【精選】大自然作文匯編九篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的大自然作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

大自然作文 篇1

　　我非常喜歡看《動物世界》，因為我可以從中獲得很多自然界中和動物相關的知識。有一期節目講述的是“變色龍”，這種奇怪又會變色的小東西引起我的注意，眼看著它強大的變色功能，我心中充滿疑惑，“變色龍為什么能隨著周圍環境的變化而迅速變色呢？它是通過什么做到的呢？”

　　懷著一顆強烈的好奇心我上網查詢一下。原來變色龍的變色取決于皮膚三層色素細胞。與其他爬行類動物不同的是，變色龍之所以能夠變換體色取決于它皮膚表層內的色素細胞，在這些色素細胞中充滿著不同顏色的色素，變色龍的皮膚能隨著背景、溫度、心情的變化而改變；雄性變色龍會將暗黑的保護色變成明亮的顏色，以警告其它變色龍離開自己的領地；有些變色龍還會將平靜時的綠色變成紅色來威嚇敵人，目的是為使自己免遭襲擊。

　　看來變色龍可真是一個“偽裝高手”啊！根據它的這一特性，我在想，現在人們所看到的偽裝服也就是迷彩服和變色龍的特性多么相似啊，但我覺得它的功能還比較單一，我想要是能根據變色龍的隨著背景、溫度、心情的變化而改變顏色的特點發明一種三軍通用功能強大的迷彩服一定會戰無不勝。這種新型的迷彩服會隨著戰場的改變而改變顏色，比如它帶有叢林作戰、森林作戰、沙漠作戰等多種變色模式。它還能根據季節的變化而調節自身的溫度，夏天使用降溫模式，而冬天又有防風、吸濕、加熱的功能。如果我們的有這樣一種迷惑敵人眼睛的神奇的迷彩服，那可真是如虎添翼呀！

　　看來大自然的萬物背后都隱藏著一個個深刻的啟示，我們要多學知識，有淵博的知識，才能去探索和發現大自然更多更大的秘密。

大自然作文 篇2

　　無論何時何地，大自然總會向你展示她最美好的一面：黃山上百折不撓的青松，香山上溫柔纏綿的紅楓，夏天的“花之君子”芙蓉，秋天的“別圃移來貴比金”菊花，敢于與風雪抗爭的臘梅，還有那躲進角墻角默默無聞的青苔……這一切，怎能不叫人為之陶醉！

　　深秋，我跟隨紛揚的落葉走進公園，站在公園深處的通幽曲徑上，我看見——樹木的枝干上都已是光禿禿的了，偶爾還留下一兩片黃葉在打轉兒。樹木粗糙的主干旁，卻有一陣黃一陣白的菊花在怒放。原來，大自然也是憐惜人的——這么一個浪漫詩意的季節，她當然舍不得收起所有生命的跡象。于是，她留下了這一叢“偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂”的花之隱逸者，留給人們一份“蕭疏籬畔科頭坐，清冷香中抑膝吟”的樂趣。

　　當然，并不是所有的樹林每逢秋天就“閉門謝客”了——你瞧那松柏，硬是不肯收回蒼翠的綠色，非得一年到頭穿著自己引起為傲的綠衣。穿著就穿著吧！看著也舒服，呼吸也愜意，干吧要像其它樹那樣非得脫下不可呢！

　　秋天的天空是最美的。“秋高氣爽”，整個天空是片湛藍，很少看到幾片云彩不愉快地擋住你的視線。晚上，它會讓你看見“圓魄當寒空”的良辰美景，全無新月工資在天的遺憾。

　　秋天的雨也是最美的。秋雨細膩，但不像春雨那樣轉瞬即逝，且暖意逼人。秋雨是冰涼的，給人一種涼入肌骨的快感；秋雨是漫長的，淅淅瀝瀝一次下好幾天，讓你享受個夠。

　　這就是大自然四個女兒中的一個——秋。這就是大自然無限珍貴寶藏中的一小部分——秋景。哦，大自然，對你來說如此微不足道的一部分便已讓我心醉神迷。那么你，大自然，我的母親，怎能不叫我神魂俱醉？

　　大自然，我為你陶醉！

大自然作文 篇3

　　大自然給我的感覺有兩種，一是親近，二是神秘。親近是因為大自然是哺育我們的，神秘是因為大自然總蒙上一層面紗，讓人想探究它。

　　星灣學校第一次秋游儀式啟動！目的地：美得讓人不能自拔太湖。早上，我們懷著激動的心情坐上了車，一路上我們歡聲笑語。2班和4班比唱歌，我一邊欣賞著美景一邊聽歌。壯觀連綿的山巒，讓人陶醉的太湖猶如一幅山水墨畫展現在窗外，那水天一色的經管實在是壯觀，看不見盡頭的太湖，看不見盡頭的藍天，在天涯海角相會，我分不清什么是天，什么是湖了。微風使水面泛起波瀾，感覺軟軟的，好想摸一摸，和煦的陽光照在湖面上波光粼粼。

　　我們到了臨湖公園，我們蕩秋千，我們拍照片，我們象在走迷宮似的把公園走遍了。那發自內心的笑聲，回蕩在天際，久久不能平息。老師也很活潑，也和我們玩，我們開心之余，已坐上了車，到了下一個目的地——天堂島。

　　天堂，一個另人神往的地方，天堂島，一個另人陶醉的大地。小木橋上留下了我們銀鈴般的笑聲，小羊兒記住了我們的身影，大山小賣部映下了我們的可愛。老師坐下與我們做模型，飛到樹上，老師和我們一起想辦法。秋千上一次次的來回開啟了我們心中緊鎖的緊張學習生活。

　　“采橘子的七四班，上下躥跳真可愛……”橘子，我來啦！頑皮是孩子的天性，是什么也抹不去的，大家放肆吧，體驗勞動的成果，體驗成果的艱辛……

　　最后，我們真的要走了，再見了，我要走了，一切美麗的太湖事物，但是，我會留住對你們所有的記憶……

大自然作文 篇4

　　兒子在星期五下午就把作業都寫完了，周日便無事可干，我們決定到森林公園去游玩。

　　背上燦爛的金色陽光，東行而去。

　　到了到了，一路上，是密不透風的參天大樹，它們錯綜復雜大大小小地彎曲著，交叉著，很是壯觀，透過千萬片斑駁的樹影向樹林深處望去，一切都是靜止的，偶爾有樹梢動了一下，一只小鳥輕快地從一棵樹飛到了另一棵樹，突然便想到一句詩——“空林不見人，但聞鳥語聲”。

　　穿過叢林，忽而豁然開朗，兒子不禁歡呼起來。

　　一片碩大的池塘開闊在眼前，半池荷葉半池水，水中倒映著藍天白云。池塘邊停息著幾艘小船，靜靜的凝望著水中的倒影。

　　池塘周圍便是雜草叢生了。

　　腳踩在雜亂松軟的葛八草上，兩邊的草叢中驚起了蹦跳翻飛的蟋蟀、蚱蜢、小飛蟲，有無數的藤曼纏繞攀爬沿坡度形成一座密不透風的綠墻。

　　“媽媽，這是狗尾巴草嗎？”兒子揪掉毛茸茸的一節草好奇地問我。

　　“是呀！就是狗尾巴草。”難得這么一大片狗尾巴草，我又幫他采了幾節。

　　他拿起來把毛茸茸的一端對著自己的胳膊撓癢癢，發出咯咯的笑聲。

　　“快看，兒子！這里有蒼耳！”我驚奇的發現兒時記憶的帶刺蒼耳，倍感親切。

　　兒子跑過來，左看右看，卻不敢采摘。

　　我笑著摘下幾個蒼耳種子遞給他，它們刺頭軟軟的，不太扎手，顯然還沒有成熟。

　　兒子瞪大了眼，像個傻小子。他把它們放在自己的衣服上，來感受蒼耳媽媽傳播種子的聰明之處，那些種子附著在衣服上，很久都沒有掉落。

　　我們一路探索著，就像穿過最原始的路途。有火紅的葉子就像“霜葉紅于二月花”；有柳暗花明引入“曲徑通幽處，瓦房草木深”；有夕陽西下感受寧靜致遠的“日暮荒草遠，野曠天地人”……

　　兒子小心翼翼地從一片心形葉子上捧過一只蝸牛，用擔憂的神情說：“媽媽，你看，它死了嗎？”

　　蝸牛一動也不動，看不到他的肉體，門口是白色的厚厚的膜覆蓋著。

　　我看了看笑了：“傻孩子，它好著呢！只是知道我們今天要來，就學起了諸葛亮，閉門謝客，呼呼大睡了！”

　　兒子也笑起來，再次小心的捧過去，輕輕把它放到原來的葉子上，那動作，就像生怕驚醒了蝸牛的美夢似的。

　　大自然，你給我們上了最有意義、形象生動的一課。