關(guān)于等待的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于等待的作文，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于等待的作文1

　　今天，我吃完早餐，奶奶要出去買(mǎi)菜，就留我一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè)。

　　奶奶出門(mén)了，我就開(kāi)始背乘法表。我背了一遍又一遍，背了無(wú)數(shù)遍，奶奶還是沒(méi)有回來(lái)。我急得快要哭了。但是，哭也沒(méi)辦法，我只好想想奶奶會(huì)帶回來(lái)哪些美味的東西給我。比如說(shuō)：冰淇淋阿，最好是草莓味的。正想著，奶奶真的回來(lái)了。奶奶沒(méi)帶零食回來(lái)，只帶了一袋蝦和肉。但是，我還是很高興，因?yàn)椋m然沒(méi)有零食，但是有世界上最好的奶奶，我想到這里就偷偷的笑了。

關(guān)于等待的作文2

　　暑假里，通過(guò)老師的介紹，我認(rèn)真地閱讀了亞米契斯的作品《愛(ài)的教育》，其中的一個(gè)故事《大家討厭傲慢》，給我留下了深刻的印象。

　　故事里有兩個(gè)截然不同的人物，諾卑斯和代洛西都是有錢(qián)人家的孩子，可是他們倆跟同學(xué)之間的相處卻大相徑庭。諾卑斯對(duì)待同學(xué)傲慢無(wú)禮，瞧不起同學(xué)，獨(dú)占一條長(zhǎng)凳，自私自利，同學(xué)們都不愿意理睬他；代洛西親切和藹，跟同學(xué)們相處和諧，大家都愛(ài)跟他交朋友。

　　這樣兩個(gè)性格完全不同的人，當(dāng)然最后收獲的也不同。

　　我們的身邊不也充斥著這樣的兩種人嗎？生活中有錢(qián)的同學(xué)也很多，你以什么態(tài)度對(duì)人，別人就以什么態(tài)度對(duì)你。當(dāng)你以平等的姿態(tài)對(duì)待同學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們就會(huì)把你當(dāng)朋友，你要是以高人一等的姿態(tài)對(duì)待同學(xué)，同學(xué)們就會(huì)對(duì)你敬而遠(yuǎn)之！

　　我們每個(gè)人都是平等的，所以我們應(yīng)該跟同學(xué)平等，和諧地相處，再有錢(qián)也換不來(lái)真誠(chéng)的友誼。我們應(yīng)該低調(diào)做人，高調(diào)做事。

關(guān)于等待的作文3

　　依舊是輕柔慢綿的天籟，卻早已無(wú)法讓你的內(nèi)心澎湃。

　　離開(kāi)，從此另是一番天地沒(méi)有交集。

　　寂寞的、孤單的，誰(shuí)能淡忘昨天的誓言。

　　苦澀的、心酸的，誰(shuí)能記憶起風(fēng)的憂傷。

　　無(wú)法再見(jiàn)，回首想念著你的身影。

　　你的容顏，在離開(kāi)我的那刻被我刻在了心中最深最深的位置。

　　你的笑，那么甜美，那么可愛(ài)，那么沉醉。

　　我們就這樣再也不見(jiàn)，日子一天天折磨著，煎熬著，痛苦著。

　　我不想這么傷心，可惜沒(méi)辦法。

　　離開(kāi)你以后，我不再微笑。

　　喜歡一個(gè)人靜靜等待，盡管知道你不會(huì)再回來(lái)。

　　我還是依然站在你離開(kāi)的地點(diǎn)，望著陌生的一切，淚流滿面，依稀的是，你在我心中銘刻的容顏。

關(guān)于等待的作文4

　　“報(bào)......報(bào)告！”一個(gè)人上氣不接下氣地站在課室門(mén)前。唉......這小姐又遲到了......

　　“李桐桐同學(xué)怎么又遲到了？”講臺(tái)上傳來(lái)了老師威嚴(yán)聲音，“這回你又怎么解釋？”

　　桐桐那家伙向我使了個(gè)眼色，我知道又到了我挺身而出時(shí)候，唉......真是擇友不慎呀......

　　“老師”我從座位上站起來(lái)，“今天早上桐桐踩自行車撞到了行人，她一定是送行人去醫(yī)院，所以才遲到了！”

　　“是那樣嗎，桐桐？”

　　“是。”

　　“好，這次原諒你，下次你再遲到話......”

　　“沒(méi)有下次。”我和桐桐異口同聲地說(shuō)。

　　桐桐慢吞吞地回到座位上，然后給我一個(gè)超大笑容。

　　“你還笑，剛才我快嚇?biāo)懒耍　?/p>

　　“你和我合作，什么時(shí)候失敗過(guò)？”

　　沒(méi)有，真一次都沒(méi)有！這是我還沒(méi)有來(lái)得及對(duì)桐桐說(shuō)一句話。

　　桐桐是我最好朋友，我和她仿佛上輩子已經(jīng)相識(shí)，我們之間有一種難以言表默契，一個(gè)眼神對(duì)我們而言，已經(jīng)足夠。

關(guān)于等待的作文5

　　六月的天就像小孩子臉——說(shuō)變就變，這不，剛才還是驕陽(yáng)藍(lán)天，感覺(jué)不到一點(diǎn)風(fēng)的氣息，現(xiàn)在呢，黑云壓頂。忽然，一道閃電劃破天空，發(fā)出“絲絲”的聲音，接著雷公公活躍起來(lái)，“轟隆鹵，釋放著能量。狂風(fēng)驟起，撐著傘行走很艱難。驟雨伴著狂風(fēng)，仿佛一臉盆一臉盆的瀉下來(lái)。而我心中卻開(kāi)起一絲期待：夏天雷雨過(guò)后會(huì)有彩虹。夏天的雨來(lái)得快，去得也快，這一次會(huì)不會(huì)有彩虹？

　　我開(kāi)始等待彩虹的現(xiàn)身，可是，你明知它已經(jīng)近了，卻無(wú)法尋得它的蹤影。我深知，等待是漫長(zhǎng)的，是需要耐心的。我依舊在等，我也喜歡等待。

關(guān)于等待的作文6

　　等待是漫長(zhǎng)的，每天我們都在等待著，等著放學(xué)，等著上課。

　　每天下午我都要等著我的爺爺?shù)綄W(xué)校里面接我，在這過(guò)程中我需要等待。放學(xué)了，和同學(xué)們告別之后，他們都被各自的家長(zhǎng)接回家了，只有我還在等著我的爺爺。我在班里面坐了一會(huì)兒，爺爺還沒(méi)有來(lái)到學(xué)校。

　　我走到學(xué)校門(mén)口。我一邊看行人和車輛走過(guò)，一邊看一邊在等著我爺爺來(lái)接我，等了很久爺爺也沒(méi)有來(lái)。我在學(xué)校里面來(lái)回轉(zhuǎn)悠，學(xué)校里面的人都快走光了。“同學(xué)，你怎么還沒(méi)有回家呀？”，我回頭一看是保安哥哥在和我說(shuō)話，我回答說(shuō)：“我爺爺還沒(méi)有來(lái)，我在等他。”

　　時(shí)間越來(lái)越晚，爺爺還沒(méi)有來(lái)，我走出校門(mén)四處張望尋找我爺爺。過(guò)了一會(huì)兒，爺爺?shù)搅耍瓉?lái)是今天有點(diǎn)事情要處理耽誤了時(shí)間。作為我等那么久的補(bǔ)償，爺爺給我買(mǎi)了我最愛(ài)吃的零食。

　　我和爺爺走在回家的路上，我們一邊吃著零食，一邊看著路邊的風(fēng)景。

關(guān)于等待的作文7

　　為了遇見(jiàn)你，花光了我所有的力氣。

　　如果一朵花遲遲不肯凋謝，那是因?yàn)橘p花的佳人始終沒(méi)有出現(xiàn)。

　　如果我在人生的這趟列車上始終沒(méi)有停歇，那是因?yàn)槭冀K沒(méi)有遇見(jiàn)對(duì)的人。

　　曾經(jīng)為了一份低到塵埃的愛(ài)情堅(jiān)持了三年，直到你轉(zhuǎn)身的那一刻我才決定真正的放下。所有愛(ài)情的影子都在那一刻灰飛煙滅。

　　身邊的朋友陸續(xù)有了歸宿，她們勸我主動(dòng)尋找自己的幸福。但我始終相信變成更好的自己對(duì)的人總會(huì)在合適的時(shí)間、地點(diǎn)出現(xiàn)。我心甘情愿等著幸福的來(lái)臨。

　　親愛(ài)的，當(dāng)你出現(xiàn)的時(shí)候一定要給我一個(gè)信號(hào)。

　　這些年我有時(shí)真的很累，累到只能和自己的影子跳舞。

　　還記得那個(gè)夏日的.午后，我一個(gè)人坐在校園廣場(chǎng)的板凳上。一只小狗過(guò)來(lái)趴在我的身邊陪了我很長(zhǎng)時(shí)間。在這之后很長(zhǎng)一段時(shí)間我一直很想念那只小狗，它陪我度過(guò)了生命中獨(dú)一無(wú)二的孤獨(dú)的時(shí)光。

　　親愛(ài)的，快點(diǎn)出現(xiàn)吧。我希望下次在校園板凳邊陪著我的是對(duì)的人。