在挫折面前作文10篇

在挫折面前作文1

　　記得在我的一次數(shù)學家庭作業(yè)的時候，有一道難題讓我不知道的怎么解答，不會做，我想放棄，但我又想到老師說過不為困難低頭，要克服它，才會成功，于是，我又振作了起來。

　　卷子上的這題我不會，我便一直反反復復，打草稿，翻數(shù)學書，可就是沒找到解決方法，皺著眉頭，心想：“好難啊！”，無奈之下，我只能去問媽媽。媽媽就放下了自己的家務(wù)，認真的看了我的題目后，告訴我，我能教你，但不能告訴你結(jié)果，我聽了失望得很。媽媽就告訴我，我告訴你答案是沒用的，只有知道方法了，哪什么樣的題目都能會做了。我低下頭，想想確實應(yīng)該這樣，我的臉霎時就紅了，對媽媽說：“我知道了”。媽媽微笑著看我了一眼，叫我先把題目好好看看，多理解，然后再利用自己所學的知識再來解題等等。我按照媽媽的方法去做，再由媽媽的點撥，終于找到了答案。我高興的笑了，媽媽也笑了，我回頭看了媽媽一眼，心里說：“媽媽，謝謝你”

　　通過這次事情以后，我懂得了，遇到困難，要堅強面對，不要逃避困難，也不要一味的依靠別人的幫助，要自己去克服困難，才能成功！

在挫折面前作文2

　　當秋天里最后一片落葉從眼前滑過，才發(fā)現(xiàn)已時值秋末，抬眼望去：生命的綠色消逝殆盡，蒼茫的土地上露出了貧瘠。收獲季節(jié)的凄涼讓我觸景生情，原來每個人都有收獲，都有所得，而我卻一無所獲，兩手空空。

　　月考成績公布了，又是“名落孫山”。也許對別人來說，只是一次“預演”而已，可對我來說，豈止是那么簡單呢？那不理想的分數(shù)在不時的刺痛著我的心，面對著蒼黃的天，我的心中在問：“我該怎么辦呀？如何對父母說呢？”淚水潸潸而落，無奈的搖搖頭，垂頭喪氣的往家挪。忽而，知什么東西刮在臉上，懊惱的用手一摸，唉，是可惡的蜘蛛網(wǎng)。不經(jīng)意的向樹上一望，一只可憐的蜘蛛正攀著一根蛛絲蕩著秋千呢。想到這小東西是如何才能織好網(wǎng)，不禁為自己的不小心感到慚愧。但它似乎沒有想象中那么沮喪，而是重新又爬上樹枝，又結(jié)起了網(wǎng)。此時我也真的希望它能成功，可往往事與愿違，一陣風掃過，在樹枝的搖晃中，網(wǎng)又破了。好奇心驅(qū)使下我又接著看，小蜘蛛還會織網(wǎng)嗎？正疑惑著，它又懸吊在樹枝不會就這樣放棄了吧？快爬上去。”我心里冒出了這個念頭。終于它重新爬上樹枝，開始織網(wǎng)。“皇天不負有心人”，終于網(wǎng)結(jié)好了。我禁不住要歡呼出聲，莫名的激動起來……

　　進近黃昏了，落日像紅臉醉漢，跌倒在地球的那邊，大地被映得紅彤彤的。此刻我才發(fā)現(xiàn)：秋日的黃昏也是如此美麗。望著落山的紅日，我才明白，在挫折面前，我們要像這蜘蛛一樣，鍥而不舍、迎難而上。人生不止一個變量，人生的挫折也很多。我們也不應(yīng)該畏懼，沒有挫折怎會磨練出成就。孟子不是說過：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……嗎？畏懼挫折怎會有雨后彩虹呢？

　　我信心實足的加快腳步，因為我懂得了：明年還會有秋天……

在挫折面前作文3

　　俗話說：困難像彈簧，你弱它就強。在困難面前，有的人退縮，有的人前進，可是勝利永遠屬于前進的人。

　　小時候，在大人眼里，我是個優(yōu)秀活潑的女孩；學以后我也一直是班里前幾名；次三好生評選票數(shù)和班長也不相上；更是各科老師得力的的好幫手，可就是因為一件小事改變了這一切。

　　四年級開學初的摸底考試，由于暑假沒怎么復習，考試成績一落千丈，跌到第七名去了，錯的都是簡單的計算，我的自信心也備受打擊，心想“：連計算題都做不好嗎？”剛好這段時間是小學時期比較重要的階段，是從低年級向高年級過度的階段，題自然也比較難。經(jīng)常愛鉆牛角尖的我沒了原來那股認真勁，考試成績一次比一次差，上課也很難看到我認真做筆記、積極舉手發(fā)言的場面了。下課也不再出現(xiàn)我和同學打打鬧鬧的時候了。同學和老師都看在眼里。同學們看我對她們的勸導愛搭不理的，終于也失去了勸導的耐心，漸漸疏遠我。我想：“也好，既然對我都失去了希望，我也沒必要那么努力去給別人留下什么好印象了。”一心只想破罐子破摔，做真實的自己。就在這時，又發(fā)生了一件事，改變了我的想法。

　　課程馬上就快結(jié)束了，即將進入緊張的復習階段，我想：“以我這學期的表現(xiàn)，估計拿不了什么好成績了……”正想著，老師叫著我的名字說：“一會體育課你不用去了，在班里幫老師打掃一下衛(wèi)生”我應(yīng)了一聲，心里卻奇怪：“老師平時都叫衛(wèi)生委員在班里，怎么今天把我留下了。”上課了，同學們都下去了，辦理只剩下我和老師兩個人了。我剛要去拿掃帚，老師卻把我叫住了，說：“等會兒再做吧，我今天留你一起打掃衛(wèi)生就是想和你談?wù)勑模茸桑　蔽矣行┚o張的坐下了。老師仿佛看出了我的緊張，想找話題讓我放松一下，便說：“別緊張，沒事，就當是兩個朋友在一起聊天。”聽了這話我放松了不少。老師又問：“你這個學期有點大不如前了，能告訴老師是怎么回事嗎？”我猶豫了一會兒，不想告訴老師真實的想法，可是又想找個人傾訴。老師好象看出了我的我心思說：“有什么困難就告訴老師，畢竟多一個人就多一份力量嘛！”我又猶豫了一會兒

　　，但最終還是把我的困難一五一十的告訴了老師，老師想了一會說：“只要你努力了，盡力了，老師對你就永遠不會失望。你在老師心中永遠是最棒的。快復習了，一定要把握機會，爭取期末考一個好成績，讓同學們對你刮目相看！”我在心里暗暗的想：“老師你放心吧，我一定不會讓您失望的。”同時也對自己說：“唐悅倫，加油吧！從明天開始，做回原來優(yōu)秀的自己吧！

　　從那次談話后，我上課積極發(fā)言，認真做筆記，終于在期末考試中取得了第一名的好成績。也更加自信了，并不是因為以后的路程一帆風順，而是因為，每當我受到挫折的時候，耳畔就一個聲音：”你在老師心中永遠是最棒的。”這句話，在我自信心倍受打擊的時候，是它給了我希望；在我遇到挫折的時候，是他哥了我堅持下去的勇氣；在我認為沒有人認可我的時候，是它讓我堅定了一個信念那就是：困難像彈簧，你弱它就強。只有再挫折面前堅持不懈，有不言敗才會取得最后的成功。