【精華】小學(xué)開學(xué)典禮作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學(xué)開學(xué)典禮作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)開學(xué)典禮作文 篇1
今天下午，學(xué)校舉行了一次令我難忘的開學(xué)典禮。
首先，這次開學(xué)典禮的主持人——大隊輔導(dǎo)員梁老師宣布：“20xx學(xué)年第2學(xué)期沙灣鎮(zhèn)實驗小學(xué)開學(xué)典禮，現(xiàn)在開始！”話音剛落，便響起了熱烈的掌聲，梁老師繼續(xù)說：“這次開學(xué)典禮風(fēng)兩個環(huán)節(jié)，第一個環(huán)節(jié)有方老師繼續(xù)為我們上禮儀課堂，第二個環(huán)節(jié)有同學(xué)們表演節(jié)目。現(xiàn)在請方老師繼續(xù)為我們講禮儀課堂。”在這堂課上，我們學(xué)會了一些禮儀的細(xì)節(jié)，比如坐姿，站姿等等。
接著就是同學(xué)們表演的環(huán)節(jié)，現(xiàn)有三個1年級的小書生為我們表演快板《七尺巷》，不過里面有個小插曲：正說到一半的時候，一個小書生的快板甩著甩著散了。這個故事告訴我們要學(xué)會謙讓，以及……表演的時候不要太興奮或者太沖動。
隨后，就是學(xué)校管樂隊的隊員為我們表演了《歡樂頌》，聽得大家都入了迷，吹完后，一個隊員還不忘調(diào)皮地亂吹了一通。
緊跟著就是學(xué)校醒獅隊、龍隊、武術(shù)隊的同學(xué)的表演。雖然當(dāng)時還是很冷，大概10度左右，可他們卻穿著薄薄的演出服，還是背心！但他們的表演依舊那么精彩。
同學(xué)們表演完后，梁老師就宣布：“沙灣鎮(zhèn)實驗小學(xué)20xx學(xué)年第2學(xué)期開學(xué)典禮到此結(jié)束！”話音剛落，又是一陣熱烈的掌聲。
這次開學(xué)典禮真令我難忘啊！
小學(xué)開學(xué)典禮作文 篇2
今天是我們開學(xué)典禮的日子，但這個開學(xué)典禮卻與眾不同，你知道為什么嗎？是因為地震后我們的學(xué)校嚴(yán)重受損在外分流復(fù)課九個月，我沒想到幾個月后的學(xué)校竟煥然一新。
一進(jìn)校園一座小山擺在中間，假山上的水流進(jìn)了水池，清澈的水池里幾條小魚正歡快地游著，主席臺兩邊一排青竹美化襯托著校園。一走進(jìn)教室，先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備讓我們耳目一新，從這里體現(xiàn)出社會對我們的關(guān)愛對我們的支持。
開學(xué)典禮開始了，首先校長請各級領(lǐng)導(dǎo)講話，我從一句話里體會到了他們對我們給予的厚望，那就是：“希望你們好好學(xué)習(xí)，將來干成一番大事業(yè)！”看得出他們的希望是如此強(qiáng)烈，我們一定會努力學(xué)習(xí)像校園里的竹子一樣節(jié)節(jié)攀高！
發(fā)言完畢后節(jié)目開始了。其中給我印象最深的節(jié)目是石筍小學(xué)武術(shù)少年表演和家長，同學(xué)，老師同臺表演的詩朗誦。武術(shù)表演開始了，伴著有勁的歌聲，我們喊出響亮的口號：“石筍少年，豪氣沖天！”緊接著武術(shù)少年們沖上了舞臺一招一式都剛勁有力，它象征著我們對學(xué)習(xí)的上進(jìn)精神。武術(shù)完畢后朗誦開始了，在老師，同學(xué)，家長的朗誦聲中我仿佛又回到了5。12大地震那天，驚天動地的搖晃讓我們心里萬分不安，老師們不顧個人安危在樓道里疏散同學(xué)，他們的行為值得我們學(xué)習(xí)值得我們感激。
時間過得真快開學(xué)典禮結(jié)束了，為了感謝所有關(guān)愛我們的人我一定用我最好的表現(xiàn)和成績交上一份滿意的答卷！
小學(xué)開學(xué)典禮作文 篇3
時光荏苒，時間來去匆匆，一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生活結(jié)束了，我們即將告別多彩的童年，迎來輝煌的少年時代。今天——七月三日——這是一個不同尋常的日子，是我最后一次以一個小學(xué)生的身份踏入我的母校——進(jìn)修附小。
早晨，我懷著復(fù)雜的心情踏入了熟悉的校園。來到教室，我見到了昔日朝夕相處的同學(xué)，他們個個神采奕奕，讓這僅剩的一點(diǎn)時間中再次充滿歡樂，讓寬敞明亮的教室再次洋溢著歡聲笑語……真希望時間能停止在這美好的一刻啊！
畢業(yè)典禮開始了，在兩棵百年鳳凰榕下，同學(xué)們整齊得站著，每個同學(xué)的家長則坐在后面的椅子上。在斗志高昂的國歌，校歌動人的旋律中，王校長，學(xué)生代表，家長代表紛紛在鳳凰榕下致詞，那一字字，一句句文字之間都流露著這依依惜別之情和衷心的祝愿之情。教師，謝謝您，讓我從幼稚走到了成熟，讓我從無知變得懂事……謝謝您……
緊接著我們拿到了《鳳凰榕樹下》這本書，這是一本匯編我們同屆同學(xué)的畢業(yè)文集，它把我們都定格了，記錄了我們在附小留下的深深的腳印。這本書，不同于任何書籍，它是同學(xué)發(fā)自心靈的感嘆與教師孜孜不倦地教導(dǎo)的結(jié)晶。
到了頒發(fā)畢業(yè)證書的時刻了，只見教師手里捧著一疊畢業(yè)證書，交給四位組長，然后由組長頒發(fā)到每個同學(xué)手中。但我拿著這本證書，心情好沉重，不知是該高興還是該難過！高興的是這本證書是小學(xué)六年學(xué)習(xí)的.見證，它關(guān)閉了我們的豐富多彩的小學(xué)生活，同時也打開了我們通往多姿多彩的中學(xué)生活的大門；難過的是拿到這本證書后大家就要分開了……這本小小的畢業(yè)證書好重……好重……
我們能有今天，離不開父母鼓勵和無微不至的照顧，父母恩，比山高，比海深，我們應(yīng)當(dāng)懂得感恩，于是同學(xué)們紛紛給自己的父母獻(xiàn)上了一份真誠的禮物。我捧著禮物，走到爸爸面前，送給爸爸：“爸爸，這是放在汽車?yán)锩娴模厦娴乃膫€字‘一帆風(fēng)順’，是我對您的祝福，謝謝您從小到大對我的無私的愛……。”
很快，畢業(yè)典禮結(jié)束了，我們的心情都十分復(fù)雜。當(dāng)我踏出進(jìn)修附小的校門時，不禁再次回頭凝望著美麗的母校……
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