面對陽光，伸開雙臂，忘記一切煩惱，做一個有道德的人，這一路你不會退縮，反而，有一種前所未有的快樂。小編收集了道德與我同行作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：道德與我同行

　　曾有幾個德國大學生做過一個實驗：在德國科隆一條街上的相鄰兩個電話亭分別貼上“男”“女”字樣，然后躲在暗處觀察，記錄看到的情況。結(jié)果七八個德國男子在貼有“男”字的電話亭外排隊，而貼有“女”字的電話亭卻空著。

　　如果在中國，一定有少數(shù)法制觀念淡薄的男子會違法規(guī)定在貼有“女”字的電話亭打電話。這造成在兩國法治上的區(qū)別。如果人人都遵紀守法，或許中國也會成為法制相當完善的國家。

　　我也看過一幅漫畫，名字叫做《假文盲》：四個身強力壯的男子站在母子上車處，而本該站在此處的一對母子，卻被擠到了旁邊，站在寒風中瑟瑟發(fā)抖，孩子被凍得哇哇大哭，母親只能不停地安慰。看完后，我非常氣憤，這四個男人真的是文盲嗎?不，他們不是,他們這是對法律規(guī)則的漠視!

　　現(xiàn)在人們常把“美德”這兩個字掛在嘴邊，可有誰真正能做到呢?在公交汽車上，常有年輕人坐在“老幼病殘”專座上，而老人卻站在一邊;有人總是愛亂扔垃圾，弄的地上臟兮兮的……這些都是不文明的表現(xiàn)。

　　讓我們一起來強化自己的法制觀念，做遵紀守法的好公民吧!加強自己的法律規(guī)則意識和程序規(guī)則意識，讓遵紀守法的美德伴我們一起成長。

　　讓文明之花開遍祖國的大地吧!

　　第二篇：道德與我同行

　　面對陽光，伸開雙臂，忘記一切煩惱，做一個有道德的人，這一路你不會退縮，反而，有一種前所未有的快樂。——題記

　　道與德，原來并不難，領(lǐng)略它，就如領(lǐng)略到人生的真諦，它是每個人生命中不可不過的臺階，品德、美德，永遠與學習工作同步前進。讀了《做一個有道德的人》這本書，更讓我加深了對道德這個詞的理解。

　　我喜歡——《成長之路》里那位普通人，經(jīng)過一次又一次磨難，一次又一次的挫折，仍沒有灰心、一蹶不振，反而斗志高昂，最后成為當今最耀眼的明星，他讓我明白了：不要讓挫折輕易地打敗你，在挫折面前更應(yīng)該學會自強自立!

　　我也喜歡——《清掃》中毛主席的兒子毛岸英，他堅持每天早起清掃廁所，毛澤東同志教育他要愛勞動、勤勞動，讓他明白幸福得靠自己的雙手勞動去得到，于是我也懂了：勤勞是美德，勞動創(chuàng)造幸福。毛主席都沒有嬌寵兒子，那我們呢?不是更應(yīng)該做到嗎?

　　我還喜歡——《嚴師》文中的老師那嚴厲的目光，此刻似乎就在我眼前，她的嚴格批評中，字字句句無時無刻不流露著對學生的關(guān)愛。是呀，嚴師出高徒，今天老師在我們成長的路途中，為我們搭下堅固的基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的習慣，使我們的前途能走向美好的明天，老師的含辛茹苦，我們是時候該理解了，懂得尊重別人，也是對老師最好的回報。

　　我更喜歡——《小小志愿者》里的小主角才仁旦舟，他的可愛、懂事、他的助人為樂總在我腦海里浮現(xiàn)，在面對災(zāi)害時他不恐懼，總微笑應(yīng)對，從不退縮，還主動干一些力所能及的事。讀到這，我低下頭，不停自問：我做到助人為樂了嗎?有為遇到困難的人伸出援助之手嗎?為同學、朋友分擔一些事兒，幫爸爸媽媽干干家務(wù)，這都是助人為樂呀，我不禁莞爾一笑，因為，我做到了。

　　我最喜歡——這樣的我，還有我身邊的這些可愛的同學們。校園里的朗朗晨讀聲、課間伙伴們的笑鬧聲、老師同學間的問候聲，還有，“誰的筆掉了?”、“等等，我和你一起抬水去”、“懂了嗎，不懂我再教你”、“老師，我們也想一起去醫(yī)院看望金小強同學”……

　　書合上了，可我的思緒卻從未被合上，原來，道德總在我們身邊。走下樓，撿起地上的廢紙團，看到鄰居打聲招呼，瞧——一位老奶奶正艱難地下著樓，我飛奔過去……

　　第三篇：道德與我同行

　　春節(jié)期間，在家閑來無聊的我，讀了幾本書。其中《雷鋒傳》這本書讓我感受最深刻。同學們，你們知道嗎?雷鋒就是我心中的道德模范，他的作風，他的行為，都讓我為之敬佩，而你們也應(yīng)該充分理解雷鋒，盡力學習他。

　　雷鋒原名雷正興，出生在一個貧苦農(nóng)家，還不滿7歲就已經(jīng)成為孤兒，被人收養(yǎng)。雷鋒十歲時做了兒童團長，積極地參加土改。這年夏天，鄉(xiāng)政府又保送他免費讀書，后來還加入了少先隊，他小學畢業(yè)后，在鄉(xiāng)政府當了通信員，不久又調(diào)到望城縣委當公務(wù)員，被評為“機關(guān)模范工作者”，而且在十七歲時那年加入了共青團。雷鋒到了團山湖農(nóng)場，只用一周時間就學會了開拖拉機，后來響應(yīng)了支援鞍鋼的號召，到鞍山做了一名推土機手……

　　僅八年，雷鋒就做了這么多利于黨利于民的事，這難道不值得我們學習嗎?

　　在鞍山和焦化廠工作期間，雷鋒曾三次被評為先進工作者，五次被評為標兵，十八次被評為紅旗手，并榮獲“青年社會主義建設(shè)積極分子”的稱號。這些又是憑什么?不就是憑著雷鋒多年的努力和對黨和人民的一顆炙熱的心嗎?這些難道不值得我們學習嗎?

　　1960年，二十歲的雷鋒加入了中國共產(chǎn)黨，之后，在不到三年的時間里，他榮立二等功一次，三等功二次，被評為“節(jié)約標兵”，榮獲“模范共青團員”的稱號，還出席沈陽部隊共青團代表會議。

　　同學們，你們了解嗎?雷鋒被人們稱為共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，就是因為他有著高尚的理想、信念、道德和情操，他的價值就在于他把自己的青春全部都獻給了黨，獻給了人民。我還記得他常說：“革命需要我去燒木炭，我就去做張思德，革命需要我去堵?lián)屟郏揖腿プ鳇S繼光”。

　　這樣一位有著高尚理想、信念、道德和情操的人，難道不值得我們?nèi)W習嗎?

　　有一次，雷鋒見一所小學的大樓正在施工，便趕緊過去幫忙。他入伍時有兩百元的積蓄，后來，將一百元捐給了公社，遼陽地區(qū)遭受水災(zāi)時，他又將剩下的一百元寄給了遼陽市委。一次，雷鋒外出，發(fā)現(xiàn)一位背著兒童的中年婦女弄丟了車票和錢，就用自己的錢買了張車票送給她。像這些好事不勝枚舉。雷鋒入伍時，每月僅有六元的津貼，全部用于做好事了。自己的衣襪都是補了又補，平時一瓶汽水都舍不得喝。

　　這樣的好人，難道不值得我們學習嗎?

　　同學們，這樣具有“釘子精神”的人，直到我們學習!

　　同學們，這樣忠于黨和人民的人，值得我們學習!

　　同學們，這樣樂于奉獻，卻不求一絲回報的人，值得我們學習!

　　同學們，只有我這樣在這說，又有什么用呢?既然雷鋒同志這么值得我們學習，那么，我們首先就該學習雷鋒同志的將一切付諸行動。這年三月的一天，我和幾個同學同路回家。到了一個岔路口，那條路的路況不太好，有一邊是有坡的，大約呈50°角。我們路過時正好有位老奶奶騎著一輛三輪車上坡，用了好大勁也一直沒上來，可我們之中沒有一個下車去幫老奶奶的。就在此時，老奶奶的對面來了一個年輕小伙子，車子騎的比較快，好象很急的樣子。可當他看到老奶奶后，就立刻將車子停在了一邊，迅速跑到了三輪車后面，好不容易才幫老奶奶將車子推上來，之前老奶奶還推辭著不讓他幫呢!這小伙子很快就離開了。什么也沒說。我看到之后也進行了深刻的檢討。人家這么忙都能停下幫忙，而我一個中學生，竟然做出不符合中學生品行的事情來，實在是不應(yīng)該呀!!同學們哪!作為現(xiàn)代社會新一代的棟梁，我們活著為了啥?小到幸福美滿的家庭，大到富強崛起的國家。而雷鋒同志就是一位典型人物，是我們?nèi)孕枧Φ陌駱影?加油吧!大家一起努力，共創(chuàng)美好明天!