遞，我手中的繩子也開始微微的顫抖。她走得很慢，每走一步，身體都有不同幅度的傾斜，她努力保持著平衡，用一雙腳，一步一步地丈量著這個碩大無比的圓。我看到她的眼角漾起了波紋，笑得像個孩子一樣天真。額頭飄動的發(fā)絲，在風中飛舞。她離我的距離愈來愈近，愈來愈近，我手中的份量明顯在不斷加重。這根不粗的繩子，似乎有著千萬條細絲，將我們的心串聯(lián)，交織在一起，讓我們每個人身上都承受著一種令人自豪的擔當，一種令人喜悅的幸福。

　　付老師離我很近了，我用盡全力繃緊繩子，當付老師的腳踩在我兩手之間時，我分明感覺到她瘦弱的身板忽然變得無比高大，那么親切，那么自然，此刻的她，很像我的媽媽。

　　我想起了剛轉(zhuǎn)學來的那一天，見到付老師的最初印象。她在狹小的辦公室里，在一大堆一大堆的作業(yè)之間，顯得那么瘦小。她說話很簡單。記得我當時曾懷疑過，她如此瘦削的身子能否扛得住我們班班主任的大旗。但我錯了，事實證明，她不僅扛起了大旗，而且讓旗幟在烈烈風中傲然挺立。她干練利落的做事風格，嚴謹縝密的數(shù)學思維，廣博豐厚的數(shù)學知識，平易近人的溫和性情，無不讓我體會到她獨具芳香的人格魅力和超強的感染力。

　　“付老師，加油！付老師，加油！”耳畔的歡呼聲此起彼伏，收回了我的思緒。

　　此時，場院的氣氛已經(jīng)推向了高潮，付老師笑頰粲然，她的馬尾辮隨著身體的晃動在不停地跳躍，像陽光下歡快的音符。她的步伐越來越穩(wěn)健，每走一步都好像在傳遞著一種莫大的信任。我有些忍俊不禁，這個平日里帶著我們計算著XY的程序化的她，竟然是這樣一個愛笑愛玩兒的大姑娘！

　　快到終點時，她輕快地跳下繩子，眼眸里蓄滿了喜悅的光，如花的笑靨，綻放著幸福的模樣。這一刻的她，是那么美麗，這一刻的我們，是那么快樂。

　　離開龍頭村的時候，忍不住再次回望，那遼遠的天空，蒼翠的山嶺，歡樂的場院，在暖暖的夕陽里燦燦地生輝。

　　這一刻，已在我心中悄然定格，定格成美，定格成永恒。

定格作文 篇3

　　仲春，在暖暖的陽光下，在那片隨風起伏跌宕的油菜花浪里，那些打著旋飄落的油菜花瓣，如同燒給太姥爺?shù)狞S紙碎金般散落滿地，定格成了我心中永遠的痛。

　　太姥爺畢生的心血都付諸這片我所熱愛的黃土地。白日里，他在上面精耕細作，一鏟一鏟地翻地，一把一把地搓揉，把土里的小石子、螺螄殼和小草根都一一挑出，然后，再在上面播下菜籽，均勻灑水施肥。夜歸時，太姥爺心里依舊帶著對這片土地的縷縷牽掛。仿佛太姥爺不是種地而是在撫育他的外孫女。或許，這就是他死后堅持要葬在這片油菜花地邊的原因吧。

　　花叢中，太姥爺墓前的石碑泛著幽幽的光澤，墓沿上沁著絲絲青苔。邊上沒有華麗的花圈，也沒有莊重的墓志銘，有的只是肆意生長的野草，有的只是漫過頭頂?shù)挠筒嘶ā２蒉癸L暖中，仿佛看到陌上遠遠走來了一老一少，他們緊牽著雙手，一致的步調(diào)，相似的舉止，似乎在訴說著某個動人的故事……

　　孩提時，我住在外婆家，因為大家都很忙，所以一直都是太姥爺在料理我的起居。記得若干年前的某一個早晨，我在睡夢中依稀聽到咿咿呀呀的京劇聲，睜開惺忪的雙眼，看到了太姥爺坐在窗前的藤椅上，微瞇著眼睛，嘴里哼吟著，腦袋隨著節(jié)奏左右晃動，青筋縱橫的雙手搭在那臺橘紅色的收音機上輕輕叩擊。聽外婆說，那臺老式收音機是太姥爺?shù)膶氊悾扌拚{(diào)調(diào)好幾次，就是不肯換新的。“唉，老了老了，不用換了，再說我已經(jīng)用慣了。”每當旁人勸他時，太姥爺總是有固定不變的語調(diào)回答他們。看著他那身縫縫補補，打了幾層補丁的藍布衣衫，旁人只能無奈地搖頭走開。

　　我靜靜地起了身，趿著太姥爺那雙沾滿黃泥的的拖鞋坐到了他的身邊。太姥爺默默地轉(zhuǎn)過頭，滿含著笑意，低頭對我說：“囡囡啊，你都來那么久了，還沒能讓你吃上好東西。等那片油菜成熟了，我上街去換些新菜油，再給你氽‘油雞’吃啊。”我滿眼貪婪地望著太姥爺，使勁點頭，卻不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)他眉宇間有幾分凝重而又自責的神色。從那時起，我比太姥爺更期待那片油菜的成熟。然而的等待的日子是漫長的，不久，爸爸媽媽便要接我回家了，可我還不知道那油菜的樣子呢。在我的一再要求下，太姥爺終于答應(yīng)帶我去看那片油菜地。菜地離家很遠，路也泥濘崎嶇。太姥爺赤著雙腳在前面走，一手拎著鞋子，一手緊緊地牽著我。他似乎用盡了全身的力氣，又似乎一直小心翼翼，生怕捏疼了我。看著他手里那雙又破又臟的鞋子，我奇怪地問：“你為啥穿這么破的鞋子呢？”太姥爺怔了一下，看著那片茁壯的油菜地，淡淡地說：“我在這個世上的日子不會太多了，能省點就省點吧，盡可能多給你們留下一點。”我似懂非懂地點點頭，看著綠油油的菜地，心里競有一種難以名狀的酸楚。

　　幾天后，我便被爸媽帶回了家，太姥爺也漸漸地從我的生活中隱褪。直到幾個月后的一個下雨的午夜，急促的電話鈴聲響起，媽媽焦急地把我從夢里拖起，“太姥爺走了，我們快過去！”雨還在下，夜很涼，路似乎特別的長，媽媽握著我的那雙手滿是汗。那間我曾十分熟悉的小屋里擠滿了人，而我卻始終不敢跨進去，懼怕看到人們滿是淚水的臉，更害怕看到太姥爺那張布滿滄桑的臉。

　　油菜花謝了，太姥爺卻走了，我似乎也在一夜之間長大了，而我的童年也永遠定格在輕風搖曳的花海深處。