【精品】小學(xué)作文七篇

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)作文 篇1

　　我家養(yǎng)頭著兩只活潑可愛的小倉鼠。

　　它們的毛是土黃色的，中間有一道褐色的條紋。

　　它們中公的叫“吃玩”，母的叫“睡玩”。“吃玩”是因?yàn)樗軔鄢詵|西和很喜歡玩“圓圈跑道”。“睡玩”是因?yàn)樗軔鬯X，也很喜歡“圓圈跑道”。今天，我抓飛蛾給小倉鼠吃。結(jié)果小飛蛾飛走了。我又抓了一只小蟲給小倉鼠吃，小倉鼠馬上跑過來搶著吃。可是小蟲滑進(jìn)了小洞里，小倉鼠舌頭一探，小蟲被小倉鼠舔了上來。后來我又抓了三只蟋蟀。小倉鼠跑過來，三秒，小倉鼠就把三只蟋蟀虼掉了。

　　我又抓了一只金盅，金盅有像鋸子一樣的手。小倉鼠不敢吃金盅了，因?yàn)樗鼈兣龆疾桓遗觥?/p>

　　它們?cè)谖壹易×藘蓚€(gè)月。兩個(gè)月之前，小倉鼠跑到了沙發(fā)底下，一天之后，我們才找到它。結(jié)果又一天，小倉鼠又逃跑了。我走到沙發(fā)前，坐在那看電視，忽然，小倉鼠咬了一口我的腳。我趕快把它放到籠子里。

　　你說我家的小倉鼠有沒有趣。

小學(xué)作文 篇2

　　那是漫漫歷史長(zhǎng)路上的一股甘流，日不停歇的奔騰著，源源不斷地引導(dǎo)著人們，直至歷史的終結(jié)……但若，你有意禁錮它;那么，等來的只有一潭死水。

　　一一題記

　　記得有人說過，第一個(gè)用鮮花來比喻少女的人，被譽(yù)為天才;第二個(gè)套用比喻的，則被譏為庸才;第三個(gè)人用詞比喻的人，就被斥為蠢才了。是呀， “沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。”只有不斷變革創(chuàng)新，僵化的歷史才會(huì)進(jìn)步，人類才會(huì)向未來科技邁出一大步。雖然創(chuàng)新精神無可非議，但，如果用腦洞的咫尺來衡量創(chuàng)新，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)啦!

　　歷史的細(xì)水長(zhǎng)流中，記得有這么一個(gè)司馬昭之心——路人皆知的人物，魯班!而他那流傳至今的典故，想必現(xiàn)已也無人不知、無人不曉吧! 那么，就讓我們來細(xì)細(xì)詳談這魯班造鋸的小故事，大道理吧!

　　某一天，魯班到一座山上去找木料。途中，他突然腳下一滑，急忙伸手抓住路旁的一叢茅草。但意想不到的是，手居然被這小小的茅草割破，滲出鮮紅的血來。他發(fā)現(xiàn)，茅草的邊緣長(zhǎng)著許多小齒，在手背輕輕一劃，竟又割出了一道口子。魯班靈光一閃，就請(qǐng)鐵匠師傅打制了似茅草邊緣的工具。到山上實(shí)驗(yàn)，果不其然，樹木很快就鋸斷了。事后，他給這種工具起名叫做“鋸”。

　　顯然，魯班懂得創(chuàng)新，我們?yōu)楹斡植豢蓪W(xué)會(huì)創(chuàng)新呢?也許，有人又會(huì)發(fā)言：“那我以后要發(fā)明在空中的城市!”“我要移民到火星!”“我要發(fā)明一種服裝，到太陽系外探索”......這不由讓人懷疑，這怎么會(huì)是創(chuàng)新呢?這簡(jiǎn)直是無稽之談呀!創(chuàng)新是現(xiàn)實(shí)的，不像腦洞那樣虛無縹緲;創(chuàng)新是觸手可得，無處不在的'，不像腦洞那樣遠(yuǎn)在天邊，遙不可及;創(chuàng)新是身心必備的，不像腦洞那樣只是隨口說說的玩笑話，不切實(shí)際……

　　總而言之，創(chuàng)新不能與腦洞相比的。創(chuàng)新是無與倫比，與所謂閉門造車的腦洞相比之下，綽綽有余。雖說腦洞無錯(cuò)之過，但不步人后塵，拾人牙慧的創(chuàng)新才能讓一個(gè)國家鼎立于世界不敗之林!

小學(xué)作文 篇3

　　又是一個(gè)周末，天氣晴好；難得的是我的作業(yè)已完成，爸爸也沒出差。經(jīng)過一家人的友好協(xié)商，一致決定去郊外轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。很快的收拾妥當(dāng)后，在一片歡聲笑語中，我家的幸福列車啟程了。

　　車內(nèi)歡聲笑語、談古論今、氣氛正熱；車外天高云淡、秋高氣爽、秋風(fēng)乍涼。車過川，看小河蜿蜒銀光閃；車進(jìn)山，看漫山秋葉紅滿天。望著那車窗外紅彤彤的蘋果迎風(fēng)笑；沉甸甸的麥穗壓彎腰。

　　許是看見這滿滿的全是收獲，路邊農(nóng)民伯伯古銅色的臉上那深深的皺紋、甜甜的笑無不顯示著豐收的喜悅。此時(shí)此刻這勞動(dòng)的人和自然竟無比和諧，在我眼中是那么美。

　　忽然想起媽媽的飯鏟在鍋里翩然起舞；老師的粉筆在黑板上激揚(yáng)歡唱。雖然她們的身影日漸憔悴，但是她們一切為了我們、為了我們一切，日以繼夜不停操勞著，她們?cè)谖倚闹幸彩悄敲疵馈?/p>

　　突然想起羅丹大師的一句話：“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。

　　是啊，生活中美好的事物很多，像陽光、沙灘、鮮花、掌聲，也還有很多美好的情感。只是我們被現(xiàn)實(shí)的繁瑣和殘酷蒙蔽了雙眼，心靈不得舒展、視線不夠長(zhǎng)遠(yuǎn)，以至于對(duì)身邊的美好熟視無睹。因此我們要解放自己、解放心靈，那樣眼睛才會(huì)更清亮，突然間你會(huì)發(fā)現(xiàn)美就在身邊。

小學(xué)作文 篇4

　　窗外鴉雀無聲，屋里每個(gè)人都沉默著，時(shí)間像是無聲的沙漏似悄悄地溜走了，我在心里暗暗地嘀咕：“哼，不讓我看手機(jī)，不看手機(jī)，我照樣能過的逍遙自在！”

　　“小冰……小冰……”我大喊著同學(xué)的名字，那位名叫小冰的同學(xué)從窗外探出頭，一臉疲憊的樣子，很不耐煩地大吼：“叫我干嘛？不知道人家正睡覺嗎？吵了我的美夢(mèng)！”也許是她太過激動(dòng)，大半個(gè)身子都探出了窗外，搖搖欲墜，仿佛馬上就要從樓上掉下來似的，不過看她這副兇相畢露的模樣，我不滿地抿嘴，用力地跺了跺腳來發(fā)泄自己的情緒。

　　我委屈地喃喃道：“我就想來找你玩玩嗎，有必要這樣嗎？”她冷冰冰地看著我，充滿睡意的說：“要玩你自己玩去，不要來打擾我！”說吧，扭頭回屋了。

　　我朝她離去的背影調(diào)皮地吐了吐舌頭，說道：“何必裝出一副高冷姿態(tài)呀？累不累？再說跟我玩是你三生有幸，前世修來的福氣。”

　　回到家里，我仍然不做事，在院子轉(zhuǎn)悠了幾圈，轉(zhuǎn)夠了，便跑出去躺在小池塘邊的草地上，懶洋洋地把石頭往水里扔，“撲通，撲通”石頭落水的聲音彈奏出來一首催眠曲。

　　迷迷糊糊間，我做了一個(gè)奇妙的夢(mèng)，夢(mèng)見自己無意間踏進(jìn)了一個(gè)書的海洋，那里有我最喜歡并且是最聰明的孔西西，有調(diào)皮卻喜歡發(fā)明的孔東東，有最愛搗蛋的馬小跳，還有他的一幫鐵哥們……海洋里可謂是應(yīng)有盡有，看完一本不由自主地會(huì)被另一本吸引，就這樣，我陶醉在了一個(gè)無比美妙的世界之中。(原創(chuàng)作文 )

　　不知不覺中，我的臉上露出了快樂的笑容，那是看手機(jī)玩游戲時(shí)所沒有的。猛然間，我被驚醒了，望了望四周，那些有趣的書沒有了，取而代之的是綠色的草地，寂靜的池塘，我定了定神，快步跑回了家中，不顧媽媽驚奇的眼神，沖進(jìn)了自己的臥室，一頭扎進(jìn)書的海洋，慢慢地品味起來……

　　那一天，我很快樂，那種感覺是手機(jī)代替不了的，我學(xué)到了很多知識(shí)，豐富的內(nèi)涵。不正確利用手機(jī)，只會(huì)危害我們的健康，所以，手機(jī)，請(qǐng)你離開吧！