把什么定格在心中初中作文
導(dǎo)語： 有人說，把微笑定格在心里，會(huì)使人愉快;有人說，把幸福定格在心里，會(huì)使人快樂;小編整理定格的作文，歡迎閱讀。
第一篇：把親人定格在心中
時(shí)間像清澈的河流，載著悠悠的笑聲流去。生活似一條長河，奔流不息，多少悲歡離合，酸甜苦辣，幾幾多寒來暑往，花開花謝，構(gòu)成了一點(diǎn)一滴的回憶。 晚風(fēng)吹過河面上最后一波漣漪，夕陽收起它最后一道余暉，秋霜目送去最后一只雁。當(dāng)許許多多都已逝去，許許多多都已凋盡，我們可以對(duì)自己說;"別傷心，我們?cè)?jīng)擁有。” 我曾經(jīng)擁有一個(gè)慈祥的爺爺，可是現(xiàn)在，她他卻離開我去了很遠(yuǎn)的地方，我知道，他在那個(gè)地方一直看著我。 在我的印象中，爺爺?shù)哪樕峡虧M了一條條似深似淺，我想，那是歲月走過留下的痕跡。爺爺是一個(gè)殘疾人，不知為什么，他的雙腿不能站立。聽爸爸說，爺爺一直靠劃船載人來維持家里的生計(jì)。 我依稀記得，我七歲那年，爺爺不知得了什么病，他說想見我，于是在放假的時(shí)候，爸爸媽媽就把我交給爺爺暫時(shí)看管。那時(shí)候，我有點(diǎn)怨恨爺爺。因?yàn)槲蚁牒桶职謰寢屧谝黄?，和他們?cè)谝黄?，就可以去好玩的地方，吃好吃的食物。不過幾天后，我感覺，爺爺對(duì)我也不錯(cuò)，，爺爺?shù)募揖巢皇呛芎茫职炙麄兘o他錢他也不要。爺爺說他不要是因?yàn)樗J(rèn)為子女奮斗而得的成就是屬于他們自己的，把子女撫養(yǎng)長大是他的義務(wù)，而且爺爺說他沒有給過子女一天的幸福生活，他實(shí)在很愧疚。在爺爺家里，爺爺總是把好吃的給我吃，我說不吃，他就說他不愛吃，如果我不吃就是不喜歡他，所以每次都是我吃好吃的食物，爺爺卻總是與幾根青菜為伍。 爺爺腿腳不便，還生著病，但他還總是陪我玩，總是對(duì)我笑，他一笑，臉上的鄒紋就越發(fā)的清晰。有時(shí)候爺爺陪我釣魚，有時(shí)候陪我放風(fēng)箏，有時(shí)候我跌倒了，爺爺腿腳不便，不能很快地扶住我，所以我身上總是有傷痕，爺爺總是心疼的揉我的頭用愛撫的眼神望著我。那是什么養(yǎng)的眼神呀!那是第一縷晨曦對(duì)嬌花的撫弄;那是三月里春風(fēng)對(duì)水的溫柔;那是夏日的晚霞對(duì)嫩柳的輝映;那是秋天落葉對(duì)大地的撫慰;那是冬日雪花對(duì)臘梅的贊嘆。 讓我記憶最深的就是有一次爺爺陪我去放風(fēng)箏，那是一只蝴蝶風(fēng)箏，它飛得好高。忽然，一陣大風(fēng)吹來，風(fēng)箏線斷了，風(fēng)箏很快的離開了我和爺爺?shù)囊暰€，爺爺拉著我的手，說："風(fēng)大，我們回家吧，小心著涼。”我哭著說，爺爺，我們?nèi)フ绎L(fēng)箏好不好?不然它會(huì)很孤獨(dú)的!”
爺爺望著我，沉思了一會(huì)，說："好，我們?nèi)フ宜?”然后我和爺爺就去找風(fēng)箏，由于爺爺腿腳不便，我們找風(fēng)箏的速度很慢，接近傍晚時(shí)分，我們終于在一棵不高的樹上找到風(fēng)箏對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來說，要拿到風(fēng)箏，是一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，可是爺爺應(yīng)該可以夠到，于是我就眼巴巴地望著爺爺，爺爺似乎讀懂了我的意思，他吃力的支撐著下半身，艱難的伸出了右手，試了一次又一次，終于夠上了。風(fēng)箏雖然破了一些，但我還是抱著風(fēng)箏高興地跳起來，爺爺就在一旁看著我，沒有說半句話。好像時(shí)間就被定格在那一瞬間。到了天黑的時(shí)候，我和爺爺?shù)搅思?，不?jīng)意間，我看見到爺爺手上流著血，已經(jīng)凝結(jié)了，我望著爺爺?shù)氖?，心疼得哭了。爺爺愛撫的摸著我的頭，一直告訴我。，他不疼。我那時(shí)心里愧疚極了。我快要回到爸爸媽媽身邊時(shí)，爺爺把我叫到他旁邊，把一張白紙和一張宣紙交給我，說：“以后爺爺不能陪你了，你要記住家里能給你的，不是你真正擁有的，屬于你自己的東西，必須要靠你自己去奮斗，去爭取。如果爺爺不在了，你一定要快樂，堅(jiān)強(qiáng)，不要總哭，那樣爺爺會(huì)心疼的。”我當(dāng)時(shí)傷心的點(diǎn)點(diǎn)頭，我那時(shí)以為分別只是暫時(shí)的，以后還會(huì)見面?？晌胰f萬沒想到，那些話竟是爺爺對(duì)我說的最后的話。當(dāng)我再次見到爺爺?shù)拿嫒輹r(shí)，只剩下一張黑白相片。人們都說，人死后會(huì)化作一顆星星，默默地看著他的親人，所以，我在寂寞的時(shí)候，仰首看看天空，望望星辰，看那一顆星星是爺爺。我現(xiàn)在知道爺爺給我宣紙和白紙的用意了：爺爺是希望我的'人生就像一幅水墨畫，但這張畫要我自己畫，他更希望我的人生像一張白紙，干干凈凈，沒有污點(diǎn)。 花開花落，我會(huì)珍惜;寒來暑往，我會(huì)銘記;風(fēng)雨交加，我會(huì)堅(jiān)持;心中的那份愛，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏。
第二篇：把失敗定格在心中
有人說，把微笑定格在心里，會(huì)使人愉快;有人說，把幸福定格在心里，會(huì)使人快樂;我認(rèn)為，把失敗定格在心里，會(huì)讓人激進(jìn)、努力，讓自己變得更好，更加接近成功。
古人說：“失敗乃是成功之母。”是的，失敗在人的心底，鞭策人們前進(jìn)，向著自己的目標(biāo)勇敢的奮斗，不退縮。我們把失敗定格在心里，記住過失，改正錯(cuò)誤，就會(huì)讓事情更加美好。
美國總統(tǒng)林肯一生經(jīng)歷無數(shù)次失敗，但他的人生是成功的。他雖然失敗過很多次，但因?yàn)槭」奈柚?，讓他沒有在困難面前退縮，不斷前進(jìn)，到達(dá)了人生的頂峰，成為美國的總統(tǒng)。我們的前車之鑒還有很多：愛迪生是一位偉大的發(fā)明家，為了研究出好的電燈，他使用了一千多種燈絲材料，終于找到了滿意的燈絲;塞烏斯博士的處女作《想想我在桑樹街看到的》被二十七個(gè)出版商拒絕。第二十八家出版社出版了這本書并售出六百萬冊(cè)?？梢姡咽《ǜ裨谛闹袑?duì)我們是十分重要的。
當(dāng)然，一直惦記著失敗是一件痛心的事，回憶起自己的失敗，總會(huì)有一絲絲的涼意涌上心頭。有的人因?yàn)樽约旱氖?，從此墮落下去，不再振奮精神。這是因?yàn)樗咽》佩e(cuò)了位置，他把失敗放在心中最硬的地方，讓自己萎靡不振，時(shí)不時(shí)回憶起這傷心的事，讓自己不盡感嘆世界的悲涼。
每當(dāng)我自己沉浸在傷心的回憶里，我就會(huì)到陽臺(tái)上看看我家的茉莉。茉莉雖小，但它堅(jiān)強(qiáng)，花開花落，不曾停止，小小的花朵由生到落只有幾天，但它一朵一朵，沒有停止過開放。它凋謝了，但又會(huì)振作起來。無時(shí)無刻都顯出無限的生機(jī)。這和把失敗定格在心里的道理是相同的。
失敗是一把雙刃劍，要好好利用它的好處。同時(shí)，不要讓它的另一面?zhèn)ψ约?。記住，把失敗定格在心里，沖著人生的目標(biāo)，勇敢地前進(jìn)，不退縮，你就一定會(huì)成功!
第三篇：把美麗定格在心中
曇花一現(xiàn)，記憶也便在這一刻成了永遠(yuǎn)的定格。
寂靜的夜晚，皎潔的月光下曇花悄悄地開放，它令人驚羨的美麗也隨之在這一刻定格。然而，它的生命卻是如此短暫，于是有人感嘆它的遺憾。
有人說，曇花的美麗太過飄渺，瞬間即逝，它沒有松柏的挺拔，沒有翠竹的堅(jiān)韌意志，沒有梅花的凌寒獨(dú)開，沒有蓮花的出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝。然而，我卻獨(dú)愛曇花。
縱然，曇花的美麗是短暫的，但它卻將美推到了生命的極致。司馬遷曾說過，人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。大千萬物的美共同點(diǎn)綴成了這個(gè)繽紛的世界?；ㄩ_花落，再驚艷的花兒也終將會(huì)凋零。與其這樣，不如像曇花一樣將生命的光彩在這一瞬間推向人生的最高潮。
當(dāng)花瓣凋零，當(dāng)昔日的美麗逝去，留下的是那令人魂?duì)繅艨M的芳香，成為了它當(dāng)初那瞬間美的歷史的見證。
從小就喜歡曇花，不僅僅為它的容顏所為之動(dòng)容，亦是為了它那罪人的芳香。曇花美得牽動(dòng)著我們的每一根夢縈，瞬間即逝，亦少了世俗的玷污。它美得驚人，美得純潔，美得高尚，容不得任何世俗的污穢，唯將生命的精華在這一瞬間得到詮釋，消逝，留下的是一縷縷生命的芳香與甜蜜的回憶…….
曇花一現(xiàn)，瞬間即逝，永恒的回憶在這一刻起從此定格…….
第四篇：把友誼定格在心中
友誼是一支歌，唱出了我們的歡樂與留戀，唱出了我們的欣喜與不舍。這支美妙的歌兒啊!將那美好的一切定格在我的心中„„
那是一個(gè)陰天，天色灰蒙蒙的，天空中還飄著如細(xì)絲般的雨絲，窗外的廣玉蘭在雨中似乎顯得更鮮亮，花朵更潔白，清香更幽，更醇。
我們正在教室里自習(xí)，教室里很安靜。這時(shí)，兩位直升生站了起來，手中各提了一個(gè)袋子，走上了講臺(tái)，我們都詫異地望著他們。他們恭敬地向我們鞠躬，說著一些感激的話語，我們似乎明白了什么，難道他們就要告別了?時(shí)間真是太匆匆。
只見他們從袋子中拿出一個(gè)又一個(gè)精致的小>禮物，送到每個(gè)同學(xué)的面前，并與同學(xué)們握手，這是最后的禮物嗎?有同學(xué)在鼓掌，隨即掌聲一起爆發(fā)„„ 我怔在那兒，教室里同學(xué)們的目光都聚集在他們身上，當(dāng)直升生來到我桌前時(shí)，我迫不及待地張開雙臂，給了她一個(gè)大大的擁抱，眼里不禁蒙上了一層水霧。她是我相處三年的好友，現(xiàn)在就要分別了，以前相處的種種情景就閃現(xiàn)在我的腦中„„
不知是誰，情不自禁地唱起了一句“forever friend”,同學(xué)們一個(gè)一個(gè)都站了起來，不約而同地唱起這首校大合唱比賽的參賽曲目《forever friends》。唱著唱著，我們的聲音小了起來，歌聲中似乎夾雜著哽咽、抽泣的聲音，女同學(xué)們直接抱著兩位直升生號(hào)啕大哭，連平時(shí)那些調(diào)皮的男同學(xué)的眼睛里也閃著晶瑩的淚花。這個(gè)教室?guī)缀蹙捅豢蘼曀\罩，不舍的情誼肆意擴(kuò)散著„„
這時(shí)，音響里傳來了歌聲：“長亭外，古道邊，芳草碧連天„„”我們情不自禁地跟著一起唱起來。這歌聲似乎最能代表我們此時(shí)分別的心聲。
我翻開桌上的小禮物，上面有兩位同學(xué)的簽名及祝福，那一字一句都包含著他們倆的不舍。 班長拿出了彩紙，讓我們寫下我們的祝福，我拿起筆，心中有無數(shù)話想說卻又無法在淚眼朦朧中寫出幾個(gè)字„„
到了他們要出發(fā)的時(shí)候了，他們揮揮手，向我們作別，我們目送著他們離去，窗外的玉蘭花開出圣潔的白花，見證了我們的深厚情誼。
那飄飛的細(xì)雨，那圣潔的玉蘭花，那與同學(xué)相擁難舍的情景和著優(yōu)美的哀傷的旋律永遠(yuǎn)定格在我的心中。
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