面朝大海作文11篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的面朝大海作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
面朝大海作文1
海是一種寬廣無邊的東西，它代表了人們浩瀚的心胸與人們渴望自由的
外國詩人普希金也曾寫過詩歌用大海訴說自己渴望自由的情感：“再見吧，自由奔放的大海!這是你最后一次在我的眼前，翻滾著蔚藍色的波浪，和閃耀著嬌美的容光。好像是朋友憂郁的怨訴，好像是他在臨別時的呼喚，我最后一次在傾聽?！?/p>
毛主席就像大海一樣，擁有無盡的寬容與理想，才能在敵人根據地樹立起自己一片天地，才能在敵人的軍隊中樹立起一片威名，使敵人未戰先怯，勝之不武。而我們，當然也只有有大海一樣的胸懷與理想，才能成功。
我自己以前就是毫無理想，整天渾渾噩噩的過日子，絲毫沒有任何的對除睡覺以外的任何事的興趣，而且自作清高，覺得自己視金錢為糞土，已經很好了，所以不管父母、老師怎樣的勸解和勸告我都當充耳不聞，也慢慢得變得習慣了，直到有一天的來臨。
那天，我的太奶奶病了，病得很重，當我與父母趕到醫院時，太奶奶已經是臉上沒有一絲血色，整個臉都是黃黃的，連嘴唇都已經干裂了，根本沒有一絲紅色的痕跡。她的額頭上滿是汗水，頭發都掉光了，整個人都很是憔悴，很是疲倦。太奶奶見了我，卻似乎全身都有了勁，努力的要坐起來，我過去趕忙扶著她。她看著我，眼角露出欣慰的表情，雖然沒有說什么但我仍然能讀懂她的心思，她再說：我的孫子長大了，劉家后繼有人了。
我努力地屏住淚水，因為我知道醫生說她活不長了，伏在太奶奶的身上，也沒流淚，就一直這樣趴著，直到醫生把我拉起來，扶著我走出門，并關上門。我明白這意味著什么，所以我一直低著頭，淚水順著臉龐留下來。這時，我的心中突然萌發了一個理想-----當醫生，我暗自點點頭，決心向著這個目標奮進。
從此以后，我的成績顯著提高，連老師父母都不敢相信這是真的，但我不會松懈，我會一直努力努力到目標的實現!理想是大海，寬容是大海，而要想成功，覺得學會像大海一樣，面對世間萬物才行!
面朝大海作文2
是夜。我坐在窗前，伴著溫和的月光，聽，海浪輕輕拍打著沙灘，心中驚起一片波瀾?！}記
我光腳踩在松軟的、被陽光照得暖暖的沙灘上，享受著暖和的春風輕拂過面頰的感覺，很是舒服。我面向大海，想起了詩人海子一句詩，“面朝大海，春暖花開”，思緒從腦海涌出。
面朝大海，感悟寬容
一想到大海，人們就會想到寬廣、一望無際、壯闊……這些形容詞，因為這是它給人們的第一感覺。我面朝大海，看著它的寬廣，我同時也感悟到了寬容。
大海是寬容的，它的寬廣也正是因為它的寬容。
四面八方的河流、小溪、江湖都把自己的水注入大海，而大海從不拒絕，無論何時都包容著這一切，也因而有了它的寬廣。
做人不也應該像大海一樣有一顆寬容的心嗎？“退一步，海闊天空”說的不正是這個嗎？
我面朝大海，感受到了寬容。
面朝大海，感受慈愛
大海，蘊育了無數的水生命，像一位慈愛的母親。
水生動物們在水中自由自在的生活，它們嬉戲、玩耍，而它們的大海母親則靜靜地慈愛地看著它們，無時無刻不在呵護它們，陪伴它們。
做人也應該像大海一樣，對人友善，關心他人，愛護自然界中的每一個小生命。
我面朝大海，感受到了慈愛。
面朝大海，體會無私
大海，它一直在為我們默默奉獻。
人們向它索要水產品，它從不拒絕；人們用海水提煉鹽，它總是那么慷慨；人們發展海上交通事業，它欣然接受；天氣炎熱時，人們在海里避暑，它全數接納……。
大海是這么的無私，人不應該也像大海一樣嗎？為他人、為社會、為國家無私地奉獻自己的一份力量！
我面朝大海，體會到了無私。
我們應該學習大海的這些美好品質，在生活中做到對人寬容、關心他人、對人友善、樂于奉獻。做到這些，他人也會用同樣的方式對待我們，我們的生活也會像春天一樣幸福溫暖，生活之花也會綻放。
想到這些，我又望了一眼美麗的大海，不僅吟道：“面朝大海，春暖花開！”
面朝大海作文3
生活似海洋，當你從不同的時間觀望它時，會發現，它也許將會因其中相同的浪花而精彩。
記得夏日的某一天，下著滂沱的大雨。非常不湊巧，這天的我還要去補課，公交車上一片潮濕的氣息，而且還有一陣陣的冷氣襲來?；仡^一看，才發現后面窗戶上有個不小的洞，風啊雨啊便一并灌了進來。
我正不知道如何是好時，旁邊的一位大嬸在車廂里撐起了自己的傘，車上為數不多的其他人便都看向她，誰也不知道她要干什么。只見她面不改色地將傘堵到了窗戶洞上，小心翼翼地與洞口相契合。頓時，車廂內安靜了下來，那把傘吸引了大家的目光。過了一會兒，傘的主人開口了：“我下一站就下了，誰來幫忙撐一下？”人們先是都楞了一下，然后離的近的人便爭了一陣子。最后傘柄落到了一個學生手里，他也就非常愜意的舉起了傘，那神情就像是拿到了三好生的獎狀，得意洋洋。
又過了好幾個站，雨仍沒有停的意思，不停地砸著車窗與車頂，車廂也變得熱鬧起來。“你干什么！”人們又找到了聲源：那個舉著傘的學生，他雙手死死握著傘柄，仿佛怕被人搶了去。旁邊的一位叔叔說：“我又不搶你的，你下站該下車了，總該找個人拿傘吧？”“……”學生開了一眼外面，一拍腦門：“啊！真的！哎呀！我都忘了！”一面朝車門走，又覺得不對：“哎？你怎么知道我要下的？”“唉！大家都一塊坐車那么長時間了，看著都眼熟??！”幾個人都笑了，總覺得車廂內的溫度上升了幾度……
到了站，我又向那車望去，心想：真是奇遇，那傘亮眼的顏色，也隨著車的離去深深印在我的腦海中。
事隔兩年，這件事一直是我生活的海洋中永遠閃耀著金光的一朵浪花，它之前的就在這里，今后也必將永遠存在；它雖然是以前發生的事，但同樣也會一直在我們的生活中上演，永不謝幕。因為正是這樣溫暖的故事，才能讓我們一直面向生活的大海，去經歷那些永不老去的事。
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