關于道德作文7篇
在平日的學習、工作和生活里,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的道德作文7篇,希望能夠幫助到大家。
道德作文 篇1
曾看過一所重點中學的德育問題的問卷調查:
如果你赴校考試,看見拖把、掃帚凌亂地倒在學校門口,是扶起還是視而不見?考后能不能把椅子恢復原樣?考生吃完點心后,包裝紙亂扔還是放進垃圾箱?……
從統計結果來看,70?的考生不能把拖把、掃帚扶起來,30?的考生離開教室后不能把椅子放會原處,20?的考生亂扔了包裝紙……
以上數據實在令人擔憂。思想道德素質是一個民族文明素質的體現。我無法想象一個人如果失去了道德品質,怎樣成為社會的棟梁之才?一個民族,如果失去了基本的道德規范,又怎樣屹立于世界民族之林?仔細想想,這些都無疑是一個習慣問題。古羅馬西塞羅說過:“習慣是第二天性”。就像你早上起床就想到刷牙,這本應該是情理之中的事,但為什么現代中學生連這些起碼的道德習慣都不能做到,這實在是值得眾人深思的。作文
事實上,助人為樂、拾金不昧、勤儉節約本是一個民族的道德底線的體現,然后當今社會竟淪落到談及習慣問題,實在是有失社會的形象。
一日,沈陽的楊女士在超市購物,不慎錢包被小偷盜走。翌日,楊女士在自家的郵箱中發現了自己的錢包,其中除了幾百元錢不見了,身份證、工資卡以及其他如名片、口紅之類的小東西一樣不少,還多了一封致歉信,信中說:“來沈數日,衣食無著,又找不到工作,不得不與盜賊為伍……,您的身份證、工資卡和票據對您很重要,對我卻無用,現完璧歸趙,并致歉意。”楊女士由此免去了重辦身份證、工資卡的奔波之苦,對這個小偷也頗為感激。作文
偷盜是不道德的,甚至應該是人人喊打的事。但只偷錢不害命又能為失主著想主動歸還失物使受害者免受最大損失的小偷似乎又是道德的。當今社會是復雜的,多樣化的。如果現在你硬要把人分為好人或壞人,硬要說某件事是道德的或不道德,這似乎有些落伍了。人不可能都有舍己為人的完美或一下子墜落成一無是處的社會的殘渣,也不可能在短時間內把社會上的丑惡現象消滅干凈這是很難做到的,所以就出現了上面這種現象,從根本上來說,這種現象是適應當時社會發展規律的。
但是,我們不能屈從于這些現象,更不能長嘆甚至承認這種現象已經成為我們的道德底線。我們是命運的主宰,相信努力會得到回報,道德車輪將碾過無數個丑陋的個體而滾滾向前!
道德作文 篇2
底線,是足球、籃球、羽毛球等運動場地兩端的界線。在比賽中,運動員只有堅守底線才能展現其高超的球技;同樣,人的一生只有堅守人性的底線,方可盡顯其英雄的本色。
堅守底線,堅守善良。
“人之初,性本善。”擁有一顆善良、純真的心,是我們做人的底線。
“摘下我的翅膀,送給你飛翔”,在千鈞一發之際,29歲的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞,用血肉之軀為學生們守住了生命之門,唱響了善良的樂章,感動了你我,感動了中國,感動了世界!而我們的“范跑跑”老師呢?卻拋棄了身后的學生,拋棄了善良,拋棄了做人的底線,選擇了“獨善其身”!我們可以說,“范跑跑”老師是幸運的,因為他茍且活了下來;但他又是不幸的,因為沒有善良的軀殼,失去底線的人生,與行尸走肉又有何區別呢?
堅守底線,堅守誠信。
“人而無信,不知其可。”以誠信為本,誠信待人,誠信做事,應該是我們人性的底線。
“尾生與女子有約,女子三日不至,遇大水,尾生抱柱而死。”尾生為的是什么?還不是一個誠信。誠信是做人的底線,既然許下了諾言,既然做好了約定,即使失去了生命也要去踐約。翻開中華文明史,為了要守住誠信這條底線而用生命去踐約的例子又何止尾生一個。正因為有了“一諾千金”的豪情,才有了易水悲壯之歌,誠信,中國俠客永恒的旋律;正因為有了“海誓山盟”的執著,才有了化蝶共舞之美,誠信,中國情人纏綿的絕唱;正因為有了“為天地立命,為百姓謀福”的諾言,才彈奏了一曲清官之歌,誠信,中國文人不朽的篇章。而假設一個人失去了誠信呢?那么,最后終將會和放羊的小孩一樣,羊成了惡狼的腹中物,徒留自己一個人哭泣,無人問津!
堅守底線,堅守忠貞。
“效忠貞之節,繼之以死乎?” 諸葛亮的話告訴我們,忠誠堅貞應該是我們做人處世的底線。
“長太息以掩涕兮,哀民生之多艱。”屈夫子一聲長嘆,縱身汩羅江,以死明志,以
身殉國;“國家有難,匹夫有責。”岳飛從小背上刻下“精忠報國”的理想,調兵遣將,勢如破竹,不受利誘,屢遭誣陷,屈死于風波亭上;“寧可餓死,也不領美國的救濟糧。”朱自清一身傲骨,雖忍受饑餓的煎熬,卻維護了整個中華民族的尊嚴。屈原、岳飛、朱自清等人因為忠貞祖國,早已流芳百世,載入史冊。而像秦檜這樣折節叛國的無恥小人和像劉阿斗那樣胸無大志,屈膝投降的懦弱之輩呢?他們也早已遭世人唾罵,遺臭萬年!善良,感動你我;誠信,奏響壯歌;忠貞,書寫尊嚴。
堅守底線,盡顯人性本色。
道德作文 篇3
讀了《釣魚的啟示》這篇課文,我下定決心,一定要做個有道德的'人。
作者在十一歲那年,同父親一起去湖中的小島釣魚。當時離開放捕撈鱸魚的時間還有兩個小時,作者卻釣到了一條肥大又漂亮的鱸魚。放,還是不放?父親在道德的難題面前毫不猶豫地選擇了前者,使作者懂得了“道德抉擇只是個簡單的是與非問題,實踐起來卻很難。”這個道理,也使讀者受益匪淺。
我不禁想起廣東佛山的“小悅悅”事件。那次看新聞,一篇名為“小悅悅被碾,疼得是中國心”吸引了我的目光。讀完全文,我驚呆了:年僅兩歲的小悅悅被兩車相繼碾過,十八名路人竟視而不見!最終還是一位拾荒者將小悅悅救起。可憐的小悅悅還是沒能擺脫噩運,不幸離開人世。悲!哀!痛心哪!為什么路人視而不見?為什么車主不將小悅悅送往醫院?為什么拾荒者能救人而路人不能?答案只有一個,那就是——路人與車主在道德抉擇面前走錯了。如果他們及時將小悅悅送往醫院,她就能多感受幾天這五彩斑斕的大千世界,多享受一些溫暖如春的愛。
“道德抉擇”只是個簡單的是與非的問題,實踐起來卻很難。作為一名小學生,我們要:時時講道德,刻刻遵道德,秒秒行道德。從點滴做起,從小事做起,從自我做起,規范言行,明是非,辨真假,共同努力,讓道德之花開遍世界,春去秋來行德事,永遠都做道德人。
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