有關定格作文四篇
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的定格作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
定格作文 篇1
對于攝影，我不太了解，但我卻知道其中的一個術語――定格。定格是什么?這讓我想到了《非常完美》中的漫畫男孩。他頭上有一個大盒子，他總將記憶紙片一張張放進去。而我則將生活中的微笑與淚水定格下來，同樣將那些“照片”一張張的放進我的記憶盒中，充實我的人生，讓我不再孤獨。
有人會覺得，清晨推開窗戶吸到第一口新鮮空氣是最舒服的。但我會說“不”。因為我發覺清晨看見人們的微笑是最快樂，最幸福的。每當我騎著我的自行車上路，看到那些熟悉的背影，總會微笑著上前打招呼，尤其遇到舊時同窗，心中的喜悅不知為什么突然間迸發出來，或許因為太長時間沒有相見，源于心中的思念，更或許是看到他們便勾起了我對過去的美好回憶。而此時的對方也一定會給予你回應，于是那些微笑便被定格下來，充實我的心情，積累多了，我的心情指數也就像QQ寵物一樣快速上升。就這樣，我擁有了好心情，自然會更有信心去接待每一個挑戰。讓微笑定格，我將會收獲自信與成功，
人生中光有微笑，或許不太可能，有時擁有了淚水做調味劑也是個不錯的選擇把快樂定格在心中作文500字把快樂定格在心中作文500字。
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”一首《送別》時常作為畢業的必放歌曲。對于畢業生，我已做過了三回。每次的離別雖說是沒有達到生與死的境界，但心中的傷感依舊無法克制。聽著畢業詞，手拿畢業證書，周圍一片寂靜，每個人的眼中都閃著淚光，人們常說那像珍珠，可我更覺得那像太陽。因為如果你沒有與同學相處而積累下的深厚友誼，你是不會擁有眼淚，而過去幸福的記憶化為今日的淚水，它如陽光一樣溫暖著每一個人的心房。當它悄悄滑入嘴角時，原有的苦澀消逝了，擁有的只有甘甜。讓淚水定格，我收獲幸福與友誼。
讓快樂定格，讓悲傷定格，讓幸福定格，讓友誼定格，讓我的喜怒哀樂被定格下來，我會像保護親人那樣珍惜它們。如果有一天，我將它們遺失了，我真的'不知道我的生活該如何進行下去。
定格作文 篇2
聆聽靈魂的呼喚，為單調上色。尋找磨滅的痕跡，讓夢想重生。
——題記
現在的孩子總是那么聽話堅韌，默默地承受著日復一日的乏味，在高考面前，無奈地對少時的各種夢想一笑而過，在時間面前，倉促地堆過往的風景一帶而過，在成長面前，不舍地對夢想的翅膀say goodbye,若成長定格……
面朝大海，嘴角上揚15°，讓自由飛翔。
讓思維插上翅膀，當我靜坐在窗前雙手托腮仰望藍天時，浮現的不再是復雜的數學函數，我可以夢想我是一朵白云，時而聚攏，時而分散，時而出現，時而隱沒，在偌大的空中自由飄蕩，服飾世間的忙碌都不用深陷其中，陶醉于微風穿過發絲帶來的舒適中，耳邊沒有一絲嘈雜之聲，唯有寧靜。我可以夢想我是一只小鳥，時而展翅高飛，時而悠然氣息，時而換開啼叫，時而若有所思，電線桿是最好的觀賞點，看著這花花世界便有一種淡淡的欣慰，輕輕舒展翅膀便可以感受翱翔的愉悅，無拘無束唯有自由，我可以夢想我是一滴水珠，時而跳躍，時而流淌，時而激進，時而盤旋，無論白天黑夜都可以無止盡的前進，為注入大海而奮不顧身，即使遇挫哭泣也不會有人發現，直到蒸發的那一天，唯有拼搏。我可以夢想我是一團火，時而燃燒，時而熄滅，時而旺盛，時而溫和，大膽地釋放自己奔放的熱情，不夾雜一點怯懦，溫暖大地的一角，擊碎不愉快的氛圍，唯有勇敢……化作蝴蝶，感受春暖，化作清風，感受秋爽，化作荷葉，感受夏炎，化作音符，感受跳動，沒有限制的轉變，沉浸在只剩美妙的世界中，主宰著自己的桃園。
留我的腳步在大江南北。“有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右，引以為流觴曲水，列坐其次。”青青的山，悠悠的水，恬靜地讓人流連忘返，讓我也品嘗一杯流水送來的清酒，吟一句“野芳發而幽香，佳木秀而繁陰。”扮一會90后的詩人，與王羲之暢談一番，直至夕陽西下，仍意猶未盡。“碧云天，黃花地，西風緊，北燕南飛，曉來誰染霜林醉？總是離人淚。”秋景撥動人的心弦，彈奏出悠悠的琴聲，泛起人縷縷的情思，張生，崔鶯鶯即將上演難分難舍的一幕，殊不知……我將撫過長亭的一桌一凳，感受著當時的情意綿綿被名利抹煞后的悲哀，想象崔鶯鶯落淚時的乾脆面容，可嘆“痛定思痛，痛何如哉。”時間的齒輪不停地轉動，但若成長定格，揮去考卷，背上行囊，踏上旅程，在各地留下我稚嫩的腳印，都是何等美妙的事情。
翻弄一張張發黃的老照片，許多事物都被定格在那一瞬間，若成長也就此定格，我愿讓我的思維放飛，不拘泥于學業，我愿讓我的足跡放飛，不拘泥于三點一線，但我真正想放飛的，是自我。
夢想有一天不再因學業的沉甸，考試的繁忙而放棄自我的支配，忘記了自己屬于自己，該有多可悲？！一味地受制于所謂的“社會時間表”仿佛高中生的生活只剩可憐的書本，其實不然，打開屬于我們的社會大門，真正明白書中原理所無蘊含的內涵，走過殘敗的圓明園，走過南京的烈士碑，走過延安的根據地，或許只有這樣才能激活書中的文字；翻閱每日的人民日報，感受網上的討論熱潮，瀏覽是史書記載的精彩昨日，或許只有這樣才能體會到我們的存在；披上迷彩服接受訓練，掄起掃把走上嘈雜的大街，帶上口罩感受病房沉寂的氛圍，或許只有這樣我們才會了解珍惜。生活的點滴是那么有滋味，就似甘露般孕育待放的花苞，給予我們無限的動力與靈感，去超越突破自我，難道我們要讓社會這條河流白白干涸嗎？我們夢想著化成水珠注入她。
手輕輕的一松，牽引風箏的線慢慢消失在我的視線，只有讓它飛，才會找到更美的風景，讓記憶更精彩，讓成長更爛漫！
成長定格，夢想綻放，我期待。
定格作文 篇3
有人言：做父母的給了子女以生命，僅此做子女的已經還都還不清，更不談做父母的為子女付出的那些太多太多的血汗和青春。
此話確實，我們做子女的還都還不清父母給我們的。那么，問題來了，既然確實還都還不清，那是否可以不還？如果不還，根據倫理道德，依照儒學傳統，那做父母的豈不是很傷心，做子女的豈不是很不孝？如果順倫理道德，行子女之道，讓父母不那么傷心，那就是當還了，還不清也當還。既然當還，那怎樣才能保證行子輩之道呢？首先的問題自然是顧及自身，自身未顧，何以顧旁？
在這樣一個處處充斥著金錢味的物欲膨脹的時代里，如果做父輩的除了給自己兒子生命外，并沒有留與什么財產，那么這對于做兒子的來說，是幸事呢還是不幸呢？
也許是幸事。因為有人言，窮人之子早當家。確實，按照慣例，也就當今而言，沒有比此更能使人快速成長的，沒有比此更能磨人之心志的，沒有比此更能使人奮發上進的。可以將此看作是天將降大任于斯人也的前提。
也許是不幸。因為時代已經不同了。經濟學里的馬太效應理論是，貧者愈貧，富者愈富。為什么資本主義里資本家會越來越富有，因為以資滾資，越滾越多。貧者無資，那么貧者自然永無翻身之日。那種窮窮不過三代的說法仿佛已經過時，更流行的是：一代富有代代富有，一代受窮，代代受窮。
也許不幸大于有幸。由于不在同一起跑線上，窮人之子當會更加勤奮努力。勤奮努力固然是好的，可是當勤奮努力并沒有起到多大成效，那么不幸的也許就來了，他的美好的想法甚至都將化為泡影，從此披上了悲觀主義的色彩。沒有了燦爛的笑容，有的只是僵冷的面孔；沒有了積極進取，有的只是消極懈怠；沒有了尊嚴，有的只是自卑；沒有了希望，有的只是絕望。一旦不再抱有希望了，那么人也就麻木了，也就頹廢了，喪失了斗志，活著也是死了。那他的人生也就毫無意義了。
責任重于泰山。如果一個人僅僅只顧及自己，只局限于自己，那么這人的人生還有多大意義呢？應當是沒有意義的！只有有了責任，并且心系之于責任，不再僅僅系之于己，行系之于責任，不再僅僅為己，也才會更有意義吧！既然父母給了我們生命，那么我們首要的責任不就是在父母有生之年行子女之道嗎？現在，問題又回來了：自身顧不及，何以顧其他。
命運，你會將我定格嗎？
現在事實的是，父母給了我生命，并且讓我生在了這樣一個時代里，并且沒有留給什么財產，并且身為男兒。那么我自然免不了抱怨，甚至懷疑，甚至懷恨：如果讓給出的生命毫無意義那不如當初干脆不給。雖然有抱怨，有懷疑，我還是不希望你急著回答，不希望你給予肯定的回答。因為毫無意義的人生將會非常可怕。
受窮，而且還要兼顧很多，我不知道這是不是一種悲哀。如果認定這是一種悲哀，那么也就認定會將我定格，會成為宿命。這不是我想要的，不是我希望的。
受窮，又要兼顧很多，我不知道我是否會受到崩潰。如果退縮懼怕，那也就是認定你會將我定格。就現在而言，我還不至于崩潰。
至于以后，我仍然不知道你會不會將我定格。我不愿意相信你的殘忍，我不愿意看到殘忍的出現，所以，我還不會放下勤勞的雙手，我還不會停止活躍的思想。做好自己，我還不會不管不顧這一聲聲靈魂的呼喚。我想，以后的還是留待以后再見分曉吧。
定格作文 篇4
那是一個風和日麗的星期三，我前腳剛準備跨出家門，媽媽一下子就拉住我的手，說：“今天要下雨，把傘帶上。”我看了看窗外說：“這晴空萬里的，沒必要帶雨傘，再說雨傘也重啊！”說完后，我把門重重地關上，一溜煙兒地向學校跑去。下午放學后，我迫不及待的整理好書包，和小伙伴們朝操場上跑去。
操場上來了許多同學，有的踢足球，有的打籃球，有的跑步，有的打乒乓球……同學們的歡聲笑語時刻回蕩在校園的每一個角落。可是天有不測方云，只見一道閃電劃破萬里長空，忽然雷聲大作，天空下起了傾盆大雨。在操場上的同學們飛奔回到教室，但一個個都被雨淋得像“落湯雞”，不停地擦拭著自己的頭發，就連被我們稱為“飛毛腿”的同學也在劫難逃。我突然想起今天沒帶傘，真是后悔莫及啊！
校門外，同學們的爸爸媽媽都來接他們，而我一個人站在校門口，只有“嘩嘩嘩”的雨聲陪伴著我。時間飛快地從我身邊溜走，天色也越來越晚。突然，我似乎看見了一個熟悉的身影朝我走來，越來越近，越來越近，啊！是媽媽，我急切地撲向媽媽的懷抱，眼淚情不自禁地奪眶而出……
【有關定格作文四篇】相關文章：
8.時間的定格
本文來源：http://www.nvnqwx.com/zuowen/dingge/4034887.htm