搗蛋鬼弟弟初二作文

　　在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的搗蛋鬼弟弟初二作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　“姐姐，姐姐，快開(kāi)門(mén)，我來(lái)了！”

　　唉！我一聽(tīng)這聲音，就知道一定是我那搗蛋鬼弟弟來(lái)了。這個(gè)弟弟是誰(shuí)？我小姨的寶貝兒子呀。我皺起眉頭，猶豫著該不該去開(kāi)門(mén)。我這弟弟可是十足的壞蛋啊！與此同時(shí)，一個(gè)想法在我腦海中閃過(guò)，我不開(kāi)門(mén)會(huì)不會(huì)被媽媽罵呢？我有一次，沒(méi)給弟弟開(kāi)門(mén)，結(jié)果就是被媽媽狠狠地教訓(xùn)了我一頓。

　　算我倒霉！我硬著頭皮跑去開(kāi)了門(mén)。門(mén)一打開(kāi)，弟弟便瘋了一般地沖進(jìn)我原來(lái)收拾得干干凈凈的房間，他那雙黑黑的小手在我的柜子里到處找玩具，過(guò)不了幾分鐘，我的玩具就會(huì)被他翻搗了一地。

　　但他也有安靜的時(shí)候，當(dāng)然就是玩玩具的時(shí)候啦！他坐在地上，一只手拿著一輛玩具車(chē)，另一只手拿出一個(gè)洋娃娃，放進(jìn)車(chē)?yán)铮又懵龘u起小車(chē)，嘴里還說(shuō)著：“娃娃乖，娃娃乖，快快睡覺(jué)……”。你看著他那樣子，都會(huì)忍俊不禁的。而我，就只能哭笑不得啦，因?yàn)椋业难笸尥薅甲兂闪撕谕尥蕖?/p>

　　等他把玩具玩夠了，他便跑到樓上花園去玩了。這可是他的最?lèi)?ài)去的地方，不知他從哪里翻出來(lái)一張漁網(wǎng)，跑到魚(yú)池邊，網(wǎng)起了里面毫不知情的魚(yú)兒。嗚嗚，為什么偏要網(wǎng)魚(yú)呀！那可是我最心愛(ài)的東西呢！他拿起漁網(wǎng)，伸進(jìn)水里，用力一網(wǎng)，受驚的魚(yú)兒尾巴一甩，躲過(guò)了漁網(wǎng)。他可不泄氣，拿起漁網(wǎng)又在水里亂網(wǎng)起來(lái)，看他那副模樣，似乎他所有的'“財(cái)寶”交出來(lái)都愿意。他臉慢慢地、慢慢地貼進(jìn)了水面，半個(gè)身體都伸了進(jìn)去。當(dāng)然，后果不堪設(shè)想，“撲通”一聲，他頭朝下掉進(jìn)了魚(yú)池，和魚(yú)兒們來(lái)了個(gè)“親密接觸”。雖然他掉進(jìn)去了，但他不哭也不鬧，還繼續(xù)著這場(chǎng)“人魚(yú)大戰(zhàn)”，他把網(wǎng)魚(yú)改成了用手來(lái)抓魚(yú)了，他站在魚(yú)池中間，全身濕透了，還不停地滴著水。可是他歪著頭，好像還在仔細(xì)想著該用什么計(jì)策來(lái)對(duì)付這些魚(yú)兒。等水平靜后，他出其不意地伸出手，迅速地向一只魚(yú)抓去，可魚(yú)兒比他想像的要敏捷得多，“撲”的一下游走了。在樓下的媽媽聽(tīng)見(jiàn)有這么大的動(dòng)靜，立刻跑上了樓，走向花園，把這只“落湯雞”從水里撈了起來(lái)，可他掙扎著，不肯離去。最后，媽媽還是用一個(gè)棒棒糖讓弟弟停止了掙扎，乖乖地從水池里上來(lái)了。

　　這時(shí)，又有一個(gè)問(wèn)題讓我們不知該怎么辦，我們家可沒(méi)有衣服褲子讓他穿呀！我以前穿的衣服適合他的也只有裙子，也只好用裙子給他換那一身濕衣服了。等他穿好后走出來(lái)時(shí)，我不禁噗嗤一笑笑了出來(lái)。那裙子穿在他身上還很合適的，完完全全是專(zhuān)門(mén)為他訂制的，他也好像因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)穿過(guò)裙子，走起路來(lái)一甩一甩的，得意著呢。如果不因?yàn)樗且活^短發(fā)，不知情的人真會(huì)以為他是一個(gè)小女孩子呢！看著他那副模樣，大家都笑了。衣服對(duì)他似乎沒(méi)什么關(guān)系。他對(duì)大家的笑也漠不關(guān)心，還是大搖大擺地跑去繼續(xù)玩去了。

　　弟弟啊！你為啥總是這樣壞壞地生活在我的身邊，讓我說(shuō)你什么好呢？

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