大自然老師作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的大自然老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大自然老師作文1

　　自然給了人類許多啟示，它就是人類最早的“老師”。大自然里有許多奇怪的事，動(dòng)植物都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)。

　　比如，風(fēng)一吹過，蒲公英在藍(lán)天中飛舞，像一些穿著白色衣服的精靈，人們通過它隨風(fēng)飄動(dòng)的特性，發(fā)明了降落傘，這樣，人們操作著降落傘在空中往下跳時(shí)，就不會(huì)受傷了。

　　還有些是通過動(dòng)物的啟示獲得發(fā)明的。比如馬跑得非常快，人類就想：要是能發(fā)明一樣比馬跑得還快的機(jī)器就好了。時(shí)光飛逝，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，人類就發(fā)明了汽車，讓我們出游時(shí)能快點(diǎn)到達(dá)目的地。人們還模仿鳥類的飛翔發(fā)明了飛機(jī)。那時(shí)，如果我們要去很遠(yuǎn)的地方，坐汽車根本就不夠快，人們望著天空中翱翔的鳥兒想：要是我們能飛就好了。人類又發(fā)明了飛機(jī)。

　　人類是聰明的，可我們?nèi)绻麤]有大自然這位“老師”，就想都不敢想，更別說發(fā)明、創(chuàng)造了。正因?yàn)橛辛诉@位“老師”，人類才得以大膽想像，并不斷地去發(fā)明，創(chuàng)造。

　　大自然，人類的“老師”，正因?yàn)橛辛怂覀兊纳畈挪辉倏菰铩⑵椒玻覀兊纳畈抛兊贸錆M想像、絢麗多彩!大自然，你是人類的“老師”!

大自然老師作文2

　　在店前小學(xué)讀書七年，令我最難忘的是劉老師。他頭發(fā)花白，臉上總是帶著一份平和的笑容，不論春夏秋冬，在他的講桌上總能看到一個(gè)保溫杯，把頭向那里一湊，可以聞到一大股生姜的味道，老師說生姜泡茶，能驅(qū)寒降火。

　　一次我肚子痛，老師把了把我的脈，說應(yīng)該是感冒了，叫我回家把姜切成片，泡茶喝。照這個(gè)法子我試了一下，那味道雖然很難喝，但是身體是很快的就好了。

　　一次，老師帶我們?nèi)嗳ケＬ瘓F(tuán)玩，那兒有幾個(gè)小水庫，依傍著一片青青的樹林。老師叫我們認(rèn)識(shí)了許多我以前不知道的植物，比如金雞腿、菟絲子草，枳等。老師說菟絲子草熬湯喝，就不會(huì)掉頭發(fā)。那枳圓圓的像個(gè)溜溜球，老師說等它成熟了，就能榨油。

　　那時(shí)正是夏天，炙熱的太陽烘烤得我們的脊背。我們?cè)谀抢镎t果，擠出了很多的汁液，很是清涼。

　　在那里，我們還吃了紅草莓，還拔了竹筍。后來，便在樹林里捉迷藏。最后，我們坐在水庫邊的草地上促膝閑談。我們問了老師很多問題，比如有沒有美人魚，以前有沒有鬼神。老師不置可否，說有些事物要自己去探索。

　　老師是個(gè)老頑童。他總是用平和的神態(tài)跟我們交談，他是個(gè)熱愛大自然的人，喜歡帶我們到大自然中去。

大自然老師作文3

　　上個(gè)周末，我回濱江小區(qū)，看見“半家半野貓”阿咪在健身。阿咪縱身一躍，四只爪子牢牢地抓在樹干上，臀部微微向上撅，然后飛速地竄進(jìn)樹冠。不一會(huì)兒，阿咪就已經(jīng)威風(fēng)凜凜地站在樹冠頂上了。可是下一秒她的動(dòng)作把我的心都提到嗓子眼了！她突然從樹頂上跳了下來！哎呀，誰還能比她更大膽呢？我心想：阿咪從這么高的地方跳下來，不怕骨折嗎？結(jié)果令人出乎意料的是，她竟然完好無損地走到河邊舔水喝。

　　為什么阿咪能從高處跳下來卻安然無恙？原來，貓的腳底有一塊肉墊，它比別的部位上的肉都要厚一點(diǎn)。這塊肉墊對(duì)貓來說是十分重要的，好像貓咪離了它就不能動(dòng)了。“肉球小墊”的功能可多了！它可以確保狩獵時(shí)不發(fā)出聲響，讓“主人”潛伏在暗處；它可以幫助貓咪獲取地面信息，使貓咪在凹凸不平的地上也能走得四平八穩(wěn)；它還可以用來幫助貓咪減震、散熱、消音，防滑呢！

　　瞧！知道貓咪的厲害了吧？我真希望人們可以造出這樣的鞋啊！那我就能從高處直接跳下來啦。我們生活中有許多發(fā)明都來源于大自然，大自然是我們的老師。

大自然老師作文4

　　看到題目可能大家會(huì)有疑問：大自然怎么能是最好的老師呢？而我就覺得大自然是很好的老師，大自然讓我收獲很多知識(shí)，真是讓我受益匪淺好老師。

　　看“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草，讓我明白做人要有恒心有毅力，做一個(gè)堅(jiān)持不懈的人。我看到過這樣一則故事：在烈日炎炎的戈壁，有一株小草，它任憑風(fēng)吹雨打，用自己頑強(qiáng)的生命力生存了下來，幾十年后，這里成為了一片草原。是啊！只要堅(jiān)持不解就會(huì)有收獲，這是我從小草身上學(xué)到的。

　　看擁有著“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的鮮花，它讓我懂得要做一個(gè)有孝心的人。小時(shí)候我是一個(gè)淘氣鬼，不把父母放在眼里，簡直有點(diǎn)目中無人，后來長大了，我從鮮花身上明白了返哺之恩，也明白了父母的良苦用心，讓我懂得了回報(bào)。

　　看蔚藍(lán)浩瀚的大海，讓我懂得要做一個(gè)有寬容心的人。我看過這樣一則故事：有一位大師讓他的一個(gè)愛抱怨的徒弟去買鹽，鹽買回后，大師抓一把鹽放進(jìn)一個(gè)裝滿水的水杯中，然后讓徒弟喝下，水剛?cè)肟谕降鼙阒边肿欤塘恕Ｈ缓蟠髱熡肿テ鹨话邀}灑在湖水中，再讓徒弟喝，此時(shí)的湖水不再咸。其實(shí)那水杯何湖水就像我們的內(nèi)心，那鹽就好似生活中不如意的事，壞事就那么多，而你承受痛苦的大小，取決于你內(nèi)心的承受能力，如果你懂的寬容，那壞事和困難將變得十分渺小，你對(duì)生活笑，生活就會(huì)對(duì)你笑。

　　大自然中蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)，是我們的好老師。“三人行，必有我?guī)熝桑白屛覀兓畹嚼希瑢W(xué)到老，做一個(gè)謙虛愛學(xué)習(xí)的人。

大自然老師作文5

　　在我的心中，大自然也是好老師！

　　曾經(jīng)的我，親眼目睹過這樣一件事情：一陣狂風(fēng)暴雨過后，天邊掛起了一道絢麗的彩虹，一只瘦弱的黑蜘蛛，艱難地，向墻壁上那支離破碎的蛛網(wǎng)爬去，墻壁被雨水淋過之后，又濕又滑，小小的蜘蛛在上面爬行，可謂是舉步維艱。小蜘蛛爬呀爬、爬呀爬，過了很久、很久終于來到了它那面目全非的家。小蜘蛛一踏入家門，就著手修補(bǔ)它的窗戶，誰知，轟的一聲巨響，連房帶蛛甩到墻壁上了。我驚訝地把嘴巴張成了o形。原來，蜘蛛家的房梁斷了。

　　天吶，要是我，不死也成腦震蕩了吧！誰知，弱小的蜘蛛，它又動(dòng)了起來，只見小蜘蛛沿著墻壁緩緩向上爬行，爬到墻壁的最高點(diǎn)，小蜘蛛開始吐絲，制造出一個(gè)支點(diǎn)，緊接著它吐出一根長長的絲，它要開始一次秋千之旅了，然后它的八條腿緊貼墻壁，猛力一蹬，企圖蕩到對(duì)面墻上去，不料，它失敗了。小蜘蛛并沒有輕易放棄，它又重復(fù)著同樣的動(dòng)作。小蜘蛛就這樣來來回回，我足足數(shù)到了99次。就在這時(shí)，一輪紅日懸掛在西邊的天際，晚霞撒滿了天空，給天空披上了一件火紅的斗篷。披上斗篷的天空，是那么的美麗，那么的迷人，吸引了正在觀察小蜘蛛的我，賞完美景，回頭一看，哇！一套豪華的空中別墅已經(jīng)落成。小小的蜘蛛正在家中做著美夢(mèng)呢！

　　小蜘蛛是大自然的一員，它教會(huì)了我，鍥而不舍。青翠的小草，教會(huì)了我，百折不撓。向日葵教會(huì)了我，向陽而生，逐夢(mèng)前行……