在我成長的道路上作文1000字

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的在我成長的道路上作文1000字，希望能夠幫助到大家。

　　在我成長的道路上，有很多人幫助過我。比如我的班主任霍老師，她是我們班的語文老師，上課生動有趣。這學(xué)期我已經(jīng)寫完了兩個(gè)本，上面都有霍老師密密麻麻的批語，每次都能給我很大的鼓勵(lì)，我現(xiàn)在越來越喜歡寫作了。

　　王老師即是我們的數(shù)學(xué)老師，又是我們的體育老師。我們特別喜歡上他的體育課，但我們更喜歡上他的數(shù)學(xué)課。每天上數(shù)學(xué)課，他都會帶領(lǐng)我們復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過的內(nèi)容，然后再講新課。在別的班，有些同學(xué)不喜歡上數(shù)學(xué)課，可是我們班的同學(xué)都非常喜歡上數(shù)學(xué)課。因?yàn)橥趵蠋熒险n時(shí)，總會和我們開小玩笑，逗得我們哈哈大笑。當(dāng)然這些玩笑好多都是關(guān)于數(shù)學(xué)的。有時(shí)把一個(gè)題反過來說一下，就是個(gè)很簡單道理，我們很快就能算出來，所以我們學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)得很輕松。

　　何老師，是我們的英語老師。每天上課前，何老師都會用英語跟我們聊聊天，讓我們鍛煉口語，鍛煉聽力。上課時(shí)，很多單詞我們背不下來，她就會想出一個(gè)小游戲來幫我們背單詞。最有趣的是，她經(jīng)常把英語小課文編成一首歌，然后教給我們唱，我們可喜歡了，不知不覺，我們就可以將這一篇課文背下來了。

　　我還要感謝爸爸媽媽，經(jīng)常陪我學(xué)習(xí)。媽媽數(shù)學(xué)講得好，經(jīng)常給我講數(shù)學(xué)。爸爸語文學(xué)得好，經(jīng)常給我講語文。爸爸說學(xué)好語文，就得大量閱讀，可是我總堅(jiān)持不下去，經(jīng)常會忘記讀書。爸爸想了很多辦法，比如，他給我辦了一個(gè)“閱讀存折”，我每讀一本書，他都給上在上面給我打錢。他還給我做了一些“閱讀之星”的卡片，只要我堅(jiān)持讀書，他就給我發(fā)個(gè)卡片。

　　今年放暑假的時(shí)候，我還認(rèn)識了曉蓉老師，她對我的幫助很大很大。她從爸爸那里知道我每天都記不住閱讀，就把我拉到她的一個(gè)群里面，每天打卡閱讀。這個(gè)群每天有人統(tǒng)計(jì)誰讀書了，誰沒有讀書。曉蓉老師每天都會督促我讀書，慢慢地，我就養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，每天讀書，每天寫一段讀后感。曉容老師還經(jīng)常鼓勵(lì)我寫作，有一次，她還把我的一篇發(fā)表在她們的校報(bào)上，我特別高興。

　　所以我很感激曉蓉老師。

　　后來，我又認(rèn)識了雪梅阿姨。雪梅阿姨是電臺的.記者、播音員，我覺得她的聲音特別好聽。她對我的幫助也很大。第一次見她，是在萬達(dá)的“悅讀時(shí)光”，那天正在辦一個(gè)節(jié)目，在這個(gè)節(jié)目里，我要讀一首詩。她教會了我怎么讀這首詩。里面有很多前鼻音的的字，我都讀成了后鼻音，雪梅阿姨教我怎么讀前鼻音，怎么讀后鼻音，并把我那讀錯(cuò)的幾個(gè)字全部改了過來。就在前些天，她還帶我去電臺錄音，我讀了一首詩，還讀了我自己的一篇文章。我覺得，她帶我去電臺錄音，是為了鼓勵(lì)我。我第一次錄音非常緊張，她告訴我，讀錯(cuò)了，我們可以重讀，不像直播，一遍就得過，因此我慢慢就不緊張了。

　　所以我還要感謝雪梅阿姨。

　　我要感謝的人很多，謝謝你們幫助我成長！

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