導(dǎo)語： 明天的存在不是為了復(fù)制今天，明天的使命是為了證明今天可以過得更好，然而明天終敵不過宿命的輪回，下面是小編給大家介紹的等待明天作文，歡迎閱讀。

　　等待明天作文1

　　教室外面淅淅瀝瀝地下著雨，說大不大，說小也不小，透過玻璃，望向窗外，看不到雨的摸樣，只是外面一片漆黑，聽得到雨的聲音。在這樣的雨夜里，我坐在座位上帶者憂傷的心情等待明天，真的好想這個夜快點過去。

　　下課時一位朋友對我說，走，去看月亮。當(dāng)時我并沒有理他，我想今晚會有月亮嗎？教室外面明明還在下著雨。但他的話讓我想起了初中時說過類似的話。

　　那天沒有太陽的笑臉。我對朋友說我看見了太陽。他顯得很莫名其妙。我也不知道我怎么說出了那句話，好像我看到了希望似的。我接著又說了一句，太陽就在那里。朋友朝我凝視的天空望去，他說，沒有太陽啊！我仍然望著那片太陽曾出沒過的地方發(fā)呆，覺得那似乎有的希望像被陰沉的太空抹殺了一樣。

　　上課鈴聲打亂了我的思緒。老師講著那些已經(jīng)很明白的題目，我一點也沒有心思聽這令人煩躁的聲音，只想沉默地度過這個有雨陪伴的夜晚。耳邊回響的是教室外面的雨聲，清脆的雨聲在耳畔訴說著它的心情，它的感覺，但我聽不出來。也許雨的訴說聲中夾雜著嘈雜的聲音，也許自己的心還不是很清凈。

　　終于，嘈雜聲走了，雨聲更清脆了，但顯得更寂寞了。教室里也安靜多了，我也更沉默了，更安靜了。在這樣安靜的環(huán)境里，我是很容易發(fā)呆的，而這次我在想著心事，也在安靜地等待明天的到來。

　　雨聲依舊，隔著玻璃，隔著墻傳進耳朵里。雖然依舊清脆，但畢竟隔著東西，聽起來還是能感覺得到有點不很大的音調(diào)。我想走出教室去仔細(xì)品味下雨的感覺，現(xiàn)在卻還是自習(xí)時間，不能沒有規(guī)矩，而且我也不會沖動地做些不應(yīng)該發(fā)生的事。下次下雨時再細(xì)細(xì)品味也可以，我有心情去等待。

　　下自習(xí)了，總算可以去接近雨了，然而我必須要打傘，雖然這樣阻擋了我親近雨的機會，由于我感冒了，不想病情會因為雨而加重，也不想因此對雨產(chǎn)生討厭的感覺，所以今夜要打傘。

　　睡在床上等待明天，明天離我已越來越近了。想到當(dāng)我睜開雙眼時就會知道我所等待的明天已在不知不覺間闖進我的視線里，我很悲哀地笑了，這種感覺早就習(xí)慣了。然而我卻很難把眼睛閉上，我的耳朵到是享受夠了，聽了很久的雨聲。很長很長的一段時間，才閉上了雙眼，漫長的夜才停止了。

　　等待我的是明天，而我等待的也是明天。

　　等待著明天，期待著新的一天抹去昨天的傷痛。我一直都在等待著，盡管等待是件痛苦的事，而我一直在等待明天。

　　等待明天作文2

　　等待明天，等待自己的成長。

　　我無意間觸到母親的手，知道了什么叫時光的無情，手劃過皮膚的感覺，松馳的皮膚沒了光澤，暗色的老人斑像蜷曲的蝴蝶，陰郁而模糊。驚訝、痛惜像潮水一般沖擊著我的心肺——那一直讓我覺得很遙遠(yuǎn)的老人斑啊，怎么能如此迅速而又悄無聲息地爬上母親的手背呢？歲月是如此匆匆，匆匆地，我已步入高三；匆匆地，我不斷成長；匆匆地，母親的青春逝去……

　　面對著母親，面對著那些老人斑，我突然感到手面液體劃過的溫?zé)幔蝗桓械阶约杭缟系膿?dān)子重了，我需要成長。

　　等待明天，等待相聚時的微笑。

　　“西瓜”出去學(xué)專業(yè)了，我看見她的“死黨”不顧上課去送她，回來后又在座位上哭得稀里嘩啦，可嘴里還不忘唱著那句“一路順風(fēng)遙遠(yuǎn)的路上你多珍重……”不知為什么，我感覺自己的眼眶里也有些晶瑩的東西在閃動。

　　我知道，分離，也是一種幸福。

　　我于是想起了我的朋友，想起了那些青春歲月里的點滴，想起了我們?yōu)榱宋磥碓诟鞯貖^力拼搏，想起了朋友信箋里的話——短暫的分離，是為以后永恒的相聚。

　　高考的圈子，有點黑暗的感覺，然而，即便是黑暗，也有些彌足珍貴的東西，譬如那些花開在歲月里許諾的友誼，如花的微笑。

　　等待明天，等待收獲的季節(jié)。

　　我依然是父母眼中需要愛護的小孩子，即使是高三。但我知道，孩子也需要成長，需要理想和未來，更需要付出汗水和心血的奮斗，即便被汗水過，被 苦水浸過，我依然會微笑著，跨著大步