可憐的孩子作文錦集九篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的可憐的孩子作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

可憐的孩子作文 篇1

　　“轟轟轟……”1937年8月28日，日本軍團(tuán)正在襲擊南京，4歲的強(qiáng)強(qiáng)和他的父母剛買(mǎi)好火車(chē)票正要逃往香港去生活。可是一顆比雨點(diǎn)還要密的子彈把一列火車(chē)炸成了廢虛；橋也隨而緩緩倒下，強(qiáng)強(qiáng)的父母臉色大變，驚慌地往回跑，不料沖到一半，一顆子彈又從天而降，父母抱自己的孩子，后幼的孩子得救了，可是他父母早已血肉模糊了，他一直嚎啕大哭，哭得青根都爆出來(lái)了，突然從身旁傳來(lái)微弱的聲音，他側(cè)身一看是媽媽?zhuān)菋寢屧谏胍鳎瑥?qiáng)強(qiáng)趕緊爬過(guò)去，他的手、腰、腳劃過(guò)一條條血道，可他全然不顧疼，他見(jiàn)媽媽滿(mǎn)身是血，趕緊伸手去擦，媽媽叫了一聲“孩子。”媽媽的話(huà)是多么的吃力、微弱呀！沒(méi)一會(huì)兒，媽媽就去了一個(gè)天堂的地方了。

　　我們看兩年多前的強(qiáng)強(qiáng)的幸福日子吧。兩年前的今天是6月1日，強(qiáng)強(qiáng)的爸爸媽媽帶著強(qiáng)強(qiáng)去海邊放風(fēng)箏、拾貝殼……

　　“嗞嗞嗞”時(shí)間正在 向前推進(jìn)，現(xiàn)在看看強(qiáng)強(qiáng)的未來(lái)生活吧！強(qiáng)強(qiáng)現(xiàn)在有一個(gè)自己的家庭，自己的孩子了。他正在實(shí)驗(yàn)室發(fā)明一個(gè)強(qiáng)強(qiáng)導(dǎo)彈，他要為殺害自己的父母的日本付出代價(jià)，更為國(guó)家、為＊＊；仇。過(guò)了兩個(gè)月后，他為國(guó)家最后取得了勝利，他將爸爸、媽媽的照片放在墓中，他為父母許下了承諾：將來(lái)我會(huì)成為有用的人，為人類(lèi)做貢獻(xiàn)，創(chuàng)造一個(gè)和平祥和的社會(huì)。

　　和平之神啊！永駐人間吧！不要讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)，和平！和平！世界要和平！熄滅戰(zhàn)爭(zhēng)之光吧！點(diǎn)燃和平之光吧！

可憐的孩子作文 篇2

　　1937年8月28日下午，天陰沉沉的，有許多人在上海火車(chē)站等候火車(chē)，準(zhǔn)備回老家游玩。

　　突然，天上閃出幾道白光，成雨的炸彈“嗖——嗖”地掉下來(lái)，候車(chē)房里的人驚慌失措。過(guò)了一會(huì)兒，火車(chē)站里有的人死，有的人傷，還有的人暈倒，火車(chē)站立刻被濃煙籠罩。這時(shí)，有一對(duì)夫婦抱著自己睡著的孩子準(zhǔn)備逃難，一枚炸彈“嗖”的掉下來(lái)，正好打在那個(gè)父親的身上，父親失去了寶貴的生命，木板被炸彈打飛，壓在母親的身上，母親隨手丟出孩子，孩子醒了，看到自己的爸爸媽媽不見(jiàn)了，就“哇哇”地大哭起來(lái)，忽然，他聽(tīng)到了自己旁邊的木板下發(fā)出微弱的聲音，這時(shí)他才醒悟過(guò)來(lái)是媽媽的聲音，于是他努力地爬過(guò)去，雖然手腳上都被碎片劃出了血，可他還是堅(jiān)持地爬了過(guò)去，過(guò)了一會(huì)兒，他終于爬到了媽媽身邊，媽媽用盡全力，微弱地說(shuō)：“孩……子，你長(zhǎng)大……后，要……保衛(wèi)自己……的祖國(guó)，為爸爸媽媽報(bào)仇。”媽媽一說(shuō)完，頭一搖眼睛一閉，死去了。孩子一聽(tīng)，哭得更大聲了，孩子哭著哭著，睡著了，這時(shí)，一位解放軍叔叔發(fā)現(xiàn)了這位可憐的孩子，把他帶到軍營(yíng)里，并教他打仗的功夫，還給他起了一個(gè)好聽(tīng)的名字：“永生”。

　　永生長(zhǎng)大后，成了一位解放軍人，率領(lǐng)大家打死了許多鬼子，為爸爸媽媽報(bào)了仇，成了有名的抗日英雄。

可憐的孩子作文 篇3

　　今天，是一個(gè)狂風(fēng)暴雨的冬天，這個(gè)晚上，我流淚滿(mǎn)面，我在深深地，深深地，沉思。

　　今天是星期五，我不時(shí)愉悅起來(lái)，因?yàn)椋挥薪裉觳庞蟹潘傻臋C(jī)會(huì)，才能讓大腦好好的放松起來(lái)，讓從星期一到星期四的大腦放開(kāi)所有，將與自己牽扯的，都扒開(kāi)。外面下著大雨，我迷茫的走在街上，拿一把雨傘，走進(jìn)小區(qū)，漸漸地，漸漸地，只見(jiàn)已進(jìn)入了家里。我輕輕地推開(kāi)了房門(mén)，見(jiàn)到母親在看手機(jī)，弟弟和······一個(gè)不認(rèn)識(shí)的小弟弟玩積木。我走過(guò)去，問(wèn)清了這個(gè)小男孩的身世————他的母親拋棄他，從此從這個(gè)世界走了出去，父親開(kāi)出租車(chē)賺錢(qián)，只有伯父每天來(lái)接他上學(xué)、放學(xué)。說(shuō)道上學(xué)，他也十分可憐，因?yàn)椴粫?huì)說(shuō)漢語(yǔ)，所以班主任時(shí)常打他，母親時(shí)常能聽(tīng)見(jiàn)隔壁這位小弟弟的哭聲。————母親對(duì)我說(shuō)“這個(gè)家伙把我們家都弄臟了，煩死了”唉，我嘆息，我哭了。但我強(qiáng)忍住淚水，母親接到電話(huà)，他的爸爸現(xiàn)在才來(lái)，母親叫我出去迎接他的爸爸，在給他穿鞋子時(shí)，母親有滿(mǎn)臉厭惡的說(shuō)：“哎呀你鞋子咋那么小，都五歲了還不會(huì)穿鞋子，真是的。”我穿上大衣，帶上雨傘，走在樓梯里的時(shí)候，只見(jiàn)這個(gè)小弟弟下樓時(shí)艱難的下著，看起來(lái)是沒(méi)走過(guò)樓梯，一步，一步的，那個(gè)小步伐，使我想起了我的童年。我的眼睛濕潤(rùn)了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我把他接出去后，他的爸爸滿(mǎn)臉欣喜的看著我，高興地說(shuō)：“麻煩你們了，都是我，剛才不小心撞了車(chē)，對(duì)不起哈，小孩兒給你們添麻煩了。”他撓撓頭又說(shuō)：“給你，算是見(jiàn)面禮吧，我手頭錢(qián)不是太多，多少也是我的心意······”

　　說(shuō)著他遞給我一個(gè)棒棒糖。我對(duì)他說(shuō)：“你說(shuō)道哪里去了······”之后，他背上了孩子，望著他的背影，我想，多么堅(jiān)定的一個(gè)背影，讓人依賴(lài)的背影，它傳遞給了我力量。

　　唉，母親，我想對(duì)你說(shuō)。你為什么這么對(duì)待人家呢，我的心里很不是滋味，那么慈祥的母親，平日里對(duì)我的關(guān)心，今天都去哪兒了呢？你不知道，我的心已經(jīng)完完全全的碎了，我替他感到傷心，要是，我也是那個(gè)小弟弟，我的感受又要怎么談呢。

　　當(dāng)我經(jīng)歷了這件事后，我成長(zhǎng)了，我想：我們?cè)诟改傅暮亲o(hù)下，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，我們有很好的環(huán)境，可是他們呢，我又想起弟弟哭哭啼啼要玩電腦、要錢(qián)、看電視時(shí)的情景，弟弟啊，你又有想過(guò)嗎？那些孩子玩不成什么，甚至生活在艱苦之中。——————我又想，原來(lái)，父母掙錢(qián)是那么不容易，要不是他們，我們還有現(xiàn)在嗎？可是弟弟，你又有什么理由去說(shuō)呢？去說(shuō)你只是玩了一下，去說(shuō)你還是小孩，去說(shuō)你媽媽讓你玩了。這些，只是無(wú)聊的語(yǔ)言，是廢話(huà)。

　　生活中，處處存在這感人的事，你說(shuō)，你沒(méi)看到，那時(shí)你在家里太賴(lài)于電腦，那又是什么理由！你的外表可愛(ài)，并不代表你的心靈可愛(ài)，唯獨(dú)那些可憐的孩子，才是這世上最可愛(ài)、最純潔、最真實(shí)的。