關于大海作文大全
在生活、工作和學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編精心整理的關于大海作文大全,希望能夠幫助到大家。
關于大海作文大全1
我愛大海。
“海邊出生,海里成長,大海呀大海,是我生長的地方。”我的家鄉是享有“江蘇北戴河”美譽的贛榆縣青口鎮。山里的孩子愛大山,海邊的孩子愛大海,我愛大海…
我愛大海的浪花。海水卷起的浪花,就像盛開的矢車菊般美麗迷人。大海仿佛是一個頑皮的孩子:你正在沙灘漫步,她調皮地突然撲向你,一下子把你變成一只“落湯雞”;游泳時,她歡快地跳進你的嘴里,讓你終身難忘這苦澀的海水滋味;你剛想生氣,她卻像個害羞的小姑娘,一轉身悄悄離開你,遠遠地看著你;但有時,她猶如生氣的獅子,怒吼著撲向岸邊,撞擊著巖石,氣勢宏偉而壯觀。
我愛海邊的沙灘。夏日,赤腳走在潔白而細密的沙灘上,腳下軟軟的,舒服極了。這兒是孩子的天堂:有的奔跑著、追逐著,比賽著翻跟頭、打滾兒;有的三五成群圍在一起玩沙雕,甚至干脆用沙子把自己埋起來,玩起了捉迷藏的游戲;還有的追著浪花,爭搶海水送來的禮物——貝殼、鵝卵石,不時發出快樂的驚叫聲;更有的套著游泳圈,在海里打起了水仗……而太陽傘下的大人們笑瞇瞇地看著這些玩瘋了的孩子。
我愛這寬廣的大海。拂面而來的海風,那絲絲涼爽里,有海水的淡淡味道;放眼望去,只見波光粼粼的海面無邊無際,遠處的漁帆仿佛片片樹葉,在波浪的起伏中浮動著;海鷗時而貼著海面低低地滑行,一瞬間又展翅飛上高空,發出歡快的嗚叫聲……看著看著,竟會讓我們這些孩子心里萌生出海有多大,我們的胸懷就有多大的遐思來。
“大海呀大海,是我生長的地方,無論天涯海角,總在我的身旁……”我愛大海!
關于大海作文大全2
今天,我走進教室,和往常一樣,在教室里看書。經過了課前八分鐘之后,郭老師就神神秘秘的掏出了一個黃紙包住的一個小紙袋說:“今天,我給同學們帶來了一個小怪物。”聽了老師的這一番話,我納悶住了,心想:“小怪物?!郭老師,你有沒有搞錯啊!”正在這時,我看見郭老師已經將手伸入了黃色袋子里。小心翼翼的拿著,突然,郭老師從那個黃色小紙袋中拿出了一個黑漆漆的小東西。這小東西身上全部是皺紋,像一個老人一般。中間圓,兩頭尖,是一個橢圓形上網,十分像一個眼睛。氣味十分像杏仁,也帶有一點中藥的氣味,它就叫胖大海。
說到它怪,除了它身上的滿是皺紋,沒有什么其它的怪處了。可是老師硬是說胖大海十分的怪,它怪在哪呢?我問老師,老師不說。我自己想,我也想不出來。我的心里就產生了疑惑,這東西,真的很神奇嗎?
郭老師見我迷惑不解的樣子,拿起了水杯,把胖大海放入杯中,倒上熱茶,讓我們觀察。不一會兒,胖大海開始脹起來,緊接著胖大海的表皮上開始生毛了,后來越脹越大,越來越大。像小球,像棉花,更像一坨毛線球。之后,水也開始變色了,從白變到黃,像一樣茶葉水,苦苦的,有一點中藥味。教室里熱鬧非凡,有的人議論紛紛,有的人驚嘆不已,有的人爭得熱火朝天的,好不熱鬧。
今天,我得到了一個啟示:看人不能只關注外表,更要看內心。
老師評語:云杰,你通過胖大海泡水前后的變化來揭示人不可貌相的道理。那胖大海具體有哪些作用呢?
關于大海作文大全3
這時已是20xx年,科技發展已達到世界最高峰,我們發明了許多簡單而實用的東西。
今天,我要和朋友們一起去海濱勝地潛水。20xx年時,我們再也不用花那么多錢買飛機票了,我們只要穿上特制的飛行服就可以飛向世界各地。不一會兒,我們就到達了目的地,開始游泳了。可我們除了一件透明衣以外什么都沒有帶,要是你的話,你一定會大聲嚷嚷:“呀!連氧氣瓶都沒有,可怎么潛水呀?”這你就不知道了吧,我們只要穿上那件透明的游泳衣就可以了。這件游泳衣跟普通的游泳衣不同,它的造型很奇物,是一個圓的包圍圈,最大面積可達5平方米,無論你在那里面做什么動作,你都不會感到擁擠。
雖然,這件泳衣很薄、很軟,但它十分結實,無論你用多么銳利的東西去刺它,它都不會破裂。
而且穿上它看海里的景色看得非常清楚,另外它還能帶給人們新鮮的空氣,還能幫助人們隱身呢!
轉眼工夫,我們已到達海底了,看著那些絢麗多彩的珊瑚礁,看著那些五光十色、成群結隊的魚兒在大海里暢游時,我們不禁發自內心地說:“真是太美了!”就在這時候,遠處突然傳出了一聲尖叫:“啊!鯊魚來了,快逃啊!”我們聽了,不禁大吃一驚,連忙啟動了隱身裝置,我們一下子就變得無影無蹤,每一個人都看不見其他人了,可卻能清清楚楚地看清周圍的景物,只見一大群鯊魚,眼里發射出兇殘的綠光,從我們身旁猶如利箭一般游走了,待鯊魚游地遠了,我們才漸漸恢復了原形,“啊!好險啊!”大家都異口同聲地說。剛才已經提到嗓子眼兒的那顆心現在才稍稍安定下來。
之后,我們按照來時的路線重新又穿上飛行服飛回了我們的家鄉,一邊飛我一邊想,我們國家的科技,發展的可真快呀!
關于大海作文大全4
“叮零零……”下課鈴響了,姜雨欣從書包里拿出一個圓柱形的罐子,神神秘秘地對我說:“你猜猜這里面裝了什么?”我仔細打量罐子里的東西:它小小的,圓圓的,有很多種顏色,難道是小球?不太像。我實在想不出來,只好承認自己不認識。“哈,它們是‘海洋寶寶’!”聽到姜雨欣的叫聲,我們四周的同學都“呼”地一下圍到她身邊吵吵嚷嚷著,“給我一個‘海洋寶寶’,好嗎?”“也給我一個。”“我也要”……
我好不容易向姜雨欣要了個“海洋寶寶”,把它放在手心,用另一只手輕輕地撫了撫它,感覺涼絲絲,滑溜溜的。我一會兒摸摸,一會兒揉揉,可一不小心,使勁一壓,它就悄無聲息地碎了,就像玻璃破碎一樣,分散成一個個亮晶晶的小物體。我后悔得捶胸頓足,恨不得把自己的手剁掉。
放學了,我垂頭喪氣。走在我身旁的妹妹王嘉昕拱拱我,說:“姐姐,你看!”“呀,是‘海洋寶寶’!”我心里樂開了花。
回到家,我們并沒有像往常一樣立刻寫作業,而是找來個透明的大杯子,灌滿水,再小心翼翼地把“海洋寶寶”放進去。哇,好夢幻!“海洋寶寶”在水里散發出迷人的光澤,乍一看,就像一個彩色氣泡。在陽光的照耀下,又像一顆寶石在閃閃發光,真是美得妙不可言!
我愛“海洋寶寶”!
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