挫折作文8篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的挫折作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
挫折作文 篇1
自小學開始,我的作文就寫得非常好。敘事、抒情、寫景,得心應手。在各種作文競賽中頻頻獲獎。捧著一大疊的證書,并不覺得這有什么,反而覺得是應得的。望著旁人驚羨的目光,只是昂起頭,傲然走過。
因了這些經歷,上了初中的我更加鋒芒畢露。初一秋季的作文競賽,是班上唯一獲得一等獎的;初二稍有失手,卻還是得了名次;初三——也就是剛結束不久的比賽,以年級第二的成績毫無懸念地拿下了一等獎,這回的名次卻有不同的意義——便是被派到區里參加比賽。
“我可以,我一定可以的,我相信。”
挫折作文 篇2
俗話說,不經歷風雨,哪能見彩虹。挫折,我想握住你的手。
每個人都希望自己的生命歷程平步青云,都夢想自己的人生航程風平浪靜……然而,現實生活中,幸運兒又有多少?人生不是陽關道,而是充滿荊棘的崎嶇小徑,且十分漫長。
生活是萬花筒,而人更是生活的創造者。人時刻都在耕耘生活,改造生活,或鮮花簇擁,或荊棘叢生,其實這些都是生活的一種狀態。沒有風風雨雨,就不能稱之為真正的生活。真正的生活強者無論是風平浪靜或是驚濤駭浪,都能夠正確掌握自己手中的人生之舵,讓生命在逆境中冶煉,積累自己的經驗去開拓和充實生活。
沒有風浪就顯不出帆的威力,沒有寒冷就顯不出春天的可貴。同樣,如果生活沒有挫折,將顯示不出生命的價值。誰又能說殘缺的生命與不足不是另一種完整與美麗?完整卻平庸,美麗卻空虛的生命不是另一種不足?生命的價值絕非生命的長度,而在于你與時間賽跑所創造的價值。
如果生活中沒有挫折,沒有坎坷,沒有困難,我們又怎么能領略“自古雄才多磨難,從來紈绔少偉男”的哲理?怎能感受“路漫漫其修遠兮,我將上下而求索”的執著?又何從品味“天生我才必有用,千金散盡還復來”的豪情?更無法體會到“寶劍鋒自磨礪出,梅花香自苦寒來”的艱辛……挫折是砥礪生命的堅石,要想在人生路上有所作為,就一定要充分利用“堅石”,讓挫折為我們的人生增光添彩。
21世紀的我們面對的將是充滿競爭的人生舞臺,機遇與挑戰并存,后退沒有出路。成功沒有捷徑縱使遇到挫折,又有什么可怕?沒有低谷,就無所謂高峰。霍金說過“科技無極限”,我也要說“前進無極限”。再大的挫折也擋不了我們前進的腳步。
“天下之事,因循則無一事可為;奮然為之,亦未必難”。面對挫折,唯有拿出拼勁,知難而進,迎難而上;逢山開路、遇水架橋;毫不松懈、一鼓作氣,才能踏平崎嶇,攻破險阻,闖出一片新天地來。
不畏挫折,能去自由地追夢,就是幸福。
挫折作文 篇3
挫折讓我們懂得了生命的內涵,只有迎向挫折,才能領略到人生的真諦。
在我八歲的時候,爸爸開始教我下棋,不久后我就打敗了班級的所有人,號稱“號稱棋王”的爸爸也成為了我的手下敗將,有一次,我竟把他打得落花流水(當然,我不知道是爸爸讓我的),那時我很狂妄,不把任何一個人放在眼里,心想,我一個對手都找不到了,我天下無敵了。
一個周末,爸爸把象棋拿到我面前,說:“坦坦,我們來下一盤,這一次我會動真格了,你可要小心哦。”我驕傲不屑的說:“誰怕誰,盡管放馬過來。”
我們擺開陣勢,開起戰來,爸爸還是老樣子,先走左邊的卒,我當然是走右邊的兵啦,隨后,爸爸把車走了出來,然后我上相,一來一往,我就用雙炮把爸爸逼到棄車的地步,我沾沾自喜地想:“嘿嘿,這次我贏定了。”誰知爸爸卻沖破迷霧、峰回路轉,他用車把我的相吃了,隨后爸爸的馬又把我的另一個相吃了,糟了,我的老王馬上就要面臨危險了,我趕忙用雙炮將他,足智多謀、氣定神閑的爸爸用他另一個車來頂,我又用炮往下移再“將”,爸爸從容下士,頂住我的攻擊,我便想用兵去“將”,爸爸的一個車走到我旁邊,我四面楚歌,慘敗為輸。
這次失敗,澆滅了我自負的火焰,它成為了我人生的財富,有了這次失敗的經歷,我懂得了做人要冷靜和謙虛,做事要認真和專注,這次失敗給我的感悟使我提高,我由衷地感謝這次的失敗。
挫折作文 篇4
要感謝那些生活中縷現的挫折,因為是它們讓你學會了堅強!----題記
學步的挫折
孩提時代,我的挫折是小徑上那一塊塊畸形的石頭。母親告訴我,八個多月的我就屁顛兒屁顛兒地要學走路,不喜歡坐,總蹬著兩只小腳丫努力支撐自己。在父母的牽引下,我漸漸可以穩著步子走了。于是每天在夕陽西下之時,便在父母的陪同下在家旁的小徑上練習。有時,我會很調皮地甩開父母的手,后果自然是摔得不輕,然后嚎啕大哭,委屈地偎依在父母懷里。
而現在,我已能清開那一塊塊畸形的攔路石,邁著穩健的步伐走過這條小徑了!
習樂的挫折
小學時代,我的`挫折是線譜上那一個個蝌蚪似的音符。上了小學,我愛上了一種西洋樂器――小提琴,母親為了滿足我的愿望便為我找了位老師。因為是出于興趣,所以也還學得蠻認真,課后還不忘復習。初學,盡管認真努力,但還是被部分親人稱為“殺雞時的雞叫聲”!于是只得痛下決心再接再厲!每每做完功課,我便拿出那一本本令人頭疼的五線譜,看著那一個個“游來游去”令人目眩的“蝌蚪”,可一切還要繼續。多少個日夜的努力,我又何嘗未磨破過手指頭呢?而現在,我的提琴技術雖不算高超,不敢稱其為動聽,至少的已能入耳,且在不斷地進步。
學習的挫折
升入中學,我的挫折是試卷上那一筆筆血紅的大叉。學習上的挫折讓我撕心裂肺,我時常尋思著難道天注定我不比別人強?誰規定我超越不了他人?于是我挑燈夜讀,在題海中奮力徘徊掙扎。事實證明試卷的大叉變為大勾,分數由中上階層邁入上層甚至高層是勤奮以后結出的碩果!
回首――那條我曾蹣跚學步的小徑,那曾被親友嘲笑過的提琴聲,我捱過了;相信學習上的挫折我亦捱得過!
感謝挫折,帶我走向成熟;感謝挫折,教我迎著風雨;感謝挫折,讓我學會堅強!
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