【熱門】道路作文匯總6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的道路作文6篇，歡迎大家分享。

道路作文 篇1

　　已經(jīng)不用去看了那位女老師說(shuō)道。恩？劉峰驚訝萬(wàn)分，側(cè)過(guò)頭來(lái)看向她。呵呵，因?yàn)?，班里的監(jiān)控器已經(jīng)被人給損壞了，而損壞的那天正好是上個(gè)星期五晚上！頓時(shí)，全場(chǎng)寂然，顯然，這個(gè)結(jié)果對(duì)于所有人來(lái)說(shuō)都是不可思議的。怎么可能？監(jiān)控器怎么可能會(huì)被毀掉？這不可能是王天雄干的啊，他一定不會(huì)！那另有其人？劉乾也沒(méi)想到現(xiàn)在會(huì)是這種情況，一時(shí)也不知道到底該怎么辦。什么？劉峰對(duì)那位女老師問(wèn)道。我知道后也非常的吃驚，想了半天也想不出這是怎么一回事。女老師回應(yīng)道，但是，事實(shí)卻就是這樣！

　　劉峰聽(tīng)了后，臉色更加難堪了，摸了摸下巴，陷入了沉思中。

　　就在一片平靜之中，一個(gè)女孩的聲音響了起來(lái)，恩劉峰老師，王紅老師，這件事我覺(jué)得確實(shí)是王天雄所為。恩？劉峰和王紅一起抬起頭來(lái)，滿是驚愕地看著面前的女孩，異口同聲地說(shuō)道：什么？真的是他？那你有什么證據(jù)呢？沒(méi)證據(jù)可別妄下斷語(yǔ)啊，李倩。老師，我知道，給你們看一樣?xùn)|西。李倩邊說(shuō)邊從抽屜里拿出來(lái)了個(gè)小黑本子。老師，這個(gè)本子便是證據(jù)！咦？這是，王天雄的本子？！劉峰驚訝道。恩，正是。李倩微微一笑。哼，看你這次怎么辦！剛坑我！找死！吳天峰看見(jiàn)李倩也在幫著自己，頓時(shí)輕松了不少，呵呵地偷笑個(gè)不停，但也沒(méi)有被人發(fā)覺(jué)。王天雄的臉不禁顫了顫，手心里，后背上，現(xiàn)在已滿是冷汗。完了，這次失手了，露餡了，怎么辦?。“?，希望沒(méi)什么事吧！王班長(zhǎng)，這是怎么回事??？劉乾這時(shí)候怪笑著對(duì)著王天雄質(zhì)疑道。哼，那本子是我前幾天用完了的，已經(jīng)扔到教室后面的垃圾箱去了。沒(méi)想到啊，李倩同學(xué)居然還去垃圾箱的撿我的廢本子，這真是太抬舉我拉啊！我受不起啊。李倩見(jiàn)王天雄不僅不承認(rèn)自己的罪行，倒還反咬自己一口，侮辱了自己一次，臉頓時(shí)陰沉了下來(lái)。不過(guò)，她突然想起了什么，馬上翻開(kāi)本子，看見(jiàn)本子只寫了一頁(yè)，顯然是剛剛買的。李倩見(jiàn)到后，心里一喜，哼，看你這次還怎么應(yīng)對(duì)。哦，是嗎？王班長(zhǎng)，那你看下這本子。李倩說(shuō)著，邊漸漸地把本子給翻開(kāi)了，這本子你才寫了一頁(yè)，就說(shuō)是個(gè)廢本子，王大班長(zhǎng)也太闊綽了吧，要不為我們班每個(gè)同學(xué)都買個(gè)唄。

　　王天雄聽(tīng)完后，頭上頓時(shí)烏云密布，臉上滿是猙獰之色。呵呵，王大班長(zhǎng)，現(xiàn)在這證據(jù)充分，你還如何狡辯?。慷鳎浚⑶瑝男χ聪蛲跆煨?。就憑這點(diǎn)證據(jù)，好像還不足夠吧，有可能是李倩同學(xué)無(wú)意間拿的我的本子吧？王天雄頓時(shí)反駁道。這小子，也太狡猾了點(diǎn)吧。

道路作文 篇2

　　時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)十歲了，回想起成長(zhǎng)道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的心中不斷地泛起漣漪。在我成長(zhǎng)的道路上有許許多多的事，有高興的、有傷心的 、有奇妙的、有平常的那是四年級(jí)期末考試的時(shí)候，因?yàn)槲业谝惶焱砩蠜](méi)認(rèn)真復(fù)習(xí)，所以期末考試的數(shù)學(xué)成績(jī)非常糟糕，只考了87分。當(dāng)我知道的時(shí)候就像天塌下來(lái)了一樣，誰(shuí)都挽救不了。我就像一個(gè)木頭人一樣，目瞪口呆地坐在椅子上，那張用紅筆... 展開(kāi)

　　時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)十歲了，回想起成長(zhǎng)道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的心中不斷地泛起漣漪。在我成長(zhǎng)的道路上有許許多多的事，有高興的、有傷心的 、有奇妙的、有平常的

　　. 那是四年級(jí)期末考試的時(shí)候，因?yàn)槲业谝惶焱砩蠜](méi)認(rèn)真復(fù)習(xí)，所以期末考試的數(shù)學(xué)成績(jī)非常糟糕，只考了87分。當(dāng)我知道的時(shí)候就像天塌下來(lái)了一樣，誰(shuí)都挽救不了。我就像一個(gè)木頭人一

　　樣，目瞪口呆地坐在椅子上，那張用紅筆寫得清清楚楚的87分試卷就平鋪在我的桌子上。我心想：這可怎么辦呀，雖說(shuō)我的語(yǔ)文考了100分，可數(shù)學(xué)只考了87分，相反，我的同桌卻考了個(gè)全班第一。

　　拿完成績(jī)單后，我獨(dú)自一個(gè)人走在大街上，滿腦都是問(wèn)題：我當(dāng)時(shí)怎么考的？別人問(wèn)我考多少分我該怎么說(shuō)呢？我以為自己不把考試的成績(jī)說(shuō)出去就沒(méi)有人會(huì)知道。但是沒(méi)過(guò)多久，這種平靜的想法被奶奶的一句話打破了，奶奶把這件事告訴了表弟。他可是有名的“大嘴巴”，什么事他一知道就全世界都知道了。

　　表弟知道我考了87分后，一直跟在我的后面叫“童欣益數(shù)學(xué)考試才考了87分，還沒(méi)我考的高哦！”我一聽(tīng)這話，氣就不打一處來(lái)，真想上去抽他兩巴掌，可又害怕他弄哭，只恨自己為什么比他大。哎，我一邊跑一邊苦，心想我下次一定比你考的高！別瞧不起人。

　　后來(lái)我把這件事發(fā)到到QQ空間里，媽媽在空間里給我寫下了一段語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，告訴我要心胸寬廣，不跟那些小事斤斤計(jì)較；要學(xué)會(huì)處理事情，看到了媽媽的安慰，我的心就寬敞一些了。每次表弟一說(shuō)我的什么不是，我就會(huì)想起媽媽那段話語(yǔ)，心里就不在乎了。通過(guò)這件事我的意志變得更堅(jiān)強(qiáng)了。

道路作文 篇3

　　成長(zhǎng)是每一個(gè)人必須經(jīng)歷的過(guò)程，而每一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程是不同的。我的成長(zhǎng)過(guò)程中有許多老師在為我點(diǎn)燈，為我照路，讓我不迷失方向。

　　我第一個(gè)老師我的爸爸。兒時(shí)，我就像一顆剛發(fā)芽的種子，承受不起任何困難。那是，是他教我遇到困難要勇于克服；是他我要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)挫折；是他教會(huì)我著實(shí)要小心謹(jǐn)慎。他讓我不再害怕道路上的風(fēng)雨。

　　我第二個(gè)老師是叫我讀書寫字的老師。他耐心的教我寫字識(shí)字，并把我?guī)нM(jìn)了字的世界，書的海洋。他讓我體會(huì)到字的神奇；他讓我體會(huì)到書的魅力；他讓我在書中找到了朋友。是他讓我愛(ài)上了讀書，是他讓我的知識(shí)更加豐富，是他使我由無(wú)知的孩子，變成了懂事的姑娘。

　　我第三個(gè)老師是電視上，報(bào)紙上，那一個(gè)個(gè)無(wú)私的英雄。從袁隆平爺爺身上，我看到了為國(guó)為民的品質(zhì)；從鄧稼先爺爺身上，我看到了堅(jiān)守崗位的高尚精神；從愛(ài)迪生身上，我看到了堅(jiān)持不懈的精神。一個(gè)個(gè)英雄都成了我的學(xué)習(xí)榜樣。

　　我第四個(gè)老師是帶給我快樂(lè)與悲傷的書籍。他讓我走進(jìn)了他的世界，讓我看到了中國(guó)的大好河山，讓我體會(huì)到我從未有過(guò)的經(jīng)歷。他讓我與唐僧師徒斬妖除魔，體會(huì)到什么是刺激；他讓我看到了三國(guó)那激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，體會(huì)到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷；他讓我看到了一個(gè)個(gè)英雄豪杰，體會(huì)到他們的英雄氣概；他讓我看到了一段悲慘的戀情，體會(huì)到生活的殘酷。他給了我一個(gè)又一個(gè)深刻的體會(huì)。

　　成長(zhǎng)的道路上雖有許許多多的挫折在防礙我們，但是他們也幫助了我們成長(zhǎng)。無(wú)論前方的道路多么兇險(xiǎn)，我么也不能放棄。讓我們一起奮斗，一起前進(jìn)，一起成長(zhǎng)吧。