文明禮儀究竟是什么呢？我想，它就像一幅有感染力連綿不絕的畫。它不需要我們走馬觀花的粗略體會(huì)，而是要細(xì)細(xì)品味，品味出它的真諦，品味出它那獨(dú)特的味道。

　　在我的眼中，它是誠(chéng)實(shí)的味道。

　　每次看到這兩個(gè)字，我的愧疚就像萬馬奔騰的江水向我的心靈席卷而來，讓我沉浸在傷心的漩渦。

　　那次，老師發(fā)下試卷，我定睛一看，一眼就瞄中了那個(gè)令人激動(dòng)萬分的一百分?！鞍?！我——得——了——百——分！”我舉起卷子，揮舞著，欣喜若狂大叫，就怕有人不知道。

　　這時(shí)，上課了，老師要評(píng)講試卷，我有點(diǎn)沾沾自喜。聽課時(shí)左耳朵進(jìn)，右耳朵出，嘴巴一直笑得合不攏嘴。誰(shuí)知，樂極生悲！我居然聽到我的一道錯(cuò)題，老師改錯(cuò)了！我的心一下子掉進(jìn)了萬丈深淵。

　　我的心真是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。一下子，頭腦一片空白，六神無主，心亂如麻。我該告訴老師嗎？這可是我望穿秋水才等到的100分啊！不?。∥也荒苁ニ?！我紅著臉看了看周圍，沒人注意到我，我用顫抖的手拿起筆，屏住呼吸，將那道題改成了正確的答案。這回，我長(zhǎng)舒了一口氣?？尚睦镞€是壓了一塊大石頭似的，感覺很沉重。

　　下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出教室，可我卻一個(gè)人呆呆地坐在那兒，一言不發(fā)，望著紅紅的一百分，卻怎么也高興不起來。我仿佛看到了同學(xué)們異樣的目光，聽到同學(xué)們的冷嘲熱諷與老師的責(zé)備。

　　我是一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子！想著想著，我的眼淚像斷了線的珍珠滴落下來。我該不該告訴老師呢？為了一個(gè)虛假的100分，值得嗎？一個(gè)聲音說：“別告訴老師，要不100分就泡湯了，第一名就是別人的了！”另一個(gè)聲音：“要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！知錯(cuò)能改，善莫大焉！” “擇其善者而從，其不善者而改之”“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”我想了許久，終于拿起試卷來到老師面前大聲說：“老師，我沒有100分，您改錯(cuò)了?！崩蠋熆戳宋乙谎壅f：“哦！你很誠(chéng)實(shí)！”我眼巴巴地看著老師將它改成一個(gè)紅紅的99，我有點(diǎn)難過。

　　“我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！”我突然變得輕松起來。我將永遠(yuǎn)記住：“正直的人心胸總是坦蕩，不仁者常充滿極度的混亂?！?/p>

　　文明禮儀是什么？我想，它是誠(chéng)實(shí)的味道！